新形勢下高職院校科研工作存在的問題和思考

黃悅

摘要：對高職院校而言，科研工作的科學持續開展，能夠更好地提升高職院校的發展質量，能夠更好地提高高職院校的發展水平，能夠在很大程度上提升高職院校教學管理水平。新形勢下，高職院校只有改進科研工作，才能保障學校的教學質量，從而讓高職院校具有特色，也才能夠真正打造高職院校的特色品牌。為此，高職院校必須充分全面地審視科研工作中存在的問題，積極采用科學的優化對策，保障科研工作的整體成效。

關鍵詞：新形勢;高職院校;科研工作;存在問題;思考

一、新形勢下高職院校科研工作的重要性

在高職院校持續發展的過程中，應全面地把握新形勢下的新要求，全方位推動科研工作的持續快速發展，更好地提升科研水平。實踐證明，在高職院校的發展實踐中，科研工作的有效開展，具有非常重要的現實作用。一方面，積極推動科研工作的開展，符合高職院校自身發展的需要。在社會經濟尤其是區域經濟持續快速發展的當今，高職院校的社會推動以及輻射作用日益凸顯。但現階段，部分高職院校還缺乏完善的教學理論體系和系統的教學方法，這在很大程度上制約著高職院校作用的發揮，也影響著高職院校的整體發展成效。為此，高職院校若想實現持續快速發展，必須全方位夯實科研工作，更好地提升科研工作的整體開展質量。另一方面，積極開展科研工作，能夠在很大程度上提升高職院校的辦學質量。高職院校在人才培養的實踐過程中，其最終的目的在于為經濟社會發展服務，培育符合社會需求的應用型人才。依托于科學且持續的科研工作，能夠在很大程度上改善和優化高職院校的教育質量，有利于提升高職院校的人才培養成效，能夠全面促進高職院校的持續快速發展。

二、新形勢下高職院校科研工作存在的問題

（一）科研條件整體不高

在高職院校科研工作的開展過程中，為更好提升科研工作的整體成效與質量，全方位推動科研工作的持續快速發展，必須積極創設良好的科研條件，全面構建科學的科研環境，以促進科研工作的持續全面深入。所謂科研條件，既包括硬件層面的科研措施，也包括意識層面的認知。在硬件方面，部分高職院校科研經費投入有限，也沒有建構標準化的實驗室、科研室等，這在很大程度上影響著科研工作的持續全面開展。另一方面，在科研工作的開展過程中，高職院校的管理者以及廣大教師普遍缺乏科學的科研意識。在他們看來，高職院校辦學層次較低，而科研工作是一項跟自己沒太大聯系的活動。高職院校教師心理上不重視科研，已經成為普遍現象。還有部分教師只將科研活動作為自身評獎評優的，并沒有全身心投身其中，這必然影響著科研工作的整體成效。

（二）科研定位不夠精準

在高職院校的發展過程中，科研工作是非常核心且關鍵的。為了提升高職院校的發展水平，應該明確科研工作的整體定位，持續深入地推動科研工作的有效開展。但現階段，在高職院校科研工作的開展過程中，尚缺乏科學精準的定位，尚缺乏完善有效的保障措施，這必然影響著科研工作的深入開展。比如在科研工作的開展過程中，很多高職院校教師并沒有結合社會最新發展動態以及行業最新研究成果來開展科研活動，同時，沒有充分根據學生的專業發展以及未來職業需求來進行科研。科研本身就是為社會服務的，為提升科研工作的整體成效，應該實現產學研的高效整合。但在實踐過程中，科研工作與社會需求存在著較大的脫節性。

（三）科研管理制度不健全

在高職院校科研工作的開展過程中，為了全方位保障科研工作的持續開展，更好地提升科研工作的成效，必須完善科研管理制度。但現階段，在高職院校科研工作的開展過程中，尚缺乏系統完善的管理制度，也缺乏統一的評價標準，這些都在很大程度上影響著科研工作的全面深入開展。

三、新形勢下高職院校科研工作的優化對策

（一）優化科研工作條件，提升科研工作意識

在高職院校科研工作的開展過程中，為更好地提升科研工作的開展成效，應該充分全面優化科研工作的軟硬件條件。所謂軟硬件條件，就是指要為科研工作創設良好的實驗設施，提供必要的技術支持，全面拓展科研活動室的規格，更好地保障科研活動的持續全面開展。高職院校應該結合自身的發展需求，全面構建產學研一體化的科研模式，積極尋求與社會企業的深入合作和高效交流，全面保障科研工作的開展。另一方面，高職院校還應該全方位提升管理者以及教師隊伍的科研工作意識，全面優化廣大教師的科研認知。針對部分教師意識層面存在的突出問題，高職院校應該予以科學全面的指導，促使他們轉變思想觀念，提高科研認知水平。特別是針對部分教師以科研為跳板的問題，高職院校應該通過系統全面的培訓體系，更好地提升培訓工作的整體成效。此外，在實踐過程中，高職院校還應該重視優化和提升廣大教師的專業素養。只有在高素質的師資隊伍的基礎上，全面地強化教師的專業素養，才能夠更好地提升科研工作的成效。

（二）明確科研工作的定位，深入開展校企合作

在高職院校科研工作的開展過程中，為了更好地提升科研工作的整體成效，應該精準高效地明確科研工作的定位，同時，深入開展校企合作，積極推進科研與企業實踐之間的互動。一方面，高職院校應該積極引導廣大教師明確科研工作的具體目標以及任務，結合高職院校自身的教學特色以及優勢資源，根據不同專業學生的未來發展以及崗位訴求等，結合社會對高職院校提出的新要求，集中優勢資源來開展特色科研活動，整體提升科研工作的成效與質量，避免出現比較大的資源浪費。另一方面，高職院校在科研活動的開展過程中，還應該深入開展校企合作，不斷提升科研的社會服務能力，同時，及時檢驗科研活動的質量。

（三）健全科研管理制度，培養專業帶頭人

在高職院校科研工作的開展過程中，為保障科研活動的持續快速發展，應該完善科研管理制度，培育專業帶頭人。一方面，應該全面完善科研管理制度，以科學合理的管理機制，全面推動科研工作邁上新的臺階。另一方面，還應該培育專業帶頭人，以經驗豐富且富有創新精神的骨干教師來帶頭進行科研，積極打造專業化的科研團隊，加大科研投入，更好地保障科研工作的開展。

四、結語

在新形勢下，高職院校若想實現持續快速的發展，必須注重科研工作。結合科研工作中突出存在的問題，高職院校應積極采用科學且高效的優化對策，更好地保障科研工作的開展質量，加大科研工作的開展力度，全方位促進高職院校的教學管理創新，以更好地提升高職學生的社會競爭力。