化繁為簡,從形象到抽象
2012-04-29 21:00:17李承學
數學學習與研究 2012年14期
李承學
【摘要】 數學函數在整個中學數學中占有重要的角色，它是學好數學的基礎，函數思想也是數學體系的中心思想，學好函數是提高學生對數學中的數量關系及思維邏輯關系認識的一次飛躍. 目前初中數學函數是學生們最難理解的課程. 函數的邏輯抽象性對初中生而言在學習函數課程中確實是一大難題. 本文就是在教學方法上給出了一些建議，在課堂中把學生的思維引入函數體系中，使學生們具有靈活多變的思維能力解決此難題.
【關鍵詞】 初中數學，數學函數，邏輯抽象性，教學方法.
猜你喜歡
甘肅教育(2020年2期)2020-09-11 08:01:42
考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:07:28
考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:06:46
考試周刊(2016年77期)2016-10-09 11:00:03
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:59:50
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:57:00
考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:55:36
中國當代醫藥(2015年36期)2015-03-11 20:03:35
中學語文(2015年21期)2015-03-01 03:52:15
散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:18
