創(chuàng)意旅游視角下圖書館開發(fā)創(chuàng)意空間的理念、形態(tài)與價值

中圖分類號：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-1588(2025)06-0063-03

旅游作為一種跨學(xué)科社會現(xiàn)象，與文化信息密不可分，隨著數(shù)字技術(shù)的不斷發(fā)展以及用戶對互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用，其已發(fā)生根本性變化[1]2024年5月17日，全國旅游發(fā)展大會在北京召開，對加快建設(shè)旅游強國、推動旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提出了新的目標(biāo)和更高的要求[2]。創(chuàng)意旅游是以獲取新奇旅游體驗且與當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)生真實互動為目標(biāo)，實現(xiàn)對旅游目的地的訪問和再訪問的行為[3]。從創(chuàng)意旅游的視角看，文獻(xiàn)資源和建筑資源是圖書館重要的旅游資源，也是城市提升旅游吸引力的核心要素[4]

1創(chuàng)意旅游與圖書館的理念共生

創(chuàng)意旅游是旅游者參與目的地創(chuàng)意生活的重要實踐形式，也是其融入當(dāng)?shù)匚幕瘋鞒械膶氋F機(jī)會。非正式學(xué)習(xí)和互動活動是這一過程的核心特質(zhì)，一方面旅游者參與的互動場景能增強當(dāng)?shù)鼐用駥ψ陨砻袼孜幕恼J(rèn)同感；另一方面旅游者也可借助目的地的創(chuàng)意素材構(gòu)建旅游敘事，從而獲得超現(xiàn)代真實感的獨特體驗[5]。因此，創(chuàng)意旅游作為文化旅游的新業(yè)態(tài)，從文化維度看有助于推廣文化產(chǎn)品，從教育維度看有助于揭示本地區(qū)和本民族的價值觀，從經(jīng)濟(jì)維度看能夠支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，從社會維度看有助于滿足參與者積極互動的需求與期望

在新媒體技術(shù)和智能基礎(chǔ)設(shè)施重塑人們社會認(rèn)知、讀寫能力乃至社會意識的當(dāng)下，圖書館的功能已不再局限于書籍借閱和閱讀推廣，而是將終身學(xué)習(xí)、文化傳承、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新等價值目標(biāo)作為空間規(guī)劃與用戶服務(wù)的基本理念，推動圖書館空間向更加開放包容的方向發(fā)展[6。圖書館的空間形態(tài)既可以是閱讀、學(xué)習(xí)的空間，也可以是活動、社交的空間。在創(chuàng)意旅游視角下，圖書館打造創(chuàng)意空間不僅能夠激發(fā)個人和社會的創(chuàng)新潛力，還能豐富全域旅游供給主體與供給模式。總之，創(chuàng)意旅游與圖書館創(chuàng)意空間在參與互動、共享、教育、經(jīng)濟(jì)等方面的理念存在諸多共通之處。

2圖書館創(chuàng)意旅游空間的服務(wù)形態(tài)

公眾訪問圖書館通常有兩種動機(jī)：一種是把圖書館視為地標(biāo)性建筑或文化遺產(chǎn)景點訪問，即“與歷史相遇”；另一種是為研究特殊文獻(xiàn)，包括手稿、舊版畫、老唱片、地方志等，即“與書籍相遇”。因此，圖書館設(shè)立創(chuàng)意旅游空間，既能吸引旅游者，也能加強圖書館與旅游業(yè)之間的聯(lián)系。

在實踐中，圖書館可以設(shè)立兩種類型的創(chuàng)意空間：一是實體創(chuàng)意空間。圖書館通過營造知識共享與文化傳播的良好環(huán)境，為本地居民和旅游者提供基于地方文化特色的深度體驗。二是數(shù)字創(chuàng)意空間。在技術(shù)快速迭代與文化傳播方式持續(xù)變革的背景下，公眾更傾向于通過新興數(shù)字技術(shù)創(chuàng)造和傳遞文化體驗，追求具有真實性與沉浸感的生活方式。圖書館通過建設(shè)并運營優(yōu)質(zhì)的數(shù)字平臺，既能促進(jìn)公眾參與，又能推動創(chuàng)意旅游發(fā)展，使公眾同時成為創(chuàng)意旅游的參與主體和受益者。

3賈米勒圖書館的創(chuàng)意空間

賈米勒圖書館(JameelLibrary）是阿拉伯聯(lián)合酉長國（以下簡稱“阿聯(lián)酉”首家開放存取的當(dāng)代藝術(shù)圖書館和資源中心，專注于對海灣地區(qū)及其鄰近地區(qū)的歷史文化研究，旨在培育并推廣當(dāng)代藝術(shù)、文化遺產(chǎn)保護(hù)和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)。賈米勒圖書館創(chuàng)新內(nèi)部結(jié)構(gòu)，通過組織文化、藝術(shù)和教育活動促進(jìn)跨文化交流，利用文化遺產(chǎn)塑造地方文化形象和品牌。這為理解圖書館作為創(chuàng)意空間創(chuàng)造多元文化參與機(jī)會，以及通過旅游體驗培育游客的創(chuàng)新能力提供了重要啟示。

