閔行顓橋鎮：讓全過程人民民主走進校園

雞蛋殼、票據、棉花、樹葉、銅絲，這5種材料能碰擦出什么樣的火花？在最近舉行的一次海報設計大賽中，以上5種材料被立體式地呈現在一張寓意全過程人民民主的海報中，這一巧思吸引了許多人的眼球。經過民主評選，這張設計獨特、寓意深刻的海報獲得了第一名，還被閔行區人大、顓橋鎮人大相中，紛紛“下單”，希望將海報用于日常宣傳工作。

“一雙貼滿雞蛋殼的手代表農民，一雙貼有票據的手代表商人，一雙粘著棉花的手代表醫護，一雙粘上樹葉的手則代表綠化工人，而纏繞銅絲的手象征電工，寓意在民主平臺上，各行各業的人都能發表他們的意見。\"海報作者、動漫1班學生姚雪怡向大家介紹了設計思路。“這是學校圍繞全過程人民民主開展的一項校園實踐活動。\"閔行區人大代表、學校創意設計專業部主任饒玉靜介紹，“學校鼓勵學生結合專業，通過藝術的形式深化對全過程人民民主的理解與認同。\"在這場海報設計大賽中，還有多張創意獨特的海報躍入人們的視野，代表了學生們對全過程人民民主的理解，這與學校一直以來開展的全過程人民民主實踐活動分不開。

近一年來，在顓橋鎮人大的支持指導下，圍繞全過程人民民主開展了一系列實踐活動，將思政教育與中職教育相結合，被評為顓橋鎮全過程人民民主思政課示范校。在最近學校開展的公開課展示活動中，大家以“老舊小區加裝電梯\"為例探尋全過程人民民主實踐路徑。“‘十四五'期間，老舊小區加裝電梯駛入‘快車道’，然而在我們小區，加裝電梯推進困難。\"活動中，區人大代表，顓橋鎮貴都新村居民區黨總支書記、居委會主任張珊紅介紹，因為收入差異、居民意見需求不一致等，截至目前，小區僅成功加裝了一部電梯。如何破解難題？問卷調查、課堂辯論、小組討論學生們頭腦風暴，積極探索以全過程人民民主解決民生問題的路徑。

學生們提出，可考慮采用“共享電梯 + 廣告收益補貼\"模式：由電梯企業全額承擔電梯安裝、維護以及運營費用，居民按使用次數或時間付費，比如推出單次、月卡、季卡、年卡等多樣化付費套餐，滿足不同居民的使用需求；電梯企業可通過在電梯轎廂內投放廣告獲取收益，同時將一部分廣告收益以補貼的形式回饋給居民，尤其是低層住戶，用來彌補他們因加裝電梯而受到的損失。

據介紹，學校通過各種活動的開展，循序漸進地向學生傳遞何為全過程人民民主。比如借助思政課，開展了全過程人民民主主題班會，通過組織小組討論，探討如何將全過程人民民主運用到實際生活中，如班級事務決策、學生會選舉等。為了全面深入了解學生對于全過程人民民主的認知、態度及需求，學校還組織學生參與問卷調查、知識競賽等。此外，學生們通過參觀基層立法聯系點，近距離了解人民意見征集、法規草案意見征集流程，體會到了人民當家作主的真正含義。最近，《上海市糧食安全保障條例（草案）》對外開展立法意見征詢，學校邀請上海社會科學院法學研究所彭輝教授開展講座，向師生普及糧食安全知識和法規。講座結束后，學校師生積極參與立法意見征詢，參與意識普遍增強。學生紛紛表示，通過實踐，民主不再是抽象概念，而是融入生活的真實參與。

“我們希望學生不僅是民主理念的學習者，更能成為基層民主的參與者和傳播者。\"饒玉靜表示，將充分發揮人大代表引領作用，在區、鎮人大指導下，持續開展全過程人民民主校園實踐活動，組織學生參與社區議事會、立法意見征詢等，以民主的實踐培樹民主意識，讓民主的理念深入校區、深入師生心田。