職業(yè)美術(shù)教育要“務(wù)實”

趙玉壽

摘要 隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,實用型技術(shù)人才需求日益增加。因此,職業(yè)美術(shù)專業(yè)就要求“務(wù)實”,要求教師結(jié)合學(xué)生實際、市場需求和該專業(yè)技能的要求,制定相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo),采用合適的教學(xué)手段和評價方式,教學(xué)才能落到實處,才能培養(yǎng)出合格的技能型專業(yè)技術(shù)人才。

關(guān)鍵詞 教學(xué)目標(biāo);教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)手段;教學(xué)評價

隨著我國市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,人們對美的追求也越來越高,已經(jīng)滲透生活的各個方面。作為美術(shù)教育工作者,只有修正培養(yǎng)目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,充實教學(xué)內(nèi)容,才能培養(yǎng)出適應(yīng)新時代發(fā)展需要的美術(shù)專業(yè)型人才。

1 教學(xué)目標(biāo)制定要符合實際

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)的出發(fā)點也是歸屬。現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)研究表明,教學(xué)目標(biāo)對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和個人發(fā)展具有十分重要的影響。

1)以培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),滿足經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對應(yīng)用性人才的培養(yǎng)要求,要在制定教學(xué)目標(biāo)之前認(rèn)真分析本地區(qū)乃至全國、全世界的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展情況以及本專業(yè)人才的需求情況。

2)要對學(xué)生畢業(yè)后將要從事的工作進(jìn)行崗位分析,確定以能力為本位的本專業(yè)總體教學(xué)目標(biāo)。

3)要分析總體教學(xué)目標(biāo)中各項職業(yè)能力的形成過程及其影響因素,了解其涉及的知識領(lǐng)域,以及與該知識領(lǐng)域密切相關(guān)的生產(chǎn)、生活領(lǐng)域的真實情況,并在此基礎(chǔ)上確定所學(xué)專業(yè)各門課程的教學(xué)目標(biāo)。比如工藝美術(shù)專業(yè)要分析本專業(yè)社會需求狀況,了解崗位技能需求,以及與本專業(yè)相關(guān)的知識體系,才能制定出適合當(dāng)前社會需求、能夠讓學(xué)生很好就業(yè)的教學(xué)目標(biāo)。……