2024年11期
刊物介紹
是中國教育技術協會會刊，是由協會主辦，江蘇科技報聯合今日教育集團承辦的一份全國教育信息化專業報刊。
江蘇科技報·E教中國
E教江蘇
- 心理健康教育數字技能提升 培訓活動在江蘇南京舉辦
- 青少年人工智能素養與通識教育論壇在北京召開
- 浙江金華以AI促進教育數字化發展
- 小學英語混合式作業模式實踐研究
- Generative AI in education：Educator and expert views （Ⅰ）
- 基于形成性評價的科學課堂實踐教學
- “雙減”背景下小學作業管理與設計
- 2024年暑期我省 教育系統數字領導力提升 研修活動成功舉辦
- 揚州市教育局召開省名師空中課堂 及市智慧教育平臺應用交流研討會
- 江蘇省名師空中課堂 暑期直播課上線
- 鎮江：教師率先亮相“暑期繽紛課堂”
- “暑期繽紛課堂” 和“暑期復習課堂”系列直播正式開播
- 鹽城濱海：“名師空中課堂”陪伴學生過暑假
- 信息化教學模式的探究與實踐
- 信息技術與小學數學教學有效融合的實踐與思考
- “互聯網+”融入小學語文教學的實踐研究
- 基于數學課堂“有趣”和“高效”的思考
- 小學低年級識字教學有效性探究
- 淺析中等職業教育的問題與對策
- 書香校園建設的實踐與思考
- 鄉鎮完小精準對接村小網絡聯校模式的探索
- 關于信息技術與教學整合的新思考
- “領航杯”江蘇省中小學生信息素養提升實踐活動優秀作品展
- 小學信息科技課堂中真實性評價實施策略研究
- 小學生數學審題能力培養途徑
- 小學語文高效課堂構建策略
- 消除“起跑線焦慮”，為幼小銜接護航
- 淺談農村小學自然小班化班級管理策略
- “雙減”背景下小學人工智能教育初探
- 小學高年級學生音樂表現力培養策略研究
- 淺談教師與高敏感度學生有效溝通的策略
- 贊美的力量
- 讓每個學生綻放光芒