論大學生社團發展及其建設途徑

朱坤倩

摘要：大學生社團是大學生思想政治教育和校園文化建設的重要我體。大學生社團發展面臨新的趨勢和挑戰。大學生社團建設要圍繞社團品牌化、創意群眾化、運作社會化、管理規范化的目標，在加強指導教師隊伍、社團干部隊伍和社團會員隊伍建設的基礎上，通過優化社團資源、提高社團場地利用率、多渠道籌措經費加強大學生社團硬實力建設，通過以先進文化引領社團精神、提高社團活動的文化品位加強大學生社團文化軟實力建設。

關鍵詞：大學生社團；趨勢；目標；建設途徑

中圖分類號：G455.7文獻標識碼：A文章編號：1672-9749(2009)03-0125-02

大學生社團亦稱高校社團，是指大學生在共同的興趣和愛好的基礎上，自發組織和參加，經過學校相關部門的批準，制定社團章程，并據此開展相應活動的群眾性業余組織。大學生社團覆蓋面廣，輻射能力強，發展迅速，對豐富學生課余生活、繁榮校園文化、提高學生綜合素質、培養高素質創造性人才，發揮著重要的作用。實踐證明，大學生社團是大學生進行自我教育、自我管理和自我服務的重要載體，也是加強大學生思想政治教育和校園文化建設，促進大學生社會化的有效途徑。

一、大學生社團發展的趨勢和面臨的挑戰

隨著社會的發展、科技進步和教育改革的不斷深入，高校社團在適應時代的變化中也呈現出新的發展趨勢和特點，這些新的發展趨勢必然對大學生社團建設提出了更高的要求。

1大學生社團發展的趨勢

(1)網絡化大學生為適應信息網絡時代的到來，把網絡技術運用到社團的建設中，利用網絡建立起社團內外交流的平臺，通過網絡對社團進行宣傳。例如，上海市社團網、百思特社團網、廣西大學生社團網，等等。這些網站把眾多的社團聯系起來，在促進社團內外交流的同時，對大學生社團也有了一種整體的規劃和管理，通過在網站中發布相應的規章制度以及相關的活動信息，使大學生社團之間的聯系得到了進一步的加強。另外，還建立了專門網絡社團，把大學生社團的成員向更大范圍上擴展，把社團的活動地點轉移到了虛擬的網絡空間。

(2)社會化近些年來，從大學生社團活動的范圍和內容來看，越來越多的社團活動正由社團內部或校內轉為走出校園，開展社會實踐、社會服務、社會調查，與社會的聯系越來越緊密。實踐證明，走出校園既是大學生社會化的需要，同時也是提升社團生命力的有效手段。

(3)規模化大學生社團規模化表現為社團組織出現聯合，許多高校都成立了社團聯合會，甚至建立了跨校、跨地區的社團聯盟，形成了跨校、跨地區的社團組織，一些社團在多個學校或地區招募成員。

(4)市場化大學生社團市場化，一是指大學生參與社團動機的市場功利性，他們大多希望通過社團經歷提高自身綜合素質、擇業創業能力和可持續發展潛力，如加入職業發展協會、科技創業協會、公共關系協會、資本市場協會、青年成才促進會、電子商務同盟等。二是指社團活動與企業合作較多。受市場經濟和社會環境的影響，“80后”一代市場意識明顯增強，策劃社團活動、跑企業、拉贊助、與企業合作較多，71％的社團有企業資助，經常得到資助的有30％。

2大學生社團發展面臨的挑戰

高校學生社團建設歷經多年的發展，已經成為校園文化的重要組成部分和大學生思想政治教育的有效途徑，高校社團使越來越多的大學生得到了能力的鍛煉、素質的提高。在肯定成績的同時，我們也應該清醒地認識到大學生社團建設面臨著嚴峻的挑戰。

