論金融危機下高校思想政治教育工作的內容取向

姚　薇

摘要：國際金融危機不僅給我國經濟社會發展帶來嚴峻挑戰，而且也給高校黨建工作特別是思想政治教育工作帶來新的挑戰。高校思想政治教育工作是黨建工作的重要組成部分，它的特殊主體是當代大學生。努力做好金融危機大背景下的高校思想政治教育工作，對加強大學生黨建工作有重要意義。金融危機下高校思想政治教育工作，從內容取向方面來說，除了繼續堅持對大學生進行原有的世界觀、人生觀和價值觀教育以外，主要點可以概括為正確認識金融危機的本質、注重化解學生的心理危機、樹立戰勝金融危機的信心、拓寬知識結構和提高實踐能力等幾個方面。

關鍵詞：金融危機；高校；思想政治教育工作；內容取向

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A文章編號：1002—2589（2009）08—0178—02

面對當前經濟寒潮，讓人感受到了“冷冬”的陣陣寒風。我們面臨的最現實、最復雜的形勢是國際金融危機，這場金融危機不僅給我國經濟社會發展帶來了嚴峻挑戰，而且也給我國高校的學生教育和就業形勢趨緊等帶來了一系列問題，這些問題必然會反映到高校思想領域或意識形態領域，給高校黨建工作特別是思想政治教育工作帶來新的挑戰，提出新的要求。高校思想政治教育工作是黨建工作的重要組成部分，它的特殊主體是當代大學生。努力做好金融危機大背景下的高校思想政治教育工作，對加強大學生黨建工作有重要意義。高校要把思想政治教育工作放在金融危機的大背景下，以開放的戰略眼光，樹立與時代和諧、與改革同步、與時代主題同目標、與國家和社會的發展同方向的觀念來做好當前的思想政治教育工作。金融危機下高校思想政治教育工作，從內容取向方面來說，除了繼續堅持對大學生進行原有的世界觀、人生觀和價值觀教育以外，主要點可以概括為要正確認識金融危機的本質、注重化解學生的心理危機、樹立戰勝金融危機的信心、拓寬知識結構和提高實踐能力等幾個方面。

一、正確認識金融危機的本質

當前這場嚴重的國際金融危機是由美國引發的，美國是這場百年一遇危機的“禍手”。 由于美國金融霸權濫用美元作為世界貨幣的權力和美元資本瘋狂地追逐利潤，造成了這場嚴重的國際金融危機，它是資本主義制度的危機。

美元是世界貨幣，世界上獨有美國在進口產品時不需要考慮國庫中有沒有能夠用于國際結算的貨幣，因為美元本身就是國際結算的貨幣，這就為美元的泛濫和美國的消費模式提供了支撐。美國寅吃卯糧、揮霍無度的消費文化是極端自私和不負責任的，他們的高消費是建立在向未來“借”錢的基礎上的，未來的錢不夠用，就向世界“借”；向世界“借”來的錢仍然不夠用，就再向世界的未來“借”。近年來，個人消費支出占美國GDP的比重達到了70%的歷史新高。從2001年末到2007年底的6年中，美國個人積累的債務更是達到過去40年的總和。可以說，近年來美國政府和社會一直是在債臺高筑的危險狀態下運行的。

金融危機讓全世界重新審視資本主義，它促使人們對資本和資本主義有了更深入的了解和清醒的認識，資本逐利和貪婪的本性，貫穿資本主義整個發展史。美國式自由資本主義導致的金融危機，仍然是將資本主義私人占有絕對化的惡果。美國曾以自由市場經濟的全球燈塔為榮，如今這個燈塔卻是風雨飄搖，美式道路優越性的光環在消失。那些貪得無厭的華爾街高層管理者，用殘酷的方式，在某種程度上破除了人們對美國制度的迷信。隨著國際金融危機的發生，美式資本主義和美國式貪婪，必將進一步沒落，病態美國的軟硬實力和話語權必將進一步萎縮。與此同時，迥異于西方世界流行的自由市場模式，以居民高儲蓄、政府高投資、半市場經濟半計劃經濟為基本特征的中國經濟增長模式，其優越性卻得到了淋漓盡致的展示，中國經濟增長模式引起了國際社會的廣泛關注。可以展望的是，我們偉大的祖國創造性地把“看得見的手”和“看不見的手”有機結合起來，堅定不移地走中國特色社會主義道路，一定會變得越來越強大。未來世界的希望在東方，在中國！大學生應該為自己生活在這樣的國度里而自豪。

