用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想政治教育方法創(chuàng)新探究

雷燕飛

[摘 要]黨的十八大將科學(xué)發(fā)展觀確立為我黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想，也確立了它在大學(xué)生思想政治教育工作中的指導(dǎo)地位。以科學(xué)發(fā)展觀為理論指導(dǎo)，針對(duì)大學(xué)生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)，通過高校思想政治教育方法的創(chuàng)新解決大學(xué)生思想實(shí)際問題，提高高校思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

[關(guān)鍵詞]科學(xué)發(fā)展觀；思想政治教育；方法創(chuàng)新

[中圖分類號(hào)]G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1009 — 2234（2013）08 — 0019 — 02

隨著我國高校招生規(guī)模和方式的不斷變化，更多地大學(xué)生進(jìn)到高校學(xué)習(xí)深造，體現(xiàn)了我國高等教育大眾化的來臨。經(jīng)濟(jì)全球化和我國改革開放的日益深化，人民的生活和思想都發(fā)生了翻天覆地的變化，受到社會(huì)大環(huán)境影響，大學(xué)生的思想理念和價(jià)值觀也越來越多元化。當(dāng)前，我們?cè)诳吹酱髮W(xué)生思想政治教育取得許多新成績的同時(shí)，還要清醒地認(rèn)識(shí)到，也面臨著許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)。十六大以來，我黨在各種困難和挑戰(zhàn)面前經(jīng)受了風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)，在改革和建設(shè)中不斷推進(jìn)馬克思主義中國化，形成了新的思想科學(xué)發(fā)展觀，黨的十八大將其確立為我黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。因此，科學(xué)發(fā)展觀也是開拓大學(xué)生思想政治教育工作新篇章的指導(dǎo)思想。挑戰(zhàn)時(shí)時(shí)刻刻存在，高校是文人聚集文化交匯、奔騰的前沿，因此，大學(xué)生思想政治教育面臨著更高的要求和挑戰(zhàn)。

一、大學(xué)生思想政治教育面臨的新挑戰(zhàn)

（一）思想信仰動(dòng)搖，立場不堅(jiān)定

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的到來，科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，國際形勢復(fù)雜多變、動(dòng)蕩不安，政治局勢向多極化發(fā)展，在這種世界格局下，西方的各種思想和文化不斷滲透到我國。西方敵對(duì)勢力利用中國的對(duì)外開放和經(jīng)濟(jì)改革，鼓吹西方的市場化、私有化、民主與政黨制度，大力宣揚(yáng)資產(chǎn)階級(jí)的民主與自由，放大中國共產(chǎn)黨出現(xiàn)的腐敗問題，歪曲社會(huì)主義制度， 造成大學(xué)生對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)黨的理論信仰與政治信任的動(dòng)搖。面對(duì)這種大環(huán)境，怎樣做好大學(xué)生的思想政治教育，牢牢把握好大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值體系這條主線，是各個(gè)高校亟待解決的重大問題。怎樣做好馬克思主義思想教育是大學(xué)生思想政治教育的關(guān)鍵問題。

（二）世界觀、人生觀和價(jià)值觀偏離

當(dāng)前，隨著改革開放的推進(jìn)和社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關(guān)系和分配方式日趨多樣化，各種社會(huì)思潮的出現(xiàn)和碰觸，人們的思想活動(dòng)和人與人之間的關(guān)系多樣化明顯增強(qiáng)，社會(huì)上呈現(xiàn)出拜金主義、自由主義、享樂主義和利己主義。在新的社會(huì)條件下，一直存在我國的封建迷信思想和一些極端思想重新出現(xiàn)在社會(huì)中，大學(xué)生的思想和行為不同程度的受著影響。在部分大學(xué)生中主要出現(xiàn)的問題有：缺失理想信念、歪曲的價(jià)值取向、政治信仰含糊、社會(huì)責(zé)任感較差、誠信意識(shí)淡化、集體榮譽(yù)感不強(qiáng)、艱苦奮斗精神退化、心理素質(zhì)差、就業(yè)壓力大等。面對(duì)如此復(fù)雜多樣的社會(huì)生活，如何更好地幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，社會(huì)各界必須付出加倍的努力。

（三）沉溺于網(wǎng)絡(luò)生活，現(xiàn)實(shí)生活虛擬化

現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，給當(dāng)代大學(xué)生獲取學(xué)習(xí)知識(shí)和信息方面提供了方便的途徑，它使大學(xué)生在學(xué)習(xí)、業(yè)余生活、思維、娛樂以及語言習(xí)慣方面產(chǎn)生了很大的影響。現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)技術(shù)是一把雙刃劍，它給大學(xué)生帶來方便的同時(shí)，還給大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中創(chuàng)造了一個(gè)虛擬的世界，在虛擬世界里大學(xué)生可以張揚(yáng)個(gè)性和自我，享受一種和現(xiàn)實(shí)生活完全不同的世界，這在現(xiàn)實(shí)生活中是不能實(shí)現(xiàn)的，所以很多大學(xué)生昏天暗地的沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界里出不來，各高校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)事件時(shí)有發(fā)生，這種整日沉溺于網(wǎng)絡(luò)的生活方式嚴(yán)重影響了他們的學(xué)習(xí)生活和身體健康。如何讓大學(xué)生能夠擺脫這種虛擬網(wǎng)絡(luò)的生活方式，分析和辨別網(wǎng)絡(luò)信息，加強(qiáng)和抵制虛擬世界帶來的誘惑，更好的利用互聯(lián)網(wǎng)幫助他們健康成長，是大學(xué)生思想政治教育急需解決的問題。

