高職會計專業(yè)《企業(yè)納稅實務(wù)》課程實踐教學(xué)改革探討

孔祥銀

(十堰職業(yè)技術(shù)學(xué)院,湖北@十堰@442000)

摘要:實踐教學(xué)是高職高專院校的教學(xué)特色所在,實踐教學(xué)水平的高低,決定所培養(yǎng)人才的質(zhì)量優(yōu)劣。然而許多高職高專院校的教學(xué)與實踐存在嚴(yán)重的脫節(jié),導(dǎo)致高職高專學(xué)生的實踐動手能力普遍較差,難以適應(yīng)用人單位的要求。探討了高職院校會計專業(yè)《企業(yè)納稅實務(wù)》(以下簡稱《實務(wù)》)課程在實踐教學(xué)中存在的問題及相應(yīng)對策。

關(guān)鍵詞:職業(yè)能力;實踐教學(xué);企業(yè)納稅實務(wù)

1高職會計專業(yè)《實務(wù)》課程實踐教學(xué)存在的主要問題

(1)課程培養(yǎng)目標(biāo)定位不準(zhǔn)確。較多的職業(yè)院校《實務(wù)》課程定位為:《實務(wù)》是經(jīng)濟(jì)類、管理類專業(yè)的基礎(chǔ)理論課,是會計專業(yè)的主干課程之一,也是一門時效性、操作性很強的課程。通過該課程的學(xué)習(xí),其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生對我國現(xiàn)行的稅收法律制度與其在調(diào)控經(jīng)濟(jì)的作用及在實際稅收工作中的應(yīng)用的了解;指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會利用稅收法律知識正確處理稅收征繳問題,為學(xué)生樹立正確的稅法概念和稅法思想,有著十分重要的作用。沒有根據(jù)社會需要、地方特點、行業(yè)需求和企業(yè)的特點、高職學(xué)生的就業(yè)去向等方面來考慮。

(2)內(nèi)容與形式不能適應(yīng)未來市場需要。 隨著社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的飛速變化,新的稅收政策法規(guī)層出不窮,而教學(xué)課程具體內(nèi)容的變更則相對滯后,這樣不利于學(xué)生及時了解稅收實務(wù)界和理論界出現(xiàn)的新問題。實踐教學(xué)內(nèi)容的范圍狹窄,教學(xué)安排上缺乏整體考慮,稅收實驗教材不夠完善。……