一抹草色

一

人的一生可能會(huì)遇到很多美好的東西，但只要好好地把握住其中的一樣就足夠了。這是個(gè)半個(gè)世紀(jì)前的故事，他就像剛剛從身邊坐上火車(chē)，啟程去西藏，這些清晰浮現(xiàn)在眼前的鏡頭已經(jīng)消失經(jīng)年。他去西藏的那天，正是他的十八歲生日。他坐上火車(chē)時(shí)，十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，一聲聲悠揚(yáng)的鐘聲里伴著他給和的道別聲，和他在一起上學(xué)七年，小學(xué)、初中，他走進(jìn)綠皮火車(chē)深處時(shí)，看見(jiàn)了他臉上的淚痕。站臺(tái)上沒(méi)有其他人，只有們兩個(gè)人的身影。們不停地向他招手，一個(gè)從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)家鄉(xiāng)的人走了很遠(yuǎn)，背著行李，去了西藏。一個(gè)少年變成了一名時(shí)代青年，從此，他就裹入了這個(gè)時(shí)代的洪流里。

們這個(gè)小其實(shí)也不是他的家鄉(xiāng)，他是寄養(yǎng)在了他姥姥家，他的家鄉(xiāng)在哪里，我也不知道。他是個(gè)師范生，畢業(yè)的時(shí)候才十七歲。他從外地來(lái)到我們這個(gè)小讀書(shū)，插班二年級(jí)和我同一個(gè)班，那一年，他八歲，我七歲。我們倆坐一張課桌。那是二十世紀(jì)七十年代初。他姥爺家和我家住，同一溜。只不過(guò)他姥爺家在，我家在。與他關(guān)系很好了，我常在放學(xué)之后去他家做作業(yè)。他姥爺是這個(gè)一所的校長(zhǎng)，他姥姥是語(yǔ)文老師。他母親是獨(dú)生女。在大學(xué)里，與他父親相戀，畢業(yè)之后跟著他父親去了南方，倆人都是搞水利的，是技術(shù)專(zhuān)家。很久以后，我知道他姥爺姥姥都太忙了，根本顧不上管他的學(xué)習(xí)，他讀那個(gè)小中專(zhuān)可以當(dāng)住校生，他初中上了兩年就去讀中專(zhuān)了，他走時(shí)我們班學(xué)生都不知道，就像他來(lái)插班時(shí)那么突然，他的身影一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤。

小中專(zhuān)在郊區(qū)，離幾十公里遠(yuǎn)，我跟著學(xué)校的軒老師去看過(guò)他兩回，軒老師是他姥爺?shù)膶W(xué)生，我和他又是軒老師的學(xué)生，去看他是姥爺交代的。軒老師說(shuō)，校長(zhǎng)就是不交代她，她也會(huì)去看他的，軒老師說(shuō)這個(gè)孩子上個(gè)小中專(zhuān)，依著他的成績(jī)和聰明勁兒，太可惜了。

每次見(jiàn)他，他都沉默不語(yǔ)，只說(shuō)自己很好，要軒老師告訴他姥爺姥姥不必牽掛他，要他姥爺姥姥保重，他畢業(yè)后就會(huì)回到他們身邊的。我們?nèi)嗣鎸?duì)面坐著，軒老師面對(duì)的是兩個(gè)孩子，可我那時(shí)卻不請(qǐng)世事，他卻理智懂事得讓人心疼，一出校門(mén)，軒老師就忍不住哽咽起來(lái)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這是為什么呀！難道這么好這么聰明的一個(gè)孩子只上一個(gè)小中專(zhuān)嗎？”

小中專(zhuān)畢業(yè)那年，他在學(xué)校的板報(bào)欄里看到一則消息：支教康藏，支教大西北。他從小跟隨在姥爺姥姥身邊，喜歡學(xué)校里的氣氛，他想長(zhǎng)大了也像姥爺姥姥那樣做一名教育工作者，安安靜靜地教書(shū)育人，去支教是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，他想為國(guó)家好好地努力做事，于是，他就在學(xué)校報(bào)了要去西藏支教。很多年以后的他，用事實(shí)告訴了軒老師，小中專(zhuān)可以有大用處，他就是一個(gè)腳踏實(shí)地做事的人。

