2023年9期
中學(xué)數(shù)學(xué)·初中版
教法探索
- 基于“概念圖” 的初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
- 建數(shù)學(xué)模型 抓數(shù)學(xué)本質(zhì) 現(xiàn)生活原型
- 學(xué)程重構(gòu)：指向發(fā)展初中生數(shù)學(xué)高階思維的實(shí)踐研究
- 建構(gòu)深度教學(xué) 凸顯核心素養(yǎng)
- 真假辨析，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)
- 促進(jìn)初中生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)策略研究
- 創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境的廣度，挖掘釋疑過程的深度
- 激活·建構(gòu)·遷移：初中數(shù)學(xué)主題化習(xí)題課探索
- 立足學(xué)生實(shí)際，引領(lǐng)數(shù)學(xué)探究
- “問題串”在初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 思維導(dǎo)圖與波利亞解題思想融合的教學(xué)實(shí)踐研究
- 輔助教學(xué)軟件在數(shù)形結(jié)合問題中的巧妙應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)單元結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐探究
- 挑戰(zhàn)性問題：激發(fā)有效學(xué)習(xí)的動(dòng)力
- 巧借多樣化教學(xué)情境提高課堂教學(xué)有效性
- 例談核心素養(yǎng)視域下的教學(xué)整體把握
- “僅用無刻度直尺作圖”課堂實(shí)踐例展與分析