數字教育
- 國際教育目標分類研究進展要覽及其創新價值
- 高校課堂教學質量評價系統建設研究
——以浙江大學課堂教學質量評價體系拓展建設項目為例 - 教育數據挖掘研究現狀及趨勢
- 信息化教學工具的發展及應用研究
- 數字教育出版的戰略轉型探究
- 基于混合學習的“現代信息技術課程”設計及應用研究
——以“iebook制作電子簡歷”為例 - 手機二維碼技術在大學教學中的應用研究
- 傳統網絡課程與MOOCs的比較研究
- 縣域“教學研”一體化網絡平臺建設的思考
- 電子書包促進高中生探究能力發展的實證研究
- 交互式微課視頻的制作技巧與應用實例
- 習題講解型微課的設計與應用
- 知識復習型微課的設計與應用
- 微信公眾平臺輔助中小學生在線學習的設計研究
——以“探索職業:航空”網絡課程為例 - 基于小學生認知特點的交互式電子教材的開發
——以小學數學六年級下冊《圓錐》為例 - 設計型學習在高中信息技術教學中的應用研究
——以多媒體作品《保護水資源》創作為例 - 培養具有自我指導能力的終身學習者
——格羅分階段自我指導學習模式一瞥

