魯西北地區高校足球文化現狀調查分析

李汝秋

中圖分類號：G843 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2013）01-000-01

摘 要 通過對魯西北高校足球活動的組織情況、體育教師和學生的參與程度、裁判員的判罰水平、球迷表現等方面加以初步了解，分析魯西北高校足球在文化建設層面存在的問題，并依據規范研究理論提出自己的對策和建議。

關鍵詞 魯西北地區 高校 足球文化

一、前言

足球運動是世界上開展得最為廣泛，影響最大的體育項目之一。足球運動在普通高校，深受廣大同學的喜愛。作為文化現象的高校校園足球，在培養和造就全面發展人才的過程中具有積極的價值。在我國，高校足球運動的總體水平也有了較大的提高，但受我國高校區位分布特點影響，各地區間高校足球運動水平也是參差不齊。因此研究不同地區高校足球文化特點，并有針對性地提出不同地區高校足球運動提高發展的思路與方案將具有十分現實而深遠的意義。

二、結果與分析

（一）高校校園足球文化的概念

關于高校校園足球文化的概念有廣義和狹義之分。從廣義的角度講，即是泛指大學校園內一切與足球有關的活動，包括以足球為教學內容的體育課程、各種形式的校園足球比賽等。從狹義的角度講又特指高校之間的大學生足球比賽，又屬于校園競技運動的范疇。

（二）魯西北高校校園足球文化的現狀

從魯西北幾所本科高校的調查統計來看，全部開設了足球選項課。聊城大學每年的足球選項的報名人數都在40%以上，學校每年有校足球聯賽，各院系之間、班級之間，定期舉行足球比賽。雖然足球在高校深受歡迎，但是魯西北高校足球隊伍的運動水平卻不高。如今的大學生足球聯賽中沒有一支來自魯西北的高校足球隊并且高校球隊平時基本不組織訓練課。究其原因，是魯西北高校校園足球文化的現狀造成的。

1.足球課程不完善

魯西北地區由于教學體制、足球師資配備、裁判員水平以及場地和器材設備及足球理論課時數有限等方面的原因，學生的主體性得不到發揮，足球水平參差不齊影響教學的正常開展。教學指導思想的偏差，教學內容的陳舊、狹窄，組織形式的呆板，教學手段的僵化，考核評價的片面導致足球運動本身的魅力被嚴重抹殺，學生的學習積極性下降，教學質量低下。

2.足球競賽得不到有效開展

校園內球隊數量多，比賽需求高，但是，由于學校重視力度不夠，缺乏對校園足球賽事的統一管理，加上比賽周期長，組織要求高以及場地需求量大等原因，事實上形成了高校足球比賽的無序發展狀態，并且同體育教學和課余訓練的正常開展產生了嚴重的沖突。而高校的校際足球賽事類型單一，比賽場次有限，更是遠遠滿足不了學生對足球的需要。同時，足球比賽需要投入大量的人力和物力，經費的不足影響開展學生足球競賽。

3.足球信息得不到廣泛的交流和傳播

魯西地區，其因為地域位置以及經濟原因與其他高校交流較少。經濟是社會發展的基礎，也是區域體育的發展基礎，區域體育的發展水平與經濟的發展保持著高度的一致性，魯西地區深處山東內陸，距山東經濟發達地區較遠，屬山東欠發達地區。因此，高校足球運動往往獨立存在和發展，缺乏相互之間的交流和溝通，缺乏來自外界環境的強力推動和激發

（三）魯西北高校校園足球文化的建設和發展

高校校園足球文化涉及到高校體育工作多個方面，是一項巨大的工程，如何營造一個發展魯西北校園足球文化氛圍的良好機制呢？

1.加強足球課程建設

教材是教學的載體，使用教材的合理性、科學性、可接受性、健身性與娛樂性對提高校園足球文化具有至關重要的影響。教材要充分刪除那些缺乏實用性動作結構復雜而不易掌握的教材這樣只會降低學生們的積極性。并且加強專業隊伍訓練，同時通過參加各種賽事展現專業隊的實力，提升學生參與足球運動的興趣，使足球運動在高校得以推廣。

另外，還要加強魯西北地區高校足球教練員隊伍的建設。目前魯西北地區高校的體育教師隊伍中足球專業的較少，體育教師的專業水平對學生從事何種體育活動起著相當大的影響，應當加強對足球專業教練員的引進，提高待遇，特別是要引進高水平的教練員長期從事足球教學、訓練工作。

2.加強學校主管部門對大學生足球競賽活動的重視

首先要求領導重視，加強足球場地建設?，F在魯西北高校標準足球運動場的相對較少，不能滿足開展足球運動的需求。因此，加強場地建設是當前必須解決的問題。其次更新觀念，支持、鼓勵學生參加足球運動，成立機構，指導大學生的足球運動。從而促進足球運動在魯西北地區高校能正常、有序的開展。

3.運用多種形式、手段有效開展足球競賽

足球競賽不僅是推動學校足球運動廣泛開展、促進學生運動技術水平提高的有力手段，也是校園足球文化的重要組成部分，根據不同的參賽群體與參賽對象，選擇各種類型的比賽形式，最大限度地把師生吸引到足球運動中來，努力營造人人踴躍參與的校園足球文化氛圍。

4.高校間開展多種形式的合作與交流

在現有體育教師、足球裁判員的定期聯合培訓，資源共享，引導學生對足球運動文化形成正確的認識。

四、結論

組織好魯西北地區高校足球體育教學以及足球活動開展，積極消除影響開展足球運動的制約因素，使其發揮在學校體育中應有的作用，應是魯西北地區體育工作者一直探索和努力實現的目標。

參考文獻

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