（四）心理健康問題越來越突出

當(dāng)代大學(xué)生很多都是從小在家一直得到父母寵愛的獨(dú)生子女。在進(jìn)大學(xué)之前學(xué)生的主要任務(wù)就是把學(xué)習(xí)搞好，在這種應(yīng)試教育觀念下，家長和社會(huì)忽略了對(duì)學(xué)生健康的人格、堅(jiān)韌的毅力、生存能力以及艱苦奮斗精神的培養(yǎng)。在這種環(huán)境下，不少大學(xué)生已經(jīng)習(xí)慣了依賴、享受、懶惰的生活方式，這種生活方式伴隨著他們進(jìn)入大學(xué)生活。大學(xué)校園里他們又同在一個(gè)起跑線上，大學(xué)生活的自主性、獨(dú)立性、競爭性都需要他們自己面對(duì)和解決，對(duì)他們的獨(dú)立生活能力提出了更高要求，不少大學(xué)生的心理問題暴露出來，曾經(jīng)的馬加爵事件讓心理界警醒。如何在大學(xué)期間培養(yǎng)學(xué)生的健康心理和人格，是大學(xué)生思想政治教育值得重視的課堂。

二、以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想政治教育方法創(chuàng)新

用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)大學(xué)生思想政治理論教育方法創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在要發(fā)展，樹立以人為本的思想，堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，還要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的方法。

（一）高校思想政治理論教育方法創(chuàng)新要把發(fā)展放在首位

科學(xué)發(fā)展觀明確了21世紀(jì)要讓我國人民生活得更好，增強(qiáng)國家的綜合實(shí)力，離不開發(fā)展；只有發(fā)展才能維護(hù)國家安全、主權(quán)和領(lǐng)土完整。90多年的艱苦發(fā)展歷程告訴我們，中國的出路和希望在于發(fā)展，社會(huì)主義的繁榮昌盛、興衰成敗和中華民族的偉大復(fù)興皆系于發(fā)展，中國解決一切問題的關(guān)鍵在發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀對(duì)我國為什么和怎樣發(fā)展的重大問題提出了明確的指導(dǎo)思想，同時(shí)，也為高校大學(xué)生思想政治理論教育教學(xué)謀劃了新的理論指導(dǎo)。高校思想政治理論教育教學(xué)方式方法要有新突破，要根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)要求， 把大學(xué)生培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的人，大學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，把大學(xué)生培養(yǎng)成什么人、怎樣培養(yǎng)關(guān)系著黨和國家安穩(wěn)恒久、中華民族興衰成敗的關(guān)鍵問題。十八大勝利召開后，我們要堅(jiān)持不懈地全面貫徹落實(shí)黨的最新教育方針和政策， 正如十八大報(bào)告中提出的：“全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛青年，傾聽青年心聲，鼓勵(lì)青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)。”〔1〕因此，我們要把培養(yǎng)人放在重要位置，把培養(yǎng)大學(xué)生的品德放在首位。所以，大學(xué)生思想政治教育是提高大學(xué)生品德修養(yǎng)和全面發(fā)展的主渠道、主課堂、主陣地。

（二）高校思想政治教育方法創(chuàng)新要體現(xiàn)以學(xué)生為本的理念

科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心是堅(jiān)持以人為本。高校是大學(xué)生接受教育的搖籃，受教育主體是學(xué)生，因此，在高校堅(jiān)持以學(xué)生為本就是體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的思想。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和人格塑造是促進(jìn)大學(xué)生全面和諧發(fā)展的手段。在現(xiàn)實(shí)教育中，受教育者都是被動(dòng)接受傳統(tǒng)的“灌輸式”教育方式，思想政治教育與學(xué)生需求脫節(jié)，脫離了學(xué)生實(shí)際，單純從教師的主觀愿望出發(fā)，導(dǎo)致學(xué)生在接受教育過程中效果差。因此，高校思想政治教育要始終堅(jiān)持以學(xué)生為本的理念，改變傳統(tǒng)的思想政治教育理念，貼近學(xué)生的實(shí)際和生活，教育模式要從以往空洞、抽象、政治的說教中走出來，幫助和引導(dǎo)大學(xué)生直面人生，全方位認(rèn)識(shí)社會(huì)，思想政治教育才能真正走入學(xué)生的心理世界。切實(shí)落實(shí)以學(xué)生為本的教育理念，還要從教育內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等方面構(gòu)建思想政治教育模式，采用討論法、啟發(fā)式、辯論式教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性和積極性，利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和學(xué)生喜聞樂見的內(nèi)容開展思想政治教育。建立一支以人為本、高素質(zhì)、用科學(xué)發(fā)展觀武裝起來的高校思想政治教育理論課教師隊(duì)伍，以人為本的教育理念才會(huì)得到遵循。重視和發(fā)揮學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)的作用，通過充滿活力的學(xué)生在參加各種社團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行自我鍛煉和教育，同時(shí)在參加各種管理中服務(wù)學(xué)校和同學(xué)，在學(xué)校、老師和學(xué)生中搭起橋梁和紐帶，繁榮和發(fā)展校園文化。

