2014年1期
刊物介紹
《現(xiàn)代語文》(上旬刊－教學研究)以教學研究為主，探討新課改語文教學規(guī)律，展示中小學語文教師和語文研究員的理論研究成果，再現(xiàn)一線優(yōu)秀教師的執(zhí)教風采。
現(xiàn)代語文(教學研究)
理論經(jīng)緯
備教導(dǎo)航
- 從《祝福》看小說教學內(nèi)容的確定
- 《青玉案·元夕》教學設(shè)計
- 高效語文課堂教學的探析與追求
- 初中語文綜合性學習活動橫向溝通的策略模式研究
- 挖掘文本背后的內(nèi)容，提升學生思維的品質(zhì)
- 論高中語文宋詞的審美教育
- 意象，現(xiàn)代詩歌教學的支點
- 論《墻上的斑點》的模糊意蘊
- 常教常新的語文課堂
- 談?wù)務(wù)Z文教學中情感價值觀的培養(yǎng)
- “橋”的教學設(shè)計與實踐
- 視點結(jié)構(gòu)教學法下的《童趣》教案設(shè)計
- 《智取生辰綱》教學案例
- 多元統(tǒng)一的文本解讀
- 以古論古——解讀文言文的關(guān)鍵
- 山水相融，形散神聚
- 例談初中語文文本解讀的多元化策略
- 淺談《錦瑟》一詩意象的作用
- 論語文教學之“先學后教”
- 提高語文課堂有效性的途徑
- 課堂因有你的注意力而精彩
- 在語文教學中如何讓學生樂學
- 強化人本理念有效開展語文教學
- 讓學生在語文課堂上“口彩”飛揚
- 宋詞教學的有效切入點
- 淺談討論式教學在語文教學中的作用
- 賦予語文課堂激情與生命的幾點嘗試
- 變一變，讓初中詞語教學高效起來
- 初中語文課本中長文短教方法初探
- 語文課堂教學導(dǎo)入的藝術(shù)處理探討
- 走進名著的世界
- 必須重視學生書寫的基本功訓(xùn)練
- 淺析語文課堂教學控制的原則
- 中學生鑒賞文學作品的方法研究
- 高中古詩文教學困境淺析
- 新課程背景下語文課堂現(xiàn)象舉隅及冷思考
- 如何處理語文教學中的多重對話
- 如何打造語文高效課堂
- 創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)在語文教學中的重要性
- 讓朗讀教學重新回歸語文課堂
- 語文教學中人文性的缺失與構(gòu)建
- 談?wù)Z文學科“綜合素養(yǎng)”教育的內(nèi)涵
- 初中古詩文教學中生命教育的滲透
- 語文課程的性質(zhì)與語文教學的再思索