試論科學(xué)課堂教學(xué)中的“體驗(yàn)科學(xué)”

應(yīng)偉清　葉慧燕

摘要：眾所周知，學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，并不是簡(jiǎn)單的復(fù)制前人的生活經(jīng)驗(yàn)，而應(yīng)用自己獨(dú)特的眼光去理解和體驗(yàn)，這就要求我們教師在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中重視“科學(xué)體驗(yàn)”。本文就新課程理念下科學(xué)課堂教學(xué)中的“體驗(yàn)科學(xué)”的涵義，“體驗(yàn)科學(xué)”的必要性，以及如何引導(dǎo)或組織學(xué)生進(jìn)行“體驗(yàn)科學(xué)”等三方面工作進(jìn)行闡述，讓教師在課堂教學(xué)中，緊緊抓住“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”這一主導(dǎo)旋律，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)和理性精神，使學(xué)生真正有效地開(kāi)展學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：新課程理念、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、科學(xué)

注：本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內(nèi)容請(qǐng)以PDF格式閱讀原文