2024年3期
刊物介紹
《中學生物學》是由南京師范大學主辦的一本面向中學生物學教學改革和發展的雜志，本刊創辦于1985年。本刊所設的欄目有生物學基礎知識與參考資料、生物學教學研究、生物學實驗技術與科技活動、生物學習題與練習、生物學育碩士論壇和中學生物學課程改革等欄目。
中學生物學
教學研究
- 生命安全與健康教育融入生物學教育
- 美育視域下的高中生物學建模教學探索與實踐
- 基于深度學習的“傳統生物技術的應用”教學設計
- 基于真實情境落實高中生物學“教、學、評”一體化的5E教學模式
- 基于模型構建的高中生物學單元教學應用研究
- 基于學習進階的蒸騰作用概念教學
- “以課程標準為核心的項目學習”在生物學教學中的應用
- 基于5E教學模式的“生態系統的物質循環”教學設計
- 基于核心素養的PBL教學法在高中生物學教學中的案例探析
- 人文滲透：新時代高中生物教學的美育育人策略初探
- 基于真實情境的“人類遺傳病”教學設計
- “易學課堂”教學范式下的生物課例研究
- 基于模型構建的高中生物大概念深度學習實踐
- SNP教學模式在高中生物學概念教學中的運用初探
- 高中生物學課程思政元素的挖掘與實踐研究