(1)穩定性差，傳承性不夠，社團發展缺少持久的動力社團的穩定性差主要表現為社團成員的流動性過大，作為一個靠“熱情和責任”維系的無償性群眾性組織，社團成員“進”“出”都比較自由。但當其熱情和責任心減退以后，隨時都可以單方面退出社團。與此同時，大學生社團在運行的過程中往往是培養了“精英”而遠離了“大眾”，這樣也打擊了大部分同學的積極性。這種頻繁的人員流動，不利于新老成員的銜接和傳統的承襲，包括社團資料、活動檔案的留存。社團干部在平時開展社團活動的過程中不注意對社團核心成員的培養，干部承接不夠。

(2)社團經費、場地缺乏保證，指導教師的指導力度不夠大部分學生社團難以籌到經費，一些精心設計、苦心經營的活動上報到學校管理部門常常被否決，究其原因大多是資金難籌。一般高校提供給學生社團的活動場地也非常有限，更不用說社團辦公場所，以至于學生的活動像是在打游擊戰爭，打一槍要換一個地方。另外，由于很多學校沒有明確的社團指導教師的管理辦法，以至于部分社團指導教師缺乏或是難以真正落到實處。

(3)社團管理存在官僚化傾向，學生主體地位缺失社團管理中的官僚化傾向主要表現為：社團活動內容和任務由團委直接指定，在活動組織上事必躬親，不放手給學生操作，管理條例的約束性強以及活動評價上以管制為主，強調紀律性。官僚化的傾向勢必導致學生的參與度大大降低，以至于一些學生社團缺乏自由度和靈活性，學生的個性遭到抹殺，活動的吸引力不夠。

二、大學生社團建設的有效途徑

1明確大學生社團建設的目標

大學生社團建設的目標，即大學生社團建設所期望達到的結果，主要有以下幾個方面。

(1)社團品牌化品牌化是賦予產品和服務所具有的能力，其根本是創造差別使自己與眾不同。社團建設品牌化是在社團建設中要賦予社團本身以特色，使其和其他社團區分開來。社團在成立之初就應該把品牌化作為自己發展的核心目標，樹立社團品牌化的理念，在品牌化理念的指導下開展社團活動。

(2)創意群眾化大學生社團是基于共同的興趣和愛好組建起來的群眾性組織，參與其中的每個同學都是懷著培養興趣、提高能力、發揮才智等愿望參與其中的。這就要求社團建設和管理樹立創意群眾化的目標，在社團活動設計、活動開展、活動評價的過程中注意發揮每個成員的積極性、主動性和創造性，讓每個成員的愿望都得以表達。

(3)運作社會化目前各個高校社團無論在規模上還是數量上都在迅速發展，學校撥款以及社團成員所交納的會費為學生社團提供的物質支持與經費資助是有限的，社團籌集資金必須借助社會的力量，樹立運作社會化的目標。要實現運作社會化的目標，一方面需要學校大膽放手，拓展學生社團的自由發展空間；另一方面社團也應該加強自身的建設和管理，提高社會適應性和競爭力，積極地走向社會、服務社會。

(4)管理規范化規范化管理是保證大學生社團和諧、健康、可持續發展的關鍵。因此，大學生社團建設和管理必須樹立管理規范化的目標。管理規范化要求建立科學、合理、高效的社團管理制度，包括明確的社團成立、審批辦法；完善的社團活動開展的辦法；合理的社團評估和考核的辦法；明晰的社團經費管理辦法、明確的社團干部選舉辦法；合理的社團承接辦法等等。

2加強大學生社團隊伍建設

(1)加強指導教師隊伍的建設指導教師在社團建設和活動的開展中發揮著至關重要的作用，尤其是在大學生社團出現社會化和聯合化的趨勢之下，更需要指導教師的正確引導。首先，要落實指導教師的待遇，制定政策對指導教師的工作進行認可和獎勵。其次，要加強培訓，制定培訓計劃，創新培訓內容，用豐富多樣的方式對教師進行培訓。最后，建立約束機制，制定指導教師的考核條例，通過自評、他評等途徑對導師進行全方位考核，考核的結果作為教師年度考核的重要指標。