二

他是聽(tīng)著雪域高原的情歌走進(jìn)了草原上那所小學(xué)校，確切地說(shuō)那不是有門(mén)有院有教室的學(xué)校，那是一頂潔白美麗的帳篷，帳篷頂上飄著火紅的一束紅纓子。他由區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)陪著走進(jìn)了帳篷，他心里很激動(dòng)，在內(nèi)地，他是不會(huì)有這種待遇的，他現(xiàn)在是支邊教師，當(dāng)下，藏區(qū)太缺老師了。

整個(gè)學(xué)校只有他和一個(gè)叫曲珍的女孩兒兩個(gè)老師，曲珍是藏民的女兒，阿爸阿媽就她一個(gè)女兒，中學(xué)畢業(yè)后回鄉(xiāng)當(dāng)了一名教師，學(xué)校是復(fù)式教學(xué)，只有一個(gè)帳篷，上午一、二年級(jí)上課，下午三、四年級(jí)上課，第二天是五、六年級(jí)上課。草原上的孩子騎馬射箭是好手，從小就在遼闊的草原上飛奔放羊放牛，一身的膽量，來(lái)帳篷里上課也要結(jié)伴，三五成群騎馬翻山越嶺走很遠(yuǎn)的路。中午自帶干糧，放了學(xué)騎馬馳騁在草原上打鬧嬉戲，很是快樂(lè)！

他和曲珍見(jiàn)面的第一眼就覺(jué)得很親切，沒(méi)有距離感。他問(wèn)曲珍：“六個(gè)班你一個(gè)人教嗎？累不累？”曲珍咧嘴笑著說(shuō)：“你來(lái)了，我就不累了，以后我就有時(shí)間在河里洗洗澡，洗洗頭，洗洗衣服了。”他也笑說(shuō)：“我倆輪著休息?！鼻湔f(shuō)中午還能給孩子們做頓飯吃，煮壺奶茶呢！

十八年來(lái)，他的臉上第一次有了發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容。

草原上的晚霞美得讓人目眩。草原上的天藍(lán)得使人不相信這是真實(shí)的顏色。他小心翼翼地問(wèn)曲珍：“西藏的天每天都這樣藍(lán)嗎？”曲珍說(shuō)：“一年大多時(shí)間里都這樣藍(lán)，你剛進(jìn)藏有頭暈耳鳴，或者喘不過(guò)氣的感覺(jué)嗎？”他說(shuō)：“有一點(diǎn)兒，來(lái)了這么長(zhǎng)時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了?！鼻渥⒁曋难劬φf(shuō)：“這里是雪域高原，比內(nèi)陸高了好幾千米呢，空氣稀薄減少了污染物的聚集，就增強(qiáng)了天空的藍(lán)色?！鼻湔f(shuō)這是在中學(xué)老師給她們講的地理課。她說(shuō)：“我們是藏民，祖祖輩輩生活在雪域高原，無(wú)論什么樣的惡劣環(huán)境，我們都習(xí)慣了?！?/p>

他說(shuō)他知道，只是真到了這里，才陡然發(fā)現(xiàn)藍(lán)天離地面這樣近，就在他的頭頂上，他仿佛伸出手就能夠到天。晚上，曲珍的阿爸把她接回了帳篷。他一個(gè)人騎著馬在草原上游蕩，不想那么早就回區(qū)里休息。很小的時(shí)候，有五六歲吧，父母帶著他登泰山，那時(shí)候他剛記事。泰山太高了，父親用布繩子把他捆在背上，彎著腰登階梯上泰山，父親背他一段，再把他解下來(lái)自己走一段，午夜時(shí)刻，一家三口登上了泰山頂。那么小的他和父母一樣仰頭望著星空，覺(jué)得星空浩渺無(wú)垠。一顆流星劃過(guò)夜空在遙遠(yuǎn)的地平線上消失了，他驚得撲進(jìn)母親的懷里問(wèn)：“流星去哪兒了？”母親說(shuō)：“流星去了天穹，藏起來(lái)了，等你長(zhǎng)大了，去探秘星空，去探秘星空之外的天穹，做遨游太空的科學(xué)家行嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)好。

