2014年1期
刊物介紹
普通教育理論刊物。主要任務是探討初、中等教育教學規(guī)律，普及教育科學理論，總結教育實踐經(jīng)驗，薈萃教育科研成果，傳播教育改革信息。
當代教育科學
- 大學與高深知識：理念、制度及其組織變遷
- 我國教育中介組織發(fā)展的制度需求與制度供給探析*
- PCK建構與教師課程實施取向的轉變
- 基于交往行為理論的師生交往現(xiàn)狀調查研究*——以北京某高校為例
- 高校師生交流低效問題與改進對策研究
- 論高師院校公共教育學課程改革的實踐轉向
- 基于網(wǎng)絡環(huán)境的教師教育技術混合培訓模式研究
- 基于積極心理學理論的大學生心理健康教育體系構建*
- 當代大學生細分市場導向的職業(yè)規(guī)劃研究
- 城鎮(zhèn)化進程中發(fā)達國家教育管理體制改革經(jīng)驗及對我國的啟示*
——以美、日、德、英四國為例 - 穩(wěn)中求變：英國新一輪國家課程改革述評
- 中美創(chuàng)業(yè)教育對比研究及啟示
- 組織文建化設視路野徑中研的大究學學風*
- 精品課程建設的國際化視野
——標準化與開放性 - 論雙語教學評估機制的配套建立*
——以廣西高校法學專業(yè)為例 - 公共事業(yè)管理專業(yè)實踐教學體系改革初探*
——以山東交通學院公共事業(yè)管理專業(yè)為個案 - 語料庫在翻譯教學中的應用
- 淺談學分制背景下研究生自主學習能力培養(yǎng)