3.1 館藏資源

賈米勒圖書館致力于讓藝術(shù)和文化中蘊藏的知識得到更廣泛的傳播，注重構(gòu)建多重敘事，使思想的流動性得以顯現(xiàn)。館藏資源除涵蓋英語、阿拉伯語及其他語種的圖書、期刊、論文和電子資源外，還收集各類藝術(shù)家的檔案、相關(guān)活動的書籍等資料，作為館藏資源的補充。為拓展館藏資源并提升影響力，賈來勒圖書館還與藝術(shù)家、研究人員、作家等群體展開合作，采購其推薦的圖書，供用戶及研究人員在線訪問，同時定期組織主題閱讀活動，促進(jìn)互動交流，提高館藏資源利用率。

3.2 創(chuàng)意服務(wù)項目

賈米勒圖書館以用戶參與的研究、講座和互動實驗為特色，吸引當(dāng)?shù)鼐用窈吐糜握咄ㄟ^展覽、研討會、藝術(shù)課程、工作坊、精選參考書目及在線文化項自等活動，深人探索阿聯(lián)首的藝術(shù)、遺產(chǎn)與文化特色。這種參與式學(xué)習(xí)模式營造了濃厚的創(chuàng)意氛圍，促進(jìn)了文化旅游與文化創(chuàng)意的深度融合。3.2.1裝置/研究展覽。該展覽通過多元化的藝術(shù)呈現(xiàn)方式，營造創(chuàng)意場景，結(jié)合藝術(shù)家導(dǎo)覽的“圖書館之旅”，促進(jìn)藝術(shù)家、參觀者與創(chuàng)意空間之間的互動。例如，阿扎·阿布阿拉姆（AzzaAb-oualam)基于城市建筑類型學(xué)的演變研究，展示了一系列地區(qū)建筑中體現(xiàn)宗教建筑元素和歷史敘事的圖紙和照片，將文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為具有較高象征意義和標(biāo)志價值的創(chuàng)意資源，為參觀者帶來視覺體驗與思想啟迪[7]

3.2.2合作項目。圖書館的任何創(chuàng)新成果，只有與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)協(xié)同推進(jìn)，才能實現(xiàn)其價值。賈米勒圖書館與當(dāng)?shù)貙W(xué)術(shù)和文化機(jī)構(gòu)建立了廣泛的合作網(wǎng)絡(luò)，在支持本土研究和促進(jìn)知識交流方面發(fā)揮了積極作用。例如，賈米勒圖書館與Ishara藝術(shù)基金會合作舉辦主題研討會，通過創(chuàng)意展覽、公開演講、電影放映等活動深入詮釋相關(guān)主題的背景和意義。每場活動都有專業(yè)人員負(fù)責(zé)解說，為旅游者提供主動參與學(xué)習(xí)和體驗阿聯(lián)酋文化獨特性的新方式[8]3.2.3公開講座。賈米勒圖書館定期邀請本土藝術(shù)家、手工藝人和研究學(xué)者分享他們的創(chuàng)意成果和創(chuàng)作經(jīng)驗，重點關(guān)注“公共思考”。公開講座以增強聽眾的參與感和體驗感為導(dǎo)向，精心設(shè)計問答和討論環(huán)節(jié)，旨在通過集體對話強化公眾對阿聯(lián)酉文化遺產(chǎn)價值的深層理解。例如，拉希德·阿爾穆拉(RashedAlmulla)在演講中闡述了收集、存檔以及記錄歷史的重要性，并與現(xiàn)場聽眾深入探討了收藏的起源以及相關(guān)研究的過程[9]，既拓展了圖書館創(chuàng)意空間的功能維度，也為創(chuàng)意旅游提供了深度體驗的載體。旅游者不再是被動的觀察者，而是通過參與學(xué)術(shù)對話以及見證研究過程，獲得了對阿聯(lián)酋文化遺產(chǎn)的沉浸式認(rèn)知。

3.2.4委托項目。賈米勒圖書館會將具有創(chuàng)新性和實驗性的委托作品進(jìn)行展示，以呈現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展趨勢及其對社會議題的思考。還有一些委托作品通過國際藝術(shù)展展出，如：合作藝術(shù)家蘭德·阿卜杜勒·賈巴爾(RandAbdulJabbar)通過裝置藝術(shù)作品展示其在伊拉克的文物保護(hù)和考古研究成果。該作品作為“幻影之肢”（PhantomLimb)藝術(shù)展的組成部分，將文物保護(hù)與當(dāng)代藝術(shù)相結(jié)合，不僅深化了公眾對文化遺產(chǎn)的理解，更滿足了游客更高層次的文化體驗需求[10]

