家庭教育要重視和加強對孩子的做人教育

李　曄

(蘇州中學陜西榆林719000)

摘要家庭教育要把做人教育作為根本，讓孩子明確樹立做人的觀念，啟迪孩子自我教育的意識，創設情境促發其人生體驗，順應時代發展潮流言傳身教，家長也要注意言傳身教，應成為孩子做人的楷模。

關鍵詞家庭教育；做人；言傳身教

隨著社會競爭的日趨激烈，家庭和學校都在抓中學生的學習，希望他們考高分、考名校，為家庭、為所在學校爭得榮譽。而對中學生的做人教育則重視不夠，即使注意到了，也不愿花較大的力氣去實施這項工作。但大量事實證明，中學生不會做人，就不會真正熱愛學習，甚至還可能誤入歧途。為了中學生的全面發展，家庭必須重視和加強對他們的做人指導。

一、做人教育是根本

家庭教育的任務很多，但首要的就是做人教育。家庭教育的優勢表現為，日常生活中家庭教育的素材比較豐富，親子關系比較密切，教育過程具有隨機性、靈活性，家長行為具有較強的示范性等。據對世界各國諾貝爾獎獲得者和一些卓有成就的人物的訪談，發現他們談得最多的是在家庭里父母、特別是從母親那里獲得如何做人的教育。

從中學生發展的特點來看，他們正處于身心發展的最旺盛時期，頭腦敏銳、思維活躍，用以供養學習的能量很充足。但從發展的方向來看，則存在著多種可能性。中學生對人生的追求和體驗，是他們生活與活動的力量源泉。只有做人教育抓好了，中學生的各方面發展才能獲得最基本的保障。否則，再聰明的孩子也難以走向成功，相反，如果發展方向上出了問題，可能越聰明的孩子越危險。

有些家長過去誤認為“只要我的孩子學習好，其他一切都是次要的?！边@些家長的良好愿望往往因為他們忽視對孩子的做人教育而落空。當孩子犯了錯，甚至是犯了罪之后，家長才猛然醒悟。全國幾起特大青少年犯罪集團覆沒和曝光之后，不少家長都痛哭流涕地做出了傷心的回憶和總結，他們深有感觸地認識到，做人教育是家庭教育的根本?！扒笆虏煌笫轮畮??！弊鳛橹袑W生家長的父母親們，應認真吸取這些教訓，切實重視和加強中學階段孩子的做人教育，并以此為基礎，促進中學生的全面發展。

二、舉措得當是關鍵

要明確樹立正確的做人觀念。做人應該有一個明確正確的觀念，任何人都是在自己的特定的做人觀念下，產生出一系列的人生行為。中學生正處于成長發育的關鍵時期，其行為方式尚未定型。家長如果能幫助孩子形成明晰而正確的做人觀念，會影響孩子的一生，使孩子終身受益。例如：樹立終生學習的觀念，不斷充實提高自己，著眼于長遠發展；樹立自立自強觀念，摒棄一味依靠父母的思想；樹立正確的名利觀念，做到淡泊名利，腳踏實地，做一個有益于社會的人；樹立法治觀念，以法眼看待人和事，用法律規范自己的言行等。

要啟迪自我教育的意識。家長在教育孩子時，常常會遇到來自孩子的各種反抗。這時，家長應當意識到自己的教育可能忽略了中學生自身的特點和積極性，是否自己說教多了、包辦多了。因為孩子處在被動接受教育的狀態時，便會產生出一種本能的反抗意識，這是孩子身心健康發展的表現。家長必須學會調整自己的教育策略，使自己的家教從“教育孩子”轉向“激勵啟發孩子”，當孩子以主人翁的姿態出現后，他的狀態會發生極大變化：學習積極性迅速增長，思維活躍，也有問題向老師提問了。這樣一來，孩子“愛學了”“學會了”，家長也會覺得“輕松了”?？梢姡行Ы逃呗缘年P鍵點就在于家長要真正啟動孩子自我教育的意識和積極性。

要創設情境促發其人生體驗。做人教育，不應是干巴巴的口頭教條，而是蘊涵在活生生的人與人之間的活動和交往的情境之中。家長想有效地教育孩子做人，就必須給孩子創造真實的活動和交往情境，并多方鼓勵孩子參加各種有意義的交往活動，讓他們在活動和交往中去碰撞、去體驗。例如：家中來客人要主動問候、倒茶，客人走時主動道別；公交車上主動為老弱病殘讓座；參加義務植樹等公益性活動。只有在真實的活動和交往中，孩子才能親身體驗到尊重他人、關心他人、幫助他人的道理，逐步消除自身原有的重己輕人、以我為中心、自私自利、傲慢無理等不良習慣。

要順應時代發展潮流。對孩子的做人教育，必須順應時代發展潮流，而不能落后于時代。例如：21世紀需要具有創新精神和創新能力的人才，而你還一門心思培養聽話的“乖孩子”，孩子符合了你的要求，卻落后于時代的要求。這樣一來，你的孩子不僅走出校園后難就業，會過得很辛苦，而且終將被迅速發展的社會所淘汰。因此，家長應該積極主動地關注社會發展動向，自覺更新自己的觀念，時時注意用新的觀念和社會發展的要求去教育影響孩子，把孩子培養成為社會發展所需要的新型人才。

家長應成為孩子做人的楷模。在做人方面，家長在孩子心目中的示范性作用是不容忽視的。家長的良好德行是影響孩子健康成長的重要因素，也是教育孩子做人的無形財富。只有家長身體力行，成為做人的楷模，才能言傳身教，把自己的孩子教育好。

中學時代所接受的熏陶和教育，對人的一生起著極大作用，對人的素質有奠基性影響。我們常講：成人比成才更重要，做人先于做事，情感重于智力，體現的正是以“德”為核心培養人的要旨。因此，我們在家庭教育中一定要重視和加強對孩子的做人教育。