那是記憶里他看到的最美的星空?？墒墙裉觳菰系男强兆屗蝗挥X(jué)得，草原的天空下才是人間最美的風(fēng)景。草原的夜空如浩瀚的宇宙，似乎在圍著地球轉(zhuǎn)，每一顆星星都眨著眼睛，美得震撼人的心靈。

即使到了六月，草原的夜也是涼爽的，遠(yuǎn)處的山巒像睡眠中的野獸一樣匍匐在一望無(wú)際的天邊，周?chē)黄諘绾统良?，豐美的綠草和璀璨的星空遙遙相望，而他就在草原和星空之間，如沙礫、如肥美的草地上一棵隱在深處的小草一般，是那么的渺小。

他騎著馬來(lái)到曲珍家的帳篷，曲珍的阿爸阿媽熱情地接待了他，阿爸把他樓在懷里，憐惜地用藏語(yǔ)說(shuō)，這么小的孩子一個(gè)人來(lái)到草原上，一個(gè)親人都沒(méi)有，你的阿爸阿媽會(huì)心疼死的！他靠著阿爸寬闊溫暖的胸膛，眼眶濕潤(rùn)，他聽(tīng)懂了阿爸藏語(yǔ)的意思，眼淚流出了眼角，他慌忙用手擦去，其實(shí)，他常常想自己就算是一株不起眼的小草，也是有大樹(shù)給自已遮擋風(fēng)雨，肆意生長(zhǎng)，是最幸福的那一抹草?？伤麖挠浭缕鹁妥叱隽烁改傅膽驯В?zèng)]有見(jiàn)到過(guò)他們，姥爺姥姥也護(hù)不住他，小小年紀(jì)就在狂風(fēng)暴雨的人世間艱難地跋涉了。

花開(kāi)花落，多少年之后，在草原上明月當(dāng)空的夜晚，他捧起妻子曲珍的臉，告訴她十八歲那年阿爸擁抱他時(shí)他的那種想法，曲珍明亮的眸子里星光點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)：“我的墨就是小草也是生命力旺盛的勁草啊！我看見(jiàn)你的第一眼就這樣認(rèn)為?！?/p>

風(fēng)兒和煦，空曠的四周蟄伏著鮮活的生命，有悄悄向上生長(zhǎng)的聲音傳來(lái)，安靜中有輕微的躁動(dòng)，仿佛是另外一個(gè)世界，而這個(gè)世界只有他和曲珍，只有他帳篷里的每一個(gè)學(xué)生。孩子們和他與曲珍交心，他不辭辛勞地和曲珍走訪每一個(gè)學(xué)生，翻山越嶺地走進(jìn)每一個(gè)帳篷，挽回了一個(gè)個(gè)輟學(xué)的藏民孩子。他越來(lái)越喜愛(ài)這樣的奔波，樂(lè)此不疲地做家訪、補(bǔ)課，與孩子們做游戲，送孩子們回家，接孩子們上課。大雨中孩子太小騎不成馬，他和曲珍就背著他們過(guò)河，草原的天氣變化急劇，說(shuō)晴就晴，說(shuō)下就下，他視孩子們的生命如自己的生命，每一個(gè)帳篷里都留下了他辛勞奔波的足跡。

曲珍的阿爸告訴他，這一片草場(chǎng)退化得厲害，他們是不是要選擇遷徙到更遠(yuǎn)更肥沃的草場(chǎng)去，才能放牧牛羊，才能有奶喝，才有收入。他對(duì)曲珍的阿爸說(shuō)，我們改良一下牧草的品質(zhì)吧，草場(chǎng)改良了我們就不用搬家，孩子們上學(xué)就會(huì)近很多，不再跋山涉水地走很遠(yuǎn)的路了。