(2)加強社團干部隊伍的建設首先，對社團干部進行培訓，提高綜合素質。有針對性邀請專家、學校分管學生工作的領導、優秀的社團干部為他們進行系統地活動策劃組織、管理理念、工作經驗等多方面的講授或交流，以提高他們的能力和水平。其次，要加強學生社團骨干的選拔培養，建立科學的社團負責人選拔任用制度，完善對社團主要干部的建檔工作，對其任職期間的活動以及工作業績進行考核，作為學校優秀干部評選的依據。

(3)加強社團會員隊伍的建設首先，加強社團成員的培訓。通過開展討論或邀請上屆的社團干部對新任社團成員講解本社團的宗旨和活動章程，讓其了解本社團的宗旨、活動章程、價值理念等，從而使社團成員在感情上有認同感，在活動中有明確的思路。其次，規范入團制度。各個社團要根據本社團的實際對入團成員條件提出明確的規定，可以采取面試或考核的形式擇優錄取，這樣一方面可以保證社團成員的素質和質量，另—方面可以保證社團成員參與活動的積極性。

3加強大學生社團硬實力建設

(1)優化社團資源要對社團的資源進行有效的分析，通過分析，尋求社團資源優勢，不斷改善學校對社團建設的支持條件。要緊緊依托現有專業，發揮本校高水平教師的優勢，充分利用有利的社團環境。要利用有效的社會資源，通過社團本身所具有的人力資源和特色活動，以多樣化的方式爭取社會支持。

(2)提高社團場地利用率面對高校存在的社團活動場地不足和沖突的問題，各個高校應該根據本校的具體情況制定有關的社團場地管理辦法，建立社團場地使用機制，充分整合學校的場地資源，最大限度地利用這些校內場地資源為眾多的學生社團服務，解決社團活動場地的閑置以及社團活動場地不足的矛盾。

(3)多渠道籌措經費要開辟多渠道的經費來源。首先，高校應該在政策上加大對社團的經費投入。在每年的學生經費預算中要安排一部分專項經費在學生社團活動上，可以實行學生社團活動項目申請答辯制度，即學生社團根據學校活動的思路制定出自己活動的策劃書，學校組織統一答辯，從而給予經費上的支持。其次，支持、引導和監督大學生社團通過吸納社會贊助和提供有償服務的方式募集活動資金，并建立健全社團會費收繳和支出制度。

4加強大學生社團文化軟實力建設

社團的文化軟實力主要是指在社團活動中所創造的精神財富和文化心理氛圍等精神要素，以及由此而產生的影響力、凝聚力和感召力。

(1)以先進文化引領社團精神大學生社團是有效凝聚青年學生，開展思想政治教育的重要方式。作為校園文化的重要組成部分，大學生社團建設也必須在先進文化的指引下培育先進的社團精神。在豐富和多元的高校校園文化中，要處理好文化的一元性和多樣性的關系，堅持用社會主義先進文化來引導，注重對社團民主精神、創新精神、積極進取精神、團隊協作精神的培育，為大學生社團持續健康發展營造良好的文化氛圍。

(2)提高社團活動的文化品位社團活動的文化品位是社團活力和生命力的關鍵因素。有些社團組織活動一味追求聲勢大、規模大，注意表面形式，而不注重活動內容的實際效果。社團活動要講究實效，增強活動的思想性和教育性，堅持活動內容與形式的統一，力求出精品，上檔次。要倡導積極高雅的文化內容，祛除消極庸俗的內容與形式，注重培養學生健康向上的審美情趣，鼓勵和指導精品社團和精品活動的開展。

參考文獻

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[2]林伯海，劉國平我國高校社團管理官僚制化傾向初探[J]，學校黨建與思想教育，2006(2)：68-70。