2015年3期
刊物介紹
本刊是綜合性學(xué)術(shù)理論刊物，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要理論為指導(dǎo)，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針和“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針，主要反映本校的兩個(gè)文明建設(shè)，刊發(fā)學(xué)術(shù)文章，反映科研成果，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，交流科教學(xué)術(shù)信息，促進(jìn)科教學(xué)術(shù)的繁榮發(fā)展。
銅仁學(xué)院學(xué)報(bào)
- 理性與感知
——主持人語 - 論孟浩然詩歌對(duì)宋詩宋詞創(chuàng)作的影響
- 李杜二題
——讀唐詩札記 - 從杜詩“龍蛇”意象看歷代注家之穿鑿
- 論唐五代筆記小說中的文士形象
- 暮年浮海的澄明之境：蘇東坡流寓雷州詩文的情感世界
- 大傳統(tǒng)與小傳統(tǒng)的互動(dòng)交融
——主持人語 - 民族融合芻議
——以銅仁市為例 - 略論貴州思南書院教育
- 土家族傳統(tǒng)生態(tài)知識(shí)多樣性表達(dá)及現(xiàn)代價(jià)值
- 對(duì)教學(xué)服務(wù)型大學(xué)的理性探討
- 法學(xué)學(xué)科雙師互動(dòng)教學(xué)方法的實(shí)踐分析
- 基于社會(huì)認(rèn)知論的商務(wù)英語寫作機(jī)輔教學(xué)模式構(gòu)建研究
- 高校古代漢語教學(xué)的現(xiàn)狀及提升策略芻議
——以王力先生《古代漢語》教材為例 - 研究生學(xué)術(shù)道德失范的原因及治理對(duì)策探析
- 高職院校《旅游英語》課程項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)探索
- 課堂有效輸入對(duì)藝考生英語寫作教學(xué)的影響分析
- 《集韻》所刪《廣韻》小韻考
- 吳棫《韻補(bǔ)》中的諧聲材料及其古音學(xué)貢獻(xiàn)
- 從中古佛教譯經(jīng)看“著”語法化過程中的語法特征
- 基于互文性理論的翻譯過程框架
- 漢語新詞語英譯中歸化與異化策略的運(yùn)用
- 論陳思和民間立場(chǎng)下的歷史書寫
- 論納蘭性德詞風(fēng)形成的原因
- 讀陳寅恪《韋莊〈秦婦吟〉校箋》札記
- 唐庚惠州詩中的抒情主人公形象管窺
——以雜詩二十首為例 - 黃庭堅(jiān)戲謔詩風(fēng)成因探析
- 從文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角看花瑤挑花藝術(shù)的傳承與發(fā)展
- 清代松桃地區(qū)苗族習(xí)慣法傳承與變遷初探
- 立成器以為天下利
——評(píng)鄒鳳波著作《周易設(shè)計(jì)思想研究》 - 基于“多層累突創(chuàng)說”的電視廣告審美意識(shí)變遷研究
- 基于國(guó)際公共關(guān)系視角的國(guó)家形象傳播研究
- 試論公關(guān)廣告中的人文哲學(xué)精神
- 地方高校軍事理論課師資隊(duì)伍現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的幾點(diǎn)思考
- 高校思想政治理論課視頻案例教學(xué)探討
- 生態(tài)整體性視野下德育動(dòng)力機(jī)制及其運(yùn)行規(guī)律
- 謝林“同一哲學(xué)”邏輯結(jié)構(gòu)分析
——以“直觀”為切入點(diǎn) - 《韓君平詩集》版本考
- 國(guó)外開放獲取期刊概況與我國(guó)發(fā)展策略探討
- 公共圖書館政府信息公開服務(wù)之我見