不去算經(jīng)年，不去看時(shí)間，任憑天上斗轉(zhuǎn)星移，他和曲珍的帳篷里，一班又一班的學(xué)生畢業(yè)了，考進(jìn)了區(qū)中學(xué)。草原上許許多多阿爸阿媽來(lái)感謝他和曲珍，同時(shí)又給他送來(lái)更多的小學(xué)生。好像時(shí)間可以無(wú)窮無(wú)盡。他和阿爸一家交談，談到牧場(chǎng)草質(zhì)的改良，談到又一屆小學(xué)生考到了區(qū)中學(xué)。一些話題引來(lái)了歡笑，他們四人不約而同地笑。帳篷里溫暖如春。塘里的火熊熊燃燒，映紅了他一雙幸福的眼睛。帳篷很厚很結(jié)實(shí)，但仍然能聽(tīng)到草原上風(fēng)起的聲音，穿過(guò)茂密的肥草，呼嘯而來(lái)。

他和曲珍的阿爸一起去了區(qū)里的林業(yè)科研所，關(guān)于牧場(chǎng)草種改良的意見(jiàn)他寫(xiě)了一份報(bào)告，科研所派人接待了他們。他給接待他們的人談了想法，改良牧草的范圍，以及這個(gè)牧場(chǎng)一年有多少頭牲畜吃草，現(xiàn)在草場(chǎng)的退化情況。他又談到了如果搬走，很多藏民的孩子就無(wú)法來(lái)上課了，曲珍老師也不能每天騎馬幾百公里來(lái)學(xué)校上課。二十歲的小伙子，說(shuō)起話來(lái)聲情并茂，話里話外都是為藏民實(shí)打?qū)嵉闹搿Ｗ詈笏貏e強(qiáng)調(diào)了藏民孩子讀書(shū)的迫切和知識(shí)普及的重要。

沒(méi)多久，區(qū)里就派來(lái)了專(zhuān)業(yè)的科研機(jī)構(gòu)著手改良牧場(chǎng)，他作為支教老師，被上報(bào)為有功人員，給他的檔案里記功，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)那天，正是他二十一歲生日。他已經(jīng)來(lái)到雪域高原三年了，他做了很多事，很多看似瑣碎的事情，但都是踏踏實(shí)實(shí)的事。光陰如潮水般起伏涌去，漸漸由暗淡變成透明，再變成金黃，像是有一股神秘的力量即將破土，而土，喚醒了他生命中黎明的草地。

當(dāng)旭日從地平線一躍而出，重新照耀這片廣袤的大地，他的腳下到處都是金光燦燦，到處都是生機(jī)勃勃，他想，他的生命在雪域高原才更有價(jià)值。

他突然很想念姥爺，姥姥在他來(lái)支教的第二年就離世了，他收到姥爺?shù)男艜r(shí)，正背著一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生螳水過(guò)草原上的淺河，河水不深，腳踩在河底的石頭上，特別滑。狂風(fēng)吹著他蓬亂的頭發(fā)，他從帳篷里帶著孩子們出來(lái)時(shí)，一陣風(fēng)把他抱著的作業(yè)本吹落在地上，作業(yè)本被風(fēng)吹得嘩啦嘩啦響。這時(shí)候郵遞員高喊著他的名字說(shuō)：

“秋墨老師，你的電報(bào)?！?/p>

他把那頁(yè)電報(bào)紙?jiān)陲L(fēng)中打開(kāi)，只看到了姥爺給他寫(xiě)的四個(gè)字：“病危，速歸！”

風(fēng)把那頁(yè)紙高高地吹起，它隨風(fēng)飄走了，在空中飄了很遠(yuǎn)。他臉上不知是雨水還是淚水，他沒(méi)有去撿那頁(yè)電報(bào)紙，讓曲珍把一個(gè)學(xué)生放到他的背上。

當(dāng)年姥姥的離世讓他難過(guò)了很久，姥姥教他作詩(shī)填詞，教他吹簫，那時(shí)候他太小，肺活量不夠，吹起簫管音接不上，譜子斷斷續(xù)續(xù)的，姥姥說(shuō)等他再大兩年，學(xué)會(huì)緩氣了再教他一些長(zhǎng)曲子，他對(duì)姥姥說(shuō)，我已經(jīng)會(huì)緩氣了，你教吧！十歲出頭的小男孩兒，正是性子最野最調(diào)皮的時(shí)候，他正好相反，安靜沉默，心思比同齡人成熟很多，姥姥教他吹簫，他一遍遍極有耐心地吹。

