淺談初中英語動詞的學習方法

李春春

學習英語的重要性自不必說。對于初中生來說,要學好英語,筆者認為必先了解一種詞性,那就是動詞。在了解的基礎上,才能學好它。但學好動詞需要方法,而且是科學有序的方法。根據幾年來的教學經驗,現把初中英語動詞的學習方法作一簡要介紹:

一、認識、了解動詞的概念。能知道walk,run,dance是動詞,而book,great,fast為什么不是動詞。

二、在認識動詞的基礎上,根據其功能對動詞進行分類。逐一介紹每類動詞的特征:

1.實義動詞。根據其后能否直接接賓語又可分為及物動詞和不及物動詞。

eg:He reached Beijing at 5:00 yesterday.

He arrived in Beijing at 5:00 yesterday.

講解:reach后直接接Beijing作賓語,故為及物動詞,而reach借助了介詞in才接Beijing作賓語,不是直接接賓語,故為不及物動詞。

2.連系動詞。分兩類講,一類是常見的be動詞,即is,am,are;另一類是look(看起來),smell(聞起來),taste(償起來),sound(聽起來),feel(摸起來),get(變得),turn(變得),keep(保持)等。第二類連系動詞構成系表結構時,作表語的只能是形容詞,而第一類be動詞,除了可以用形容詞作表語外,還可以用名詞、代詞、介詞短語、副詞等作表語。

3.情態動詞。抓住其不可單獨作謂語的特征講,并對九年級第五單元學到的情態動詞表肯定和否定兩種推測的語氣進行講解。

4.助動詞。依據是否出現在陳述句的肯定句中,分為本身含有的助動詞和借助來的助動詞。如do,does,did就屬借助來的助動詞,因為它在陳述句的肯定句中不出現;而現在完成時里的have或has,就屬本身含有的助動詞,因為它在陳述句的肯定句中就出現。

助動詞起幫助構成時態、語態、否定、疑問的作用。

三、在對動詞的分類講解完畢之后,講述動詞常見的幾種形式。

1.動詞原形。重點學習在什么情況下會見到動詞原形,并進行歸納:

(1) I get up at six oclock every day.

(2)She will visit the Great Wall this summer.

(3)dont,doesnt,didnt后加動詞原形。

(4)情態動詞后加動詞原形。

(5)祈使句里出現動詞原形。

2.動詞單三形式。這類動詞的形式出現的地方是唯一的,它只出現在一般現在時的主語為第三人稱單數的陳述句的肯定句中做句子的謂語。

eg:My father works in a factory.

3.動詞的過去式。這類動詞的形式出現的地方也是唯一的,它只出現在一般過去時的陳述句的肯定句中做句子的謂語。

eg:He went to see his uncle yesterday.

4.動詞的過去分詞。這是一種做謂語需有助動詞幫忙的動詞形式。有了have和has的幫助,它體現現在完成時的時態;有了had的幫助,它體現過去完成時的時態。另外,這類形式的主要作用是被動語態的謂語永遠都離不開它,不管它是什么時態的被動語態。再者,過去分詞也可以作賓補和定語,與它所補充和限定的名詞與代詞構成邏輯上的動賓關系。現一一舉例說明如下:

eg:We have planted of trees since last year.(現在完成時)

When I got to the station,the bus had left.(過去完成時)

The meat was cut into pieces.(被動語態)

We cant have the boy taken away by the stranger. (賓補)

The boy named Tom is honest。(定語)

5.動詞的現在分詞。這也是一種做謂語需要有助動詞幫忙的動詞形式。有了is,am,are的幫助,它體現現在進行時的時態;有了was,were的幫助,它體現過去進行時的時態。另外,初中英語里關于現在分詞的另一個重點就是它還會出現在一些固定短語里作賓語補足語。現分別舉例如下:

eg:He is having some meat。(現在進行時)

When he came back,I was watching TV(過去進行時).

see sb doing sth.(賓語補足語)

hear sb doing sth.(賓語補足語)

6.動名詞。這種動詞的形式永遠都不能在句中做謂語,也就是說它始終是一種非謂語形式。在初中英語里,它主要是用來做賓語,構成動賓和介賓兩種結構。

eg:mind doing sth.

practice doing sth.

be good at doing sth.

另外,要特別注意與其形式相同的現在分詞進行區別:

eg:My hobby is playing basketball.(動名詞)

He is playing basketball now.(現在分詞)

7.動詞不定式。這也永遠都是一種不能做謂語的非謂語形式,在英語里它非常的活躍,就其在初中英語里的主要作用掌握如下:

(1)作賓語。但只能構成動賓結構,不能構成介賓結構。也就是說,介詞后不能用動詞不定式做賓語,遇到動詞放于介詞后,只能用動名詞作賓語。

eg:decide to do sth.

want to do sth.

(2)作賓補。常用于一些固定的動詞短語里。

eg:want sb. to do sth.

allow sb. to do sth.

特別注意:有些動詞用不定式作賓補的時候,需要用到的是省去協的動詞不定式,但這個省去的to在變為被動語態的時候卻必須還原出來。

eg:see sb. do sth.變為被動sb. be seen to do sth.

補充講解:see sb. do sth.與see sb. doing sth.的區別:現在分詞doing作賓補含有正在進行的意思,而do作賓補不含正在進行之意,只表這一動作發生了、結束了。

(3)作后置定語。

eg:He has something to do.

(4)作各種各樣的狀語。

eg:He went to see his uncle.(目的狀語)

The tree is too high to reach its top.(結果狀語)

He rushed into the room to save that boy.(原因狀語)

(5)作真正主語與真正賓語。

eg:It is important to leam English well.(真正主語)

I find it important to learn Engish well.(真正賓語)

四、在學習了以上動詞的內容之后,最后歸納總結動詞在句中的作用。籠統地講動詞在句中的作用可分為謂語和非謂語。遇到動詞作謂語,考慮用其適當形式時,要注意句子的時態和語態。作非謂語時要考慮與另外一個主要動詞相關的固定短語,可以考慮的動詞適當形式有:動詞不定式、動名詞、現在分詞、過去分詞。