項目教學法在實踐教學中的應用

楚天舒

摘要：銑工實訓是一門實踐性很強的課程，這一特點決定了其教學法必須注重教學過程中的理論性與實操性、創新性的結合。教學過程中強調學生能力和素質的整體培養，突出專業知識基本架構與知識運用能力的培養。“項目教學法”在實訓教學中既發揮了教師導向作用，又體現了學生的主體作用，充分體現了職業教育中“能力教學”為主，使理論與實際結合的更加緊密，學生在解決存在問題的同時學習和應用知識，在實踐的第一線提升學生的綜合能力，使學生學習的效果得到更大的體現。

關鍵詞：項目教學法；銑工教學；銑工實訓

中圖分類號：G710文獻標識碼：A文章編號：1003—2851(2011)02—0230—01