放飛想象的翅膀

陳世輝

〔關(guān)鍵詞〕 閱讀；預(yù)測；驗證；線索

〔中圖分類號〕 G633.41〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 C

〔文章編號〕 1004—0463（2009）02（B）—0054—01

預(yù)測性閱讀法就是讀者利用一本書或一篇文章所含的線索盡可能多地預(yù)測要閱讀的內(nèi)容。

在中學(xué)英語教學(xué)中，教師要給學(xué)生強(qiáng)化預(yù)測性閱讀的意識。首先，這種從預(yù)測到驗證的過程可以使枯燥乏味的閱讀變得有趣，富有挑戰(zhàn)性，可以激發(fā)起學(xué)生的閱讀欲望。其次，預(yù)測性閱讀能幫助學(xué)生建立起良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀速度。利用這種方法，因為一切均以驗證預(yù)測信息為中心，對于那些生詞和難句，如果與主題或預(yù)測無關(guān)，對它們可以跳讀和略讀。反之，如果有關(guān)，其意思很容易被猜出來，因為預(yù)測可使其意思范圍縮小。通過預(yù)測性閱讀，學(xué)生的詞匯量會相應(yīng)地擴(kuò)大。再者，預(yù)測性閱讀可強(qiáng)化學(xué)生對于一篇文章整體性的理解，避免了外語閱讀中只見樹木不見森林的現(xiàn)象。這是因為預(yù)測性閱讀能使讀者思維連貫，便于概括。練習(xí)預(yù)測性閱讀的材料隨處可取，中學(xué)英語教材及各種英語讀物中的短文均可適用。預(yù)測性閱讀的關(guān)鍵是要善于利用預(yù)測性線索。下面談一談標(biāo)題線索和上下文線索。

標(biāo)題線索

通常，當(dāng)人們拿起一份報紙想從中查詢信息時，他們無須閱讀每篇文章，只要掃視文章的標(biāo)題就會找到要讀的文章。可見，標(biāo)題是文章的靈魂，是一個重要的預(yù)測線索。

當(dāng)要閱讀某篇文章時，教師可以先給學(xué)生一個導(dǎo)入階段：在黑板上寫出或在屏幕上打出標(biāo)題，讓學(xué)生根據(jù)標(biāo)題預(yù)測文章的內(nèi)容。這時，教師可酌情選用直接預(yù)測法和問題預(yù)測法。直接預(yù)測法是指讓學(xué)生以獨(dú)立思考或兩人討論的方式，根據(jù)標(biāo)題直接預(yù)測文章大意；問題預(yù)測法是指教師問一些跟該標(biāo)題有關(guān)的問題，然后再讓學(xué)生對文章作出預(yù)測。第一種方法普遍適用于簡單、易懂的標(biāo)題。學(xué)生一般無須幫助便可作出較為正確的預(yù)測。而后一種為補(bǔ)充性的方法，當(dāng)教師提前估計或及時發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生用第一種方法預(yù)測有困難時，即當(dāng)標(biāo)題抽象、含糊時，就可以用第二種方法，它對學(xué)生的預(yù)測起導(dǎo)向作用。當(dāng)上述環(huán)節(jié)進(jìn)行了幾分鐘后，教師可提問學(xué)生所作出的預(yù)測，但不必評說其正誤。然后，要求他們快速閱讀課文驗證其預(yù)測是否正確。

上下文線索

即可以利用導(dǎo)言段和總結(jié)段。通常文章第一段（有時為前兩段）會開門見山地表明作者的寫作意圖，概述文章的大意或提供故事的背景。總結(jié)段一般在文章的結(jié)尾處，往往是作者總結(jié)全文內(nèi)容的地方。通過閱讀這兩個部分，讀者即可迅速領(lǐng)悟全文的要意。因此，可以讓學(xué)生閱讀文章開始及結(jié)尾部分，猜想全文內(nèi)容，然后讓他們閱讀全文，驗證預(yù)測是否正確。

利用主題句。作者通常會在一段話中設(shè)置一個概括全段大意或點(diǎn)明該段主題的句子，我們稱之為主題句。主題句常位于段首以強(qiáng)調(diào)主題。因此，在閱讀時要多訓(xùn)練學(xué)生尋找主題句，從而提高他們迅速捕捉段落大意的能力。

利用關(guān)聯(lián)設(shè)計。句子之間、詞之間、文章段落之間是有一定的邏輯關(guān)聯(lián)的，關(guān)聯(lián)設(shè)計起著重要的橋梁作用，主要包括：連詞、嘆詞、介詞，一些副詞以及標(biāo)點(diǎn)符號等等，如because，in ones opinion, first, however等。通過不同的關(guān)聯(lián)設(shè)計及其位置可對大到下一段，小到下一詞作出預(yù)測。利用好此技巧的關(guān)鍵是使學(xué)生掌握好每個關(guān)聯(lián)設(shè)計的確切含義及功能。

上面談到的預(yù)測性閱讀法，既可獨(dú)立使用，也可以與其他的線索綜合運(yùn)用。當(dāng)一篇文章具備多條預(yù)測線索時（此情況很常見），最好把他們綜合起來，從而使預(yù)測更容易、更準(zhǔn)確。