北京市海淀區實驗小學堅持以習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想為引領,將黨要管黨、從嚴治黨的要求一以貫之,推動全面從嚴治黨向縱深發展,營造了風清氣正的政治生態和教育環境,努力辦好人民滿意的教育。
突出政治高線,擰緊思想意識“總開關”
學校黨委堅持用黨的創新理論滋養初心、引領使命,用理想信念為干部和黨員隊伍“補鈣”“壯骨”,筑牢忠誠、干凈、擔當的思想根基,淬煉自我革命的品格。
加強思想政治教育。學校黨委堅持凝心鑄魂,組織全體干部黨員學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,深刻認識和把握習近平總書記關于黨的自我革命的重要思想,自覺落實到思想和行動上。開展主題教育,采取支部領學、專家導學、集體共學、潛心自學、校外研學的形式,將“學思想、強黨性”貫穿始終;通過“擎炬黨建踔厲行”活動做到“重實踐、建新功”;開展“擎炬先鋒”工作坊活動,推進黨員“承諾踐諾”等,以全面深刻的政治教育、思想淬煉、黨性鍛煉,確保干部和黨員隊伍“不變質、不變色、不變味”。
抓牢意識形態工作。學校黨委牢牢把握意識形態工作領導權、管理權、話語權,將意識形態工作寫進章程、規劃、制度,確保正確的辦學方向,全面落實黨的教育方針和決策部署。組織全校教職工簽訂《意識形態主體責任書》,每月組織教職工思想政治學習活動,嚴把教材和課程政治關,規范課堂教學內容,確保教書育人的正確方向。加強學生的意識形態教育,將意識形態管理融入思政課、德育活動、學科課程等全部教育教學工作中,開設“社會主義核心價值觀小講堂”,強化愛黨、愛國、愛社會主義的教育。加強意識形態陣地建設,對各類宣傳載體加強管理,傳播黨的聲音,弘揚正風氣、正能量。
筑牢制度防線,構建正風肅紀“防火墻”
學校黨委不斷完善制度機制,堅持制度治黨、依規治黨,建立起黨的自我革命制度規范體系,加強對權力運行的制約和監督。
落實領導體制改革。推進實施黨組織領導的校長負責制,組織修訂學校章程,明確黨組織領導職責和書記、校長職責,制定黨組織會議和校長辦公會議議事規則、黨組織會議討論決定事項清單、領導班子溝通制度,健全決策程序和運行機制,貫徹落實民主集中制。強化教育集團黨委的指導職能,成立集團黨建工作委員會,基于多樣態集團化辦學現狀,實行“同一法人一體化管理、多個法人彈性管理、跨區辦學雙重管理”,發揮“雁陣”管理效應,實行總校橫向主管、分校縱向分管模式,通過理念共享、機制共建、人才共通、業務共研等方式,實現整個集團同步優質發展。
完善制度機制建設。完善“三重一大”制度,規范決策方式、議事決策程序及事項清單,明確、細化、量化集體決策的事項范圍,清晰界定領導班子的決策權限。落實重大事項請示報告制度,嚴明黨的政治紀律、組織紀律和工作紀律。推進黨支部規范化標準化建設,嚴格落實黨內政治生活的各項制度,加強和規范黨內政治生活,落實黨組織按期換屆、談心談話、組織生活會等制度,使黨組織決議得到全面落實。修訂學校管理制度匯編,落實“雙公開”制度,落實接訴即辦制度。
明晰履責標線,守住黨風廉政“責任田”
聚焦擔責履責的核心,學校黨委推動從嚴治黨主體責任縱向到底、橫向到邊、全面覆蓋,促使各職能部門各負其責、高效協同,真正把制度執行落實到人、落實到事、落實到底。
全面落實主體責任。明確與落實領導干部、關鍵崗位人員在全面從嚴治黨中的責任,學校黨委擔負主體責任,書記自覺履行第一責任人職責,班子成員履行分管領域主體責任,建立上下貫通、環環相扣的責任落實體系。落實黨支部書記向學校黨委述職述廉、班子成員根據“雙測評”反饋結果述職述責述廉工作,健全制度執行、監督、執紀、問責全鏈條機制,加強對各層級落實主體責任的監督。
持續推進作風建設。學校黨委持之以恒落實中央八項規定及其實施細則精神,尤其是把糾治形式主義、官僚主義擺在更加突出的位置,要求全校干部深入年級、班級、學科組,對學生、教師、各校區及分校進行調研,將調研成果轉化為改進工作、推動發展的實際舉措。
劃定廉潔底線,注入反腐倡廉“免疫針”
學校黨委堅持打造“濯清泉潔身樹正氣立黨”的“清泉”廉政文化,長效凈化黨風政風、師德師風。
嚴格干部隊伍監管。學校黨委著力造就忠誠、干凈、擔當的高素質干部隊伍,以“四領先”理念(政治定力領先、業務精進領先、推動發展領先、自我革新領先)打造“擎炬人”隊伍,以“政治第一標準、作風第一標尺”嚴格干部聘任,注重在重要任務、重大考驗中考察、選拔和鍛煉干部。堅持黨政同責、齊抓共管,提升干部推動高質量發展本領、服務群眾本領及防范化解風險本領。執行干部誡勉談話制,切實加強對干部的管理和監督。
強化黨員教師管理。學校黨委不斷加強黨員隊伍教育、管理和監督,以旗幟引領“五堅持”、先鋒引路“五做到”為抓手,強化黨員的黨性意識和組織觀念,使鐵的紀律真正轉化為黨員的日常習慣和自覺遵循,建設信念堅定、政治可靠、紀律嚴明、作用突出的“擎炬先鋒隊”。與此同時,抓住重要節點和關鍵事件,對教師隊伍嚴明紀律要求,開展專題警示教育。對在行政監察、師德考核等中發現的問題,以及不嚴格執行廉潔自律規定的行為等,及時進行教育整改。