二、注重化解學生的心理危機

2008年突然而至且愈演愈烈的金融危機對中國同樣產生了巨大影響，即將面臨就業的大學生也被卷入到這場金融風暴中來。由于不少中小型企業在金融危機中的減產、停產、甚至倒閉，導致即將畢業的大學生面臨求職困難或起薪過低的窘境。據教育部統計分析，2009年全國畢業求職大軍預計將達592萬人，加上去年沒找到工作的，待就業的畢業生將超過600萬。受就業危機的影響，不少在校大學生出現焦慮、憤怒、無助感、倦怠感和無聊感等不良情緒。這些負面情緒如果不做處理，極有可能演化為慢性的抑郁，如果長期在這種心理狀態下生活，極易導致人的精神崩潰，并會產生嚴重的心理危機，進而會發生嚴重的社會危機。

高校應根據大學生金融危機下產生的心理危機特點, 對其進行有效的預防和化解。成立組織機構或專業機構是開展這項工作的重要前提條件，要從基層做起，在班級、學生會、學工部、團委等群團組織中成立大學生心理健康觀察關愛小組、心理咨詢室、心理危機幫困干預委員會等；建立學生心理輔導中心，作為學校公益性組織，該中心應該選拔或選聘思想覺悟高、政治素質過硬、接受過心理學學習或培訓，業務精、能力強的老師或優秀心理醫生任職，提高和加強心理輔導中心在學生中的親和力、可信力和影響力，解答學生的各種心理困惑，真誠地做學生的貼心人；還要通過調查了解，主動送溫暖，上門服務，做好內向學生的心理輔導，滿足最廣泛學生的心理需求。通過化解學生心理危機，使他們在金融危機中的人才供需矛盾面前，自覺調整自己的心理，以更加主動、積極的心態，尋找就業機會。通過高校這方面的努力工作，要讓2009年的大學畢業生相比往年大學畢業生的求職，在心理和行為上切實進行以下調整：改“跟風求職”為“個性求職”。大學生要根據自己的個性、能力，做出個性化的職業選擇，不把求職的目光盯在傳統的、集中的區域、行業、單位。在金融危機影響下，如果大家仍舊求職定位“集中”，必然進一步加大供求的失衡程度；如果把求職的焦點從東部沿海大城市轉向全國，把擇業定位由政府部門、咨詢行業、金融行業等轉向生產服務、生活服務等領域，大學生的擇業將會在從集中到分散的過程中突圍。改“短期求職”為“較長期求職”。在當前的金融危機中，一些用人單位的用人需求并不特別明朗，大學畢業生的求職應有長遠打算，寄希望在短期中就能找到合適工作是不現實的，如果高校和學生能進行這些調整，金融危機將促進高校就業工作的改善與大學生個性就業的實現，這對高校應對未來的大學生就業，不無裨益。

三、牢固樹立戰勝金融危機的信心

信心比金錢更重要，在這樣一場可怕的金融危機下，我們的心理不能垮，也垮不掉。正如溫家寶總理2008年9月在紐約出席聯合國會議期間，與美國經濟金融界知名人士座談時說的：“在經濟困難面前，信心比黃金和貨幣更重要。”多一分信心，就多一分戰勝困難的力量，多一些解決問題的辦法。

信心來源于把握未來形勢。我國依然良好的經濟基本面，是樹立信心的堅實基礎。盡管當前經濟發展面臨重重困難，但在黨中央、國務院的堅強領導下，全國人民上下一心，沉著應對，保持了國民經濟平穩較快發展。近幾個月來，針對國內外經濟形勢的新變化，黨中央按照出手要快、出拳要重、措施要準、工作要實的要求，迅速推出進一步擴大內需、促進經濟增長的十項措施，爭分奪秒地加以落實；接連出臺金融支持經濟發展、促進輕紡工業健康發展、促進房地產市場健康發展、搞活流通擴大消費和保持對外貿易穩定增長、穩定就業等政策措施；加快制定重點產業調整振興規劃等等。這些措施對緩解經濟運行中的突出矛盾、增強信心、穩定預期、保持經濟平穩較快發展，發揮了至關重要的作用。政策層面的果斷調整、有力舉措，傳遞出強烈的“保增長”信號，對人們的信心是一次大的提振。我國經濟的基本面并沒有改變，經濟增長的動力依然強勁，這為大學畢業生順利就業提供了保障。今年3月6日溫家寶總理在2009年政府工作報告中提出：“把促進高校畢業生就業放在突出位置”，這更是為大學畢業生順利就業堅定了信心。因此，大學生對就業形勢過分悲觀是不可取的，積極的心態、堅定的信心，是戰勝困難的重要力量。金融危機帶來的困擾，對大學生既是挑戰，更是機遇。危機等待我們這些大學生去面對，去挑戰，而戰勝危機之后，則是更加明朗的前途。

信心來源于對歷史的重新審視。建國以來特別是經過改革開放的30年，中國經濟高速發展，積累了較為殷實的家底，外匯儲備高達2萬億美元。尤其是中國連續5年減少赤字和債務，為發展預留了空間。民眾對黨和政府保持經濟社會持續健康快速發展普遍抱有信心，中華民族開始如鋼鐵長城一般堅不可摧！中華兒女團結一致、眾志成城，成功地將1998特大洪水、2003非典、2008雪災、2008年5·12汶川大地震等一個個磨難阻擊在腳下！保持這份信心，凝聚全民力量，我們一定會戰勝金融危機！“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。時間已經也必將證明，困難雖多，但只要堅定信心，眾志成城，走過去，天地將更寬闊。