三

當(dāng)金色的陽(yáng)光穿過(guò)雪山的縫隙落在草原上時(shí)，一道彩虹出現(xiàn)在天空西北方向，彩虹美麗得像降臨在人間的仙境，赤橙黃綠青藍(lán)紫，光芒四射的金山琉璃，牧民們說(shuō)，這樣的奇幻之景草原上每年都會(huì)出現(xiàn)，可是在內(nèi)陸就畢生難遇。

就在這時(shí)，他收到了郵遞員帶給他的電報(bào)，姥爺在彌留之際想念他，讓他務(wù)必回去見(jiàn)最后一面。如白駒過(guò)隙，他已經(jīng)在草原進(jìn)入了第四個(gè)年頭，支教的期限是兩年，第三年他申請(qǐng)?jiān)倭粢荒辏谒哪炅怂€沒(méi)有走。

姥姥吹了一曲《明月千里寄相思》。他知道姥姥想念她的女兒了，父母在南方一直杳無(wú)音信，姥姥到死也沒(méi)有盼到女兒的只字片言。他想姥姥離世時(shí)一定是睜著眼晴走的，其實(shí)就是，是姥爺用手蓋住了姥姥的眼睛，一直溫暖著那張皺紋重疊的臉，姥姥的眼睛才慢慢閉合上。

他找到區(qū)里，說(shuō)要回家一趟，區(qū)里說(shuō)你已經(jīng)在這里多支教兩年零五個(gè)月了，你要回去，可以帶走你的檔案，我們信任你。你走后我們派專(zhuān)人接洽你的學(xué)校和縣里，會(huì)給他們匯報(bào)你在藏區(qū)四年多的表現(xiàn)，你兩次立功的表現(xiàn)，還有你被我們提拔的文件。他說(shuō)我的檔案先不拿吧，也先不要匯報(bào)，我回去是處理一些家事。區(qū)里領(lǐng)導(dǎo)吃驚地抬起頭看著他問(wèn)：“你還回來(lái)嗎？”他說(shuō)給我兩個(gè)月的休假好嗎，兩個(gè)月后我會(huì)給區(qū)里打電話匯報(bào)我的情況，回與不回，到時(shí)會(huì)有明確的答復(fù)。

他回來(lái)了，四年零五個(gè)月，姥爺和姥姥那么想念他，盼他回來(lái)，他都沒(méi)有回。他走進(jìn)姥爺和姥姥的房子，房間里空空蕩蕩的，沒(méi)有二老的身影。他在火葬場(chǎng)的儲(chǔ)存室里找到了姥爺?shù)墓腔液小Ｋг趹牙?，跌跌撞撞地走了出去?/p>

那晚，他在姥爺所在的學(xué)校操場(chǎng)上獨(dú)自徘徊了很久。他盤(pán)腿坐在操場(chǎng)正中央，四周漆黑安靜，頭頂上是陰云密布的天空，沒(méi)有星光。他拿出姥姥留給他的七孔玉簫，對(duì)著正南方吹出悠長(zhǎng)的調(diào)子，調(diào)子過(guò)后，一行行的字跡呈現(xiàn)在他的眼前：“人隔千里路悠悠，未曾遙問(wèn)心已愁。請(qǐng)明月代問(wèn)候，思念的人兒淚常流。月色蒙蒙夜未盡，周遭寂寞寧?kù)o。桌上寒燈光不明，伴我獨(dú)坐孤苦零。人隔千里無(wú)音訊，欲待遙問(wèn)終無(wú)憑，請(qǐng)明月代傳信，寄我片紙慰離情。”

《明月千里寄相思》很多年前已在他心里成箴成殤，從離開(kāi)父母那一刻起，八歲的他就成了天涯離人。

姥姥說(shuō)，七孔之簫，每一個(gè)孔都是一分情調(diào)，七孔的音綴起來(lái)就成了特別優(yōu)美，特別悠長(zhǎng)的天籟之音，吹簫的人得有這兩種感情在簫聲中出現(xiàn)，否則吹不好調(diào)子。

