藝術院校英語教學改革研究

石雪芬　王秋紅　白會娟

摘要：

為提高大學生英語綜合應用能力和綜合素質，河北美術學院外語系在新時期大學英語教學改革的背景下，貫徹《課程要求》精神，開展河北美術學院大學英語教學實踐研究，進行美術院校大學英語教學改革。

關鍵詞：藝術院校；大學英語；教學改革

藝術類專業指的是美術、設計、音樂、表演等專業。藝術類專業學生是一組特殊群體，他們有著自己獨特的個性特征和鮮明的專業學習特點。但由于學生英語基礎差，學習動機單一以及社會重視度不足等種種原因使得藝術類專業大學英語教學一直處在英語教學的邊緣和弱勢，未能引起相關部門的足夠重視。

一、藝術類專業院校大學英語教學現狀及問題

（一）藝術類專業院校學生英語水平相對較低，英語基礎較差

據近一年面向我院及兄弟院校學生的問卷調查，大多數學生入校時英語基礎弱。問卷調查結果表明：學生的“聽、說”能力很差。90%以上的學生不能在工作中與他人進行流利的英語口頭交流，“寫、譯”能力也較差。70%的學生對簡單的資料都不能翻譯，并且一些簡單的日常應用文都不能撰寫。大多數報考藝術類專業的學生從高中起就把絕大部分時間和精力放在對專業課的研習上，無暇顧及英語。還有不少學生是從職高、中專、工藝美校等直接考入大學的，未經過高中英語系統性學習，英語學習嚴重脫節，其結果是除了景觀專業、服裝專業等專業學生英語水平較好以外，絕大多數藝術類學生入學時的英語水平明顯低于入學要求，對基礎知識的掌握很差。

美術專業學生在英語學習中所表現出的感情態度與他們的專業特點、性格特征關系緊密。深入研究他們的心理特征，關注他們的情感態度，轉變教學觀念，改革教學方法是提高他們英語素質的關鍵，也是培養藝術類人才健全人格的目標所在。

二、教學模式、教學方法相對單一和陳舊

我院的英語教學多采用以傳授語言知識為主的教學方法，以培養學習者應用能力的教學法尚未得到充分重視。英語教學存在費時低效的情況。很多學生經過多年學習，仍不能熟練掌握常用知識，口頭交流時對方講的聽不懂，自己講時又表達不準確，寫作能力也不能滿足社會需要等等問題。英語的教學主要停留在詞匯、語法層面，缺乏對學生進行語篇分析能力的培養和跨文化交際的指導，學生在交際過程中往往因文化差異而導致語言表達的不合時宜。英語的學習者自主學習的能力和學習策略未能得到充分的培養和挖掘，學生很難自主學習并主動參與教學。教師缺乏外語教學理論教學藝術修養。英語教學既是一門學科，也是一門藝術。教師的教學質量很大程度上受到了教學藝術水平的影響。高超的教學藝術不僅可以發散學生的思維，開發學生的潛在能力，還能夠激發學生的審美能力，陶冶情操。然而，就我國目前的大學英語教師隊伍來看，年輕的老師占據了一半以上，但是他們又缺乏對英語教學的實踐操作，使得講課的過程中不能充分地將教學藝術修養表現出來。

三、大學英語教學改革的內容

通過對目前大學英語教學中存在的主要問題的調研和分析，我們認為應當從大學英語的教學理念、內容、方法手段和課程體系等多方面進行改革。在學校支持下，我們對12級各系學生的英語教學進行了深入探討，逐步摸索并嘗試大學英語教學的新模式。轉變把外語考試看作是英語教學的終點，把考試通過率視為衡量英語教學尺子的錯誤觀念。教師的角色應從知識的傳授者轉變為實踐能力的指導者和質量監控者；課堂教學模式由以教師為中心轉變為以學生為中心；大學英語教學的重點由語言能力培養轉變到語用能力培養上來。

教學內容和課程體系改革是整個教學改革的重點。大學英語教學內容包括傳授語言知識、訓練語言技能、發展語言交際能力等，其目標是培養學生運用英語進行交際的能力，并最終把學生的創造潛力最大限度地挖掘出來。課程設置應充分考慮完成這一教學內容并達到教學目標。

提高教學質量，把綜合培養作為大學英語教學的目的，面對多樣化的教學法，英語教學要在遵循教學一般規律的前提下，在充分考慮語言教學特點的基礎上，盡可能做到因人制宜、因材施教，注重效果，切忌生搬硬套。

完善教學手段，注重教學成效。教學手段現代化對提高教學質量起著重要的作用，當今以推行多媒體為主的現代化教學已成為英語教學手段改革的標志。我們在本次教改實踐中，結合傳統教學模式，充分利用現代化教育手段，采取多媒體輔助教學與小班教學相結合的新型教學模式，并應用多種現代教育技術和網絡資源，以提高教學質量。此外，根據語言教學的自身規律，我們對老師、學生在語言教學中的角色進行了重新定位，努力將傳統英語教學中以老師為主導的“一言堂”的教學形式，轉變為“以學生為中心”的教學模式。這些轉變順應了現代語言教學研究領域的最新潮流，如建構主義理論、語言學習理論、對學習者的認知和行為過程的關注及實施任務型教學潮流等。

總而言之，大學英語教學改革任重而道遠，廣大大學英語教育工作者必須認清大學英語教育的人才培養目標，深入開展大學英語教學改革，在實際工作中總結探索新辦法，新思路，使大學英語教學邁上新臺階。

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【作者單位：河北美術學院】