4賈米勒圖書館創(chuàng)意旅游空間的社會價值

4.1廣泛的文化普及與教育，促進(jìn)文化傳承賈米勒圖書館關(guān)注本土文化資源的整合與利用，著力于培養(yǎng)年輕一代學(xué)習(xí)傳統(tǒng)技藝的興趣，確保本國文化遺產(chǎn)的延續(xù)，其在線文化項目的推出使文化普及更加便捷。2020年，賈米勒藝術(shù)中心組織開展以沙特阿拉伯文化遺產(chǎn)為主題的研討會，許多藝術(shù)家通過在線平臺展示自己的作品，演示創(chuàng)作過程和經(jīng)驗，既衍生出創(chuàng)意演藝和創(chuàng)意視聽等新業(yè)態(tài)，也讓公眾得以接觸稀缺性藝術(shù)知識，成為塑造阿聯(lián)酋地方文化特色的新模式[1]

4.2為藝術(shù)家提供支持，推動文化旅游產(chǎn)品和服務(wù)的創(chuàng)意轉(zhuǎn)向

賈來勒圖書館與民間社會組織密切合作，為不同領(lǐng)域的創(chuàng)意人士提供包括創(chuàng)作資金、工作室空間、技術(shù)支持和專業(yè)指導(dǎo)等在內(nèi)的全方位資源支持。特別是在新冠疫情期間，圖書館開發(fā)新的互動式虛擬項目，幫助藝術(shù)家、手工藝人等拓展其作品銷售渠道，提高經(jīng)濟(jì)收入，從而維持藝術(shù)創(chuàng)作。自2020年起，賈米勒圖書館就推出了“賈米勒藝術(shù)委托項目（數(shù)字版）”，公開征集融合數(shù)字技術(shù)與互動體驗，并能與全球觀眾在線交流的藝術(shù)提案。該項目通過在線虛擬導(dǎo)覽形式，將入圍作品中的傳統(tǒng)民俗、儀式及日常生活場景與館藏文獻(xiàn)有機(jī)結(jié)合，在為觀眾提供跨時空對話平臺的同時，有效提升了參與者的創(chuàng)意資本與文化資本積累。

4.3采用數(shù)字工具，促進(jìn)公眾參與

高質(zhì)量的文化活動是人們保持聯(lián)系和增加互動的重要方式。賈米勒圖書館通過應(yīng)用虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR)等數(shù)字技術(shù)，為旅游者打造沉浸式自主體驗平臺，使其能夠基于圖書館豐富的創(chuàng)意資源構(gòu)建個性化旅游體驗。此外，數(shù)字工具還賦予了當(dāng)?shù)鼐用瘛爸v故事”的力量，來自不同階層的群體可以通過圖書館提供的免費數(shù)字平臺分享觀展體驗、交流文化認(rèn)知，將多元視角融入旅游敘事，拓展了文化傳播的時空維度，使當(dāng)?shù)鼐用裢瑫r成為創(chuàng)意旅游的推動者和受益者。

5結(jié)語

在文旅融合背景下，圖書館作為社會教育樞紐正展現(xiàn)出前所未有的價值，其根據(jù)不同受眾構(gòu)建多元化的創(chuàng)意空間，不僅為公眾提供了豐富的文化體驗，還推動了文化傳播與社會教育的深度融合。一方面，旅游者和當(dāng)?shù)鼐用窨梢酝ㄟ^圖書館創(chuàng)意空間進(jìn)行交流和互動，激發(fā)新的文化體驗，增強旅游者對地方文化的理解和認(rèn)同;另一方面，圖書館可以實現(xiàn)自身價值和目標(biāo)，如促進(jìn)社會教育、文化傳承、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。這種創(chuàng)新實踐不僅拓展了圖書館作為知識樞紐的功能邊界，更重塑了文化機(jī)構(gòu)在地方發(fā)展中的角色定位。

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[7]Library Circles:Azza Aboualam[EB/OL].[2025-03- 23]. https ://jameelartscentre. org/whats-on/library-circles-azza-aboualam/.

[8]Reading between the lines-session 1:The Other Side Of Silence[EB/OL].[2025-03-23]. htps://jameelartscentre.org/whats-on/reading-between-the-lines-session-1-the-other-side-of-silence/.

[9]Public Talk-Library Circles:Rashed Almulla[EB/OL]. [2025-03-23]. https://jameelartscentre.org/whatson/public-talk-library-circles-rashed-almulla/.

[10]Jameel Arts Centre，Dubai，announces extensive SpringSummer 2O19 series of new exhibitions and public programmes[EB/OL].[2025-03-23]. https://artjameel. org/wp-content/uploads/2019/O3/Jameel-Arts-CentreSpring-Programme_ENGLISH_Final. pdf.

[11]Jameel House Online launches free workshops in traditional crafts[EB/OL].[2025-03-23]. https://artjameel. org/wp - content/uploads/2020/05/Jameel - House-online-Media-Alert-English-Final. pdf.

（編校：徐黎娟）