高中生學習·閱讀與寫作
作文素材與時評
- 樹立高遠志向 練就過硬本領 努力成長為強國先鋒
- 自強為學 厚德立業
- 問學·問難·問道
- 天津大爺出了一道題
- 當受助女生遭遇公眾的知情權
- 如何看待“江浙滬獨生女”
- “景邁山古茶林”申遺成功的多重啟示
- “醬香拿鐵”為何刷爆朋友圈
- 培育更多創新尖兵
- 重拾初心的諾獎
- 華為自主創新“沖頂珠穆朗瑪”
- 夏雪:成為教師是我的理想,更是我的榮光
- 董艷:守一方鄉土教育,書一篇生命詩意
- 感恩有您,令人敬仰的“大先生”
- 大力弘揚教育家精神
- “左宗棠收復新疆”入編教材的現實意義
- 激發科技創新的青春力量
- “挖姜男孩”姚勝旺的追夢之路
- 閱讀時,“我”在哪里
- 把書讀活,須經深度“對話”
- 杭州亞運:點亮夢想,向世界詮釋中國形象
- 三次亞運,繪就中國體育蓬勃發展軌跡
- 關于“金牌”,我們究竟在關心什么?
- 鑄中華體育魂 逐民族復興夢
- 王傳福:堅持研發20年,比亞迪迎來了高光時刻
- 梁朝偉獲終身成就金獅獎
- 諾蘭的新片《奧本海默》
- 第十一屆茅盾文學獎揭曉
- 楊志軍:做生活中的一朵浪花、一棵小草
- 為山鄉巨變留影
- 劉亮程:遠離喧囂的“文學隱士”
- 史詩是遼闊大地,給了我巨大的夢空間
- 喬葉:為行進中的鄉村振興留下文學記錄
- 涓涓細流終成江河
- 杭州亞運會的多重價值和意義
- 讓無名英雄的故事傳之久遠
- 東西:在現實關切中不斷實現藝術創新
- 文學是現實生活的“回響”
- “形神兼備”弘揚中華優秀傳統文化
- 《中國書法大會》書寫中華精氣神
- “審美超前”記得搭橋
- 創新,讓非遺“活起來”
- 孫甘露:緬懷那些隱姓埋名的革命烈士
- 現代舞詩劇《詩憶東坡》唯美震撼

