2015年3期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·中職中專
課題 理論 探索
- 江西省中等職業(yè)學(xué)校物流實(shí)訓(xùn)基地共建共享機(jī)制的研究①
- 從細(xì)處著手，提高課堂教學(xué)實(shí)效性①
- 南疆中等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置及建設(shè)初探①
- 職校家具專業(yè)信息資源庫(kù)與服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建研究
- 數(shù)字時(shí)代報(bào)紙媒體的發(fā)展趨勢(shì)
- 多軟件混合編輯開發(fā)微課視頻
- 淺談新時(shí)期技工教育發(fā)展趨勢(shì)與創(chuàng)新
- 職校生企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)課程化研究初探
- 中職數(shù)控專業(yè)核心實(shí)訓(xùn)課程精品化建設(shè)的階段性成果初探
- 家用音頻放大設(shè)備的故障檢修方法與技巧
- 微課在幼師舞蹈教學(xué)中的巧妙運(yùn)用
- 專題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件在《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 中職學(xué)生與普通中學(xué)生自我價(jià)值感對(duì)比性調(diào)查研究
- 以開放性體現(xiàn)校本性
專業(yè) 應(yīng)用 就業(yè)
課程 教學(xué) 教法
- 中職《房屋構(gòu)造》課程調(diào)研報(bào)告
- 圖像制員考證在Photoshop基礎(chǔ)教學(xué)應(yīng)用中的思考
- 中職會(huì)計(jì)教學(xué)中編制會(huì)計(jì)分錄的思考
- 中職語文朗讀教學(xué)摭談
- 淺談創(chuàng)新品德教育教學(xué)模式
- 多元智能理論與英語教學(xué)整合初探
- 職專數(shù)學(xué)教學(xué)的困境分析和創(chuàng)新建議
- 中職影視課程教學(xué)的實(shí)踐研究
- 探討技工院校以學(xué)生為中心的英語教學(xué)模式
- 中職新生化學(xué)方程式教學(xué)小議
- 如何在中職哲學(xué)教學(xué)中恰當(dāng)舉例子
- 分析模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)
- 中職英語任務(wù)型教學(xué)的探索
- APPinventor手機(jī)編程課程中的案例教學(xué)淺析
- 試論“以賽促學(xué)”在Premiere影視剪輯教學(xué)過程中的應(yīng)用
- 淺談電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)方法改革
- 新常態(tài)下加強(qiáng)中職音樂欣賞課的理性思考
- 淺析機(jī)電專業(yè)“一體化”教學(xué)模式的改革與實(shí)踐
- 中職數(shù)控專業(yè)“小班化”教學(xué)
- 冠名班職業(yè)能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
培德 管理 人才
- 學(xué)生素養(yǎng)在“五名工程”中提升
- 實(shí)踐中領(lǐng)悟·感受中德育
- 中職語文綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的策略研究
- 德育對(duì)技校生就業(yè)的促進(jìn)作用
- 對(duì)問題學(xué)生教育方法之研究
- 職業(yè)學(xué)校教師如何做一個(gè)有“心”人
- 中職學(xué)校學(xué)生資助管理工作存在的問題及優(yōu)化策略
- 新時(shí)期中等職業(yè)學(xué)校班主任工作的創(chuàng)新思路
- 中職學(xué)校班級(jí)管理的創(chuàng)新方法探析
- 野百合也有春天
- 淺析酒店人力培訓(xùn)
- 淺析中職學(xué)校的班級(jí)管理方法