雞蛋殼、票據、棉花、樹葉、銅絲,這5種材料能碰擦出什么樣的火花?在最近舉行的一次海報設計大賽中,以上5種材料被立體式地呈現在一張寓意全過程人民民主的海報中,這一巧思吸引了許多人的眼球。經過民主評選,這張設計獨特、寓意深刻的海報獲得了第一名,還被閔行區人大、顓橋鎮人大相中,紛紛“下單”,希望將海報用于日常宣傳工作。

“一雙貼滿雞蛋殼的手代表農民,一雙貼有票據的手代表商人,一雙粘著棉花的手代表醫護,一雙粘上樹葉的手則代表綠化工人,而纏繞銅絲的手象征電工,寓意在民主平臺上,各行各業的人都能發表他們的意見。\"海報作者、動漫1班學生姚雪怡向大家介紹了設計思路。“這是學校圍繞全過程人民民主開展的一項校園實踐活動。\"閔行區人大代表、學校創意設計專業部主任饒玉靜介紹,“學校鼓勵學生結合專業,通過藝術的形式深化對全過程人民民主的理解與認同。\"在這場海報設計大賽中,還有多張創意獨特的海報躍入人們的視野,代表了學生們對全過程人民民主的理解,這與學校一直以來開展的全過程人民民主實踐活動分不開。
近一年來,在顓橋鎮人大的支持指導下,圍繞全過程人民民主開展了一系列實踐活動,將思政教育與中職教育相結合,被評為顓橋鎮全過程人民民主思政課示范校。在最近學校開展的公開課展示活動中,大家以“老舊小區加裝電梯\"為例探尋全過程人民民主實踐路徑。“‘十四五'期間,老舊小區加裝電梯駛入‘快車道’,然而在我們小區,加裝電梯推進困難。\"活動中,區人大代表,顓橋鎮貴都新村居民區黨總支書記、居委會主任張珊紅介紹,因為收入差異、居民意見需求不一致等,截至目前,小區僅成功加裝了一部電梯。如何破解難題?問卷調查、課堂辯論、小組討論學生們頭腦風暴,積極探索以全過程人民民主解決民生問題的路徑。
學生們提出,可考慮采用“共享電梯 + 廣告收益補貼\"模式:由電梯企業全額承擔電梯安裝、維護以及運營費用,居民按使用次數或時間付費,比如推出單次、月卡、季卡、年卡等多樣化付費套餐,滿足不同居民的使用需求;電梯企業可通過在電梯轎廂內投放廣告獲取收益,同時將一部分廣告收益以補貼的形式回饋給居民,尤其是低層住戶,用來彌補他們因加裝電梯而受到的損失。
據介紹,學校通過各種活動的開展,循序漸進地向學生傳遞何為全過程人民民主。比如借助思政課,開展了全過程人民民主主題班會,通過組織小組討論,探討如何將全過程人民民主運用到實際生活中,如班級事務決策、學生會選舉等。為了全面深入了解學生對于全過程人民民主的認知、態度及需求,學校還組織學生參與問卷調查、知識競賽等。此外,學生們通過參觀基層立法聯系點,近距離了解人民意見征集、法規草案意見征集流程,體會到了人民當家作主的真正含義。最近,《上海市糧食安全保障條例(草案)》對外開展立法意見征詢,學校邀請上海社會科學院法學研究所彭輝教授開展講座,向師生普及糧食安全知識和法規。講座結束后,學校師生積極參與立法意見征詢,參與意識普遍增強。學生紛紛表示,通過實踐,民主不再是抽象概念,而是融入生活的真實參與。
“我們希望學生不僅是民主理念的學習者,更能成為基層民主的參與者和傳播者。\"饒玉靜表示,將充分發揮人大代表引領作用,在區、鎮人大指導下,持續開展全過程人民民主校園實踐活動,組織學生參與社區議事會、立法意見征詢等,以民主的實踐培樹民主意識,讓民主的理念深入校區、深入師生心田。