四、努力拓寬知識結構和提高實踐能力

金融危機是一種客觀存在，對于大學生而言，都無法阻止它，改變它，而只能適應它。那么大學生怎樣適應它呢？那就是要努力拓寬自己的知識結構和提高自己的實踐能力。隨著金融危機的加深，用人單位在挑選人才時，對應聘者的科學文化水平和知識結構要求越來越高。一個人的科學文化水平的高低、知識結構是否合理、是否具備相應的實踐能力，決定其在求職時的成功率和相應的職位層次。大學生要想有所作為，應該盡早確定擇業目標，自覺地把大學學習同今后的就業緊密地聯系起來，建立合理的知識結構，培養科學的思維方式，提高實踐能力，以適應職業崗位的要求。大學生只有努力拓寬知識結構和提高實踐能力，才可能抓住可能出現的機會，才能有贏的希望。

合理的知識結構是擔任現代社會職業崗位的必要條件和人才成長的基礎。廣博的知識視野是人才適應社會崗位、應變環境的文化基礎。現代社會職業崗位所需要的不僅僅是知識結構合理，而是要求適時拓寬自己的知識視野達到終身教育、終身學習的境界。只有這樣，才能根據當今社會發展和職業的具體要求發展自己、完善自己，拓寬所學到的知識，有所創造，適應新情況，解決新問題。因此，大學生在校期間應適時吸納儲備大容量的新信息、新知識，關注現代科技發展前沿信息、關注新行業發展動態、涉獵現代科學書籍，使自己具有專業眼光、具有前瞻性和先進性思維方法；應積極參加學校的社團活動，利用寒暑假到企事業單位進行社會調查，勤工儉學等活動，不斷總結經驗，提高社會活動能力和競爭能力；應積極參加相關資格考試獲得國家有關部門職業資格證書，職業資格證書是就業的通行證，為以后擇業、評聘技術職務、薪酬晉升奠定基礎。大學生在校期間打下了寬厚、扎實、系統、嚴謹的知識基礎及專業技能功底，就能適應進入危機環境下的工作性質的變動及職業結構調整的變化。

知識的積累并不等同于能力積累，將知識升為能力須做出巨大的努力。大學生在完成學習任務前提下，應爭取培養自己滿足社會需要的實際應用能力。包括適應能力，即根據客觀情況變化能隨機應變地適時調節擇業行為能力；人際交往能力，即妥善處理人與人之間的關系，并與他人和諧共處、共同發展的能力；表達能力，即以語言或其他方式展示自己思想感情的能力，它是交流思想、交流感情的基礎性素質，故又稱為語言文字溝通能力；開拓創新能力，即用已積累的知識通過不斷探索研究在腦中創造出新的思維，提出新見解和做出新選擇的能力；動手能力，即把創造思維變成實際的物質成果或是用生動形象的實踐過程呈現創造性思維的轉化能力；組織管理能力，主要指計劃能力、組織實踐能力、決斷能力、指導能力和平衡能力。大學生只有不斷提高自身的綜合素質，才能在面臨金融危機等困境時找到一份中意的工作。

總之，金融危機下的高校學生思想政治工作，任重而道遠。只要堅持實事求是，從高校改革與發展的實際出發，繼承和發揚思想政治教育工作的優良傳統，積極探索在新形勢下做好思想政治教育工作的新思路、新方法、新途徑，高校學生思想政治教育工作就一定能夠承擔起歷史所賦予的重任，為高等教育的改革、發展發揮其應有的作用，為大學生的發展指出光明的前途。

參考文獻：

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Discussion about the content tropism in the thought andpolitical educationwork in the high education school under financial crisis

YAO Wei

Abstract: The international financial crisis not only give the our country economic society develop brings the rigorous challenge, and but also set up work for the party of the high school especially thought political education the work brings the new challenge.The thought political in the high schooleducation work is the importance that the party sets up the work to constitute the part, its special corpus is a contemporary university student.Work hard to work well the big background of financial crisis under of high school thought political education work, to strengthen university student's party to set up the work contain important meaning.The thought politicaleducation work of the high school under financial crisis, in view of the contents mindset aspect, in addition to continuing to insist that carrying on the original global view, philosophy of life and the value educations to the university student, the main point can generalize the essence that knows the financial crisis for the exactitude, pay attention to the mental crisis of dissolve the student, set up the confidence of win the financial crisis and open widely the knowledge structure and improve the fulfillment ability a few aspects of etc..

Key words: financial crisis; high education school; thought andpolitical educationwork; content tropism

（責任編輯/彭巍）