他把頭深深地伏在地上痛哭，大聲喊著姥爺姥姥，喊著爸爸媽媽?zhuān)∵@時(shí)候的他才剛滿二十二歲，生日是曲珍的阿爸阿媽給他過(guò)的。那一刻，烏蒙蒙的天，漆黑的四周什么都看不清，可他覺(jué)得，他眼前出現(xiàn)的是無(wú)邊無(wú)盡的白色，層層疊霧，就像他站在草原上看到遠(yuǎn)處時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的雪山，他的姥爺、姥姥、爸爸、媽媽就在雪山頂上出現(xiàn)了，那終年不化的積雪，包圍著他們，高冷且孤獨(dú)，望之然，觸不可及，云層之間，似有灰白色的云煙劃過(guò)，穿過(guò)云霄，漸行漸遠(yuǎn)，直到煙消云散，再也看不到。

他身邊還有一個(gè)人，那就是曲珍，陪伴他在草原度過(guò)了四個(gè)春秋，她的阿爸阿媽只要做了好吃的午飯，就一定會(huì)讓曲珍把他喊到帳篷里來(lái)吃。他生病了，躺在曲珍家的帳篷里，阿爸阿媽日夜守護(hù)在他的身邊，把溫?zé)岬哪滩瓒说剿淖爝?，騎馬到很遠(yuǎn)的區(qū)里把醫(yī)生請(qǐng)到帳篷。早上，曲珍陪著他起很早，兩人步行走很遠(yuǎn)，到草原深處看日出。到達(dá)一處小山坡，站在上面的時(shí)候，絲絲縷縷的光線已經(jīng)穿過(guò)云層，層云被照射得云謫波詭，如同天地間矗立著雄偉的重巒疊嶂，奇美且壯觀。

曲珍很興奮，漂亮的大眼睛亮晶晶的，驚喜在眉梢眼角跳躍。她沉靜清雅，閃閃發(fā)光，像一塊溫潤(rùn)的羊脂美玉。曲珍是藏民的女兒，她在區(qū)里上了幼兒園，上了小學(xué)，一直讀完才回到草原。她剛回到草原就與支教的秋墨相遇了。她的阿爸阿媽說(shuō)這是天賜的姻緣，但她說(shuō)，秋墨是內(nèi)地大城市來(lái)的老師，他不會(huì)留在草原的。

他感覺(jué)胸腔里有一種說(shuō)不清道不明的情愫，破土而出，那是什么，很多年后他說(shuō)，那是曲珍給他的后半生的光明，是拯救！

那夜的簫聲悠揚(yáng)低沉，如泣如訴。他在姥爺學(xué)校的操場(chǎng)上坐了一夜，心里漸漸泛起一陣秋水般的漣漪。

四

像孔繁森那樣，他第二次進(jìn)藏了。這一次是永久的，再不回內(nèi)地了。孔繁森是英雄，而他只是一名教師，他做的事太小，憑他個(gè)人的能力，這一生只能做個(gè)老師，還是個(gè)小學(xué)的老師，但他已很滿足很滿足了。區(qū)教育局給他談了，想讓他留在局里工作，說(shuō)他是無(wú)數(shù)支教工作者的典范，他不同意，他又走進(jìn)了草原，走進(jìn)了帳篷，太陽(yáng)強(qiáng)烈時(shí)，為孩子們遮陽(yáng)，大雨來(lái)臨時(shí)，背起孩子們螳水過(guò)河。他已經(jīng)掌握了草原雨李來(lái)臨時(shí)的特點(diǎn)，會(huì)提前通知孩子們不要到校來(lái)上課了，他會(huì)和曲珍上門(mén)補(bǔ)課。

