關(guān)于中職語文教學(xué)的幾點思考

哈帥

摘要：語文是中職院校必學(xué)的一門基礎(chǔ)課程，通過語文學(xué)習(xí)，不僅能夠提高自身聽說讀寫的能力，還能為專業(yè)課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。本文僅從目前中職院校語文教學(xué)中存在的問題以及解決存在問題的方法等方面闡述自己的認識和觀點。

關(guān)鍵詞：中職院校；語文教學(xué)；存在的問題；解決方法

語文是中職院校必學(xué)的一門基礎(chǔ)課程，通過語文學(xué)習(xí)，不僅能夠提高自身聽說讀寫的能力，還能為專業(yè)課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。盡管語文的作用很大、運用很廣，但在重專業(yè)技能、輕文化基礎(chǔ)的中職生眼里，語文課的作用性還不受到關(guān)注，甚至有學(xué)生仍認為只要學(xué)好專業(yè)課，語文課可有可無。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，課堂教學(xué)效果可想而知。因此，我們必須重視當前中職院校語文教學(xué)中存在的問題，采取行之有效的措施，提高教學(xué)質(zhì)量，充分發(fā)揮語文的基礎(chǔ)工具作用，為專業(yè)課服務(wù)。

一、 目前語文教學(xué)中存在的問題

1.重視度不夠、課時沒保證。中職院校為社會培養(yǎng)大量技術(shù)工人，因此普遍重視專業(yè)課教學(xué)和學(xué)生的實操能力。致使一些教師和學(xué)生認為只要學(xué)好專業(yè)課，畢業(yè)能頂崗干活就行，語文學(xué)不學(xué)并不重要。因為，在中職院校中，壓縮語文課時，或更改教學(xué)計劃，把排好的語文課臨時調(diào)換成專業(yè)課的事情時有發(fā)生，使學(xué)生不能系統(tǒng)學(xué)習(xí)到語文的應(yīng)用知識。

2.教學(xué)方法一成不變、授課沒新意。在教學(xué)方法上，一味灌輸理論知識，只重視教師講，忽視學(xué)生主動學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生提不起興趣、上課分神，起不到培養(yǎng)學(xué)生在實踐中應(yīng)用語文的能力。……