（三）高校思想政治教育方法創(chuàng)新要堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀

全面發(fā)展就是把大學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才，高校是人才聚集的地方，黨和國家對(duì)高校培養(yǎng)人才賦予了重望，也是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。大學(xué)生思想政治教育工作涉及許多人和不少部門共同參與、完成。從協(xié)調(diào)性方面看，大學(xué)生思想政治教育工作需要黨辦、宣傳部、學(xué)生工作處、教務(wù)處、后勤處等部門協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，形成教書、管理、服務(wù)育人的團(tuán)結(jié)氛圍和工作局面。教師們?yōu)槿藥煴恚虝?，以高尚的道德品質(zhì)影響和教育學(xué)生；學(xué)校管理工作圍繞教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)提供嚴(yán)格的日常管理和周到的服務(wù)態(tài)度；后勤要提供良好的服務(wù)保障，多為學(xué)生著想和辦實(shí)事，使學(xué)生在優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)中接受教育。學(xué)校、社會(huì)、家庭三方面要協(xié)調(diào)配合，全社會(huì)要關(guān)心和支持大學(xué)生思想政治教育工作，為大學(xué)生健康成長營造良好社會(huì)氛圍；家庭要積極主動(dòng)配合學(xué)校參與教育；學(xué)校要努力辦好教育，美化校園環(huán)境，充分發(fā)揮大學(xué)生思想政治教育主陣地的作用?？沙掷m(xù)發(fā)展是指思想政治理論課教學(xué)要滿足當(dāng)前需要，重大問題能得到立竿見影的解決，又能放眼未來，確保工作得到發(fā)展的工作機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)體質(zhì)。防止工作出現(xiàn)前松后緊、半途而廢、相互拆臺(tái)的現(xiàn)象。高校思想政治教育方法創(chuàng)新要堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的發(fā)展觀，深入開展社會(huì)實(shí)踐教育、心理健康咨詢、建設(shè)校園文化，開發(fā)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地，把以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展理念落實(shí)到思想政治教育系統(tǒng)工程的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

（四）高校思想政治教育方法創(chuàng)新要堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的方法

統(tǒng)籌兼顧是深入貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本方法，堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的方法是提高高校思想政治教育方法創(chuàng)新的重要環(huán)節(jié)，在方法創(chuàng)新的實(shí)踐中就是既要重視部分，又要把握全局；既要抓住一般又要兼顧個(gè)別。各級(jí)黨委、政府要在行動(dòng)上高度重視思想政治教育工作，把思想政治教育工作作為一項(xiàng)重要工作擺上議事日程，而不是迎接上級(jí)檢查時(shí)才臨時(shí)應(yīng)付。思想政治理論課教師要熱愛職業(yè)，潛心研究，把課上得精彩，傳授好黨的思想政治教育理論，使在校大學(xué)生都要認(rèn)識(shí)到思想政治教育理論課的重要性。同時(shí)，還要結(jié)合實(shí)際和時(shí)事動(dòng)態(tài)不斷完善思想政治教育理論課的教材體系，使高校思想政治教育理論課不但體現(xiàn)馬克思主義的科學(xué)理論體系，而且還能夠與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求。高校思想政治教育方法創(chuàng)新對(duì)我國傳統(tǒng)思想政治教育中的精華部分進(jìn)行繼承和發(fā)揚(yáng)，還要對(duì)世界各國的公民道德教育、民主素質(zhì)教育中的優(yōu)秀部分進(jìn)行學(xué)習(xí)和吸收，面對(duì)21世紀(jì)的飛速發(fā)展，使高校思想政治教育與高校教育的改革與穩(wěn)定相適應(yīng)，與我國現(xiàn)代化發(fā)展想適應(yīng)。

總之，在新的形勢下，我們必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新和豐富大學(xué)生思想政治教育方法和內(nèi)容，加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治教育工作，全面提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，為社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。

〔參 考 文 獻(xiàn)〕

〔1〕胡錦濤.堅(jiān)定不移沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會(huì)而奮斗——在中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)上的報(bào)告〔R〕.2012-11-18.

〔2〕謝萍麗. 立足科學(xué)發(fā)展觀 加強(qiáng)高校思想政治教育〔J〕.河南教育，2012，（12）.

〔3〕馮赫.淺析科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)生思想政治教育中的作用〔J〕.遼寧師專學(xué)報(bào)，2012，（06） .

〔責(zé)任編輯：張 港〕