很多年后的一個(gè)初秋，我隨著一個(gè)團(tuán)隊(duì)去西部送移民，在回歸的途中，突然想到了草原上的他。我拐去了西藏，去了草原。這是我第一次進(jìn)藏，就被這壯麗的景色震撼，拿著相機(jī)不停地拍。車(chē)窗打開(kāi)，風(fēng)浪涌進(jìn)來(lái)，頭發(fā)被吹得諷諷飛舞，整個(gè)人似也融進(jìn)了這風(fēng)中，連靈魂都融化在了這蒼茫廣闊的天地間，我伸出手，想要抓住這草原上的風(fēng)，又覺(jué)得不夠，干脆打開(kāi)天窗，站起來(lái)，揮舞雙手，忍不住想大喊大叫，站起來(lái)后，左右再無(wú)遮擋，巍峨的雪山瞬間就到了眼前，高大雄偉，直聳云端。

回頭望他，他沉靜得依然像小時(shí)候那樣，眼神一片空靈，他說(shuō)他到草原的第一天看日出，看雪山，和我一樣震撼和動(dòng)情，只是沒(méi)有像我這樣大喊大叫，胸口涌動(dòng)著無(wú)法言說(shuō)的情感，是這天地間的自由將他解放。雪山、夕陽(yáng)、廣袤的草原、成群的牛羊，他說(shuō)這一幕被他用心記錄在腦中，成為永恒。

也許，親人的離世不是一場(chǎng)暴雨，而是此生漫長(zhǎng)的潮濕。他說(shuō)他不會(huì)永遠(yuǎn)困在這潮濕中，在每個(gè)波瀾不驚的日子里掀起狂風(fēng)暴雨。他說(shuō)他曾經(jīng)頹廢過(guò)，想結(jié)束自己的生命。他剛上初中時(shí)，姥爺給他談話，說(shuō)他的父母在一次外出工作時(shí)出了意外，已不在人世，他情緒激動(dòng)，祖孫倆抱頭痛哭，姥爺在悲愴的傷痛中談了他的意見(jiàn)，姥爺說(shuō)去上中專(zhuān)吧，那里離家近，我能知道你的消息，那里住校，不會(huì)餓著凍著，也沒(méi)人知道你的情況，就沒(méi)有人欺負(fù)你，你好好活下來(lái)，我就可以向你爸媽交代了。

那時(shí)候他還是個(gè)不足十三歲的孩子，初中第二年他就孤零零一個(gè)人去上中專(zhuān)了，他沒(méi)有倒下，是看著滿頭白發(fā)的姥爺和病重的姥姥，實(shí)在不忍。十八歲時(shí)，他又一個(gè)人孤零零地登上火車(chē)，去了西藏。

他說(shuō)在一望無(wú)際的草原和雪山中間，豌蜒的馬路像一條長(zhǎng)龍，匍匐在這塊浩瀚無(wú)邊的土地上。他從來(lái)到這里，就有曲珍一家人在照護(hù)他，他很幸運(yùn)，每天教孩子們讀寫(xiě)，教他們知識(shí)和做人，藏民的兒女都是極其樸實(shí)的孩子。他說(shuō)考上區(qū)中學(xué)的初中生，就他這所小學(xué)里的學(xué)生最多。他每天和曲珍騎馬奔騁在看不見(jiàn)邊的草原上，看著遠(yuǎn)處雪山綿延不絕，他心中的痛和傷一點(diǎn)點(diǎn)兒釋?xiě)选Ｌ?yáng)快要落山了，將雪山染成了金黃色，那片金黃從山頂一路往下流淌，直到將整個(gè)大地都渲染成同一個(gè)顏色。

就這樣一年又一年，他已經(jīng)融入了草原，和起伏的山巒天邊的云彩交織在一起，天地交接之處有了他的家，他的帳篷，帳篷里的學(xué)生，都在他的靈魂里流淌。

他和曲珍的一雙兒女，兒子已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，在區(qū)政府工作，高大帥氣，有著藏人與漢人混血的體魄，女兒很漂亮，還在上大學(xué)，那挺直的鼻梁，細(xì)長(zhǎng)的一雙眸子清亮活潑，高高的個(gè)子，嘴唇鮮紅，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)扎著馬尾很是飄逸。他看著他們同我說(shuō)，他們生在了好時(shí)候，都上了大學(xué)，有了工作，會(huì)有過(guò)不完的好日子啊！

曲珍走過(guò)來(lái)，一手挽著兒子，一手挽著女兒，一家四口走進(jìn)了那片橘色的天幕里