淺談新時期高校學生干部隊伍建設

毛曉煒

摘 要：“少年強，則國強。”大學生曾經是天之驕子，大學生干部更是其中的佼佼者。但是，目前大學生干部隊伍也存在各種各樣的問題，這些問題已經成為各高校亟待解決的突出問題。筆者結合自身的工作體會，就如何加強大學生干部隊伍建設進行了初步探討。

關鍵詞：學生干部 制度建設 科學創新

[FL（K2] 高校學生干部既是受教育被管理的對象，也是學校教育管理中最基層組織的具體實施者，是學校做好各項工作的重要力量。他們不僅在學校教育管理、學風建設中起著十分重要的作用，而且在“自我教育，自我管理，自我服務”中，起著一般學生管理工作的教師不可替代的作用。因此，必須重視高校學生干部隊伍的建設，只有充分發揮學生干部所特有的積極作用，才能更好地促進學生工作的蓬勃開展。

一、高校學生會干部隊伍現狀

1.當前學生會干部素質整體不高。首先，學生會干部服務意識淡薄，工作責任感不強。作為學生干部首要的職責是服務同學、服務學校，發揮橋梁紐帶作用，其次才是鍛煉自己能力、提高自身綜合素質。而事實上目前不少學生干部則僅僅追求個人榮譽得失甚至物質利益，將服務意識放在第二位，這就導致了整個學生干部隊伍服務意識淡薄，功利現象嚴重的現狀。其次，橋梁紐帶作用不明顯，團結協作意識不夠。學生會是一個橋梁，而現實中多數學生干部習慣于一種上對下的單向工作模式，缺少與普通同學的溝通交流，群眾基礎薄弱。學生會是一個團隊組織，只有做到團結合作、齊心協力，工作才會有成效。但部分學生干部缺乏集體意識、團隊意識，對某些工作單打獨斗，不愿與同學合作，造成工作效率低下。最后，工作積極性、主動性不夠持久。有些學生干部競聘上崗是躊躇滿志、干勁十足，但一個學期甚至更短的時間就會偃旗息鼓，工作熱情和積極性下降，消極應付工作任務。而學生會本身缺乏明確的制約制止和有效的激勵措施，因為學生干部職位畢竟不像社會正式職業，可以有工資、獎金、職稱等多方面的制約和督促。學生干部職位本質上是依靠學生的自覺性來支撐的，一旦學生責任感、積極性缺失，就直接造成學生會工作的滯后和損失，缺乏明確有效的長效機制。

2.當前學生會工作缺乏創新，效果不佳。首先，學生活動缺乏創造性和新穎性，質量不高，對廣大普通同學失去吸引力。有些學生活動由于長時間堅持老觀念和老套路，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，甚至引起學生反感和厭惡，根部無法起到豐富學生課余生活的作用。其次，學生活動過于頻繁，數量過多，占用了學生過多學習時間。學生活動本質上是學生“課余”文體活動，也就是說必須是在正常的教學、上課、學習、作業任務完成之余的空閑時間才能開展活動。而事實上，目前很多高校為追求校園文化生活的豐富性和多樣性，盲目增加學生活動的數量和頻率，而很少顧及活動對于大學生的實際幫助和提高效果，這就造成了學生活動形式主義嚴重，開展時轟轟烈烈，只注重外在效果，不注重內在精神內涵和文化品位，走馬觀花式的學生活動是大學生對校園活動失去興趣，產生反感厭惡情緒，造成高校資源的盲目浪費。再次，學生會要自主組織舉辦學生活動，更要按照學校相關職能部門的部署和任務要求，組織承辦、參加許多校級文體活動，但有些部門的活動內容重復或者時間沖突，給學生會工作帶來困難，甚至造成學生會干部消極怠工、懶惰應付等情緒。最后，學生會作為一個有嚴密部門分工的組織，做到“人人有事做，事事有人管”才是開展工作的有效方式。但目前學生會工作部門職責分工不夠明確，干部使用不夠均衡，導致忙著更忙，閑著更閑。

二、學生干部的應具備的基本素質

1.過硬的思想政治素質。學生干部在工作中要能夠自覺地宣傳和堅定不移地擁護黨的路線、方針、政策，自覺地運用馬克思主義立場、觀點分析問題、解決問題，從而保證黨的教育思想和高校的人才培養目標順利實現。

2.高尚的道德情操。道德素質是一種無形的影響力，是威信的基礎，學生干部要贏得廣大同學的信任，必須具備良好的道德素養，誠實守信，大公無私，以高尚的情操影響和帶動周圍的同學。

3.較強的學習能力。學生干部是學風建設的帶頭人，學生干部學習的好壞，直接影響良好學風能否形成，正常的學習秩序，也需要學生干部協助維持；同時，學生干部還應廣泛涉獵文史哲知識，優化知識結構，拓寬知識面，不斷提高自身文學素養，增強個人魅力。

4.較強的表率素質。學生干部要成為團結協作和遵守紀律的表率。學生干部要主動做到團結協作，互相支持，互相配合，必須胸懷寬廣、顧全大局。在處理問題時求大同存小異，以求得整體更加和諧，具有更強的生命力和戰斗力。在遵守規章制度方面，干部更要以身作則，嚴格要求自己。另外，學生干部要練就好語言技巧，發揮人際效應，努力營造良好和諧的學習、工作、生活環境。

三、培養高素質學生干部的途徑與方法

1.加強制度建設

（1）嚴格選拔機制。選拔干部要本著公開透明的原則。將要選拔的干部名單公布于眾，接受學生的監督。如果有人舉報不良行為，在查明屬實后，應該立刻取消他的被選資格。從而使思想進步、工作能力強的學生充實到干部隊伍中來，同時由于學生干部有能力、有群眾基礎，工作上能得到廣大學生的支持，大大的促進了學生工作的開展。

（2）完善考核機制。注意多方面收集反饋意見，全面合理的對學生干部做出評價，做到賞罰分明，對于犯錯的學生干部，應積極引導，但確實不合格的要果斷撤換。引入競爭機制，采用“末位淘汰”制，形成良性競爭，確保每一位學生干部都既有壓力、又有動力，既有主動性、又有約束性。

（3）完善干部的培訓制度。學生干部的工作能力不是與生俱來的，而是在工作中長期鍛煉培養起來的，是學生管理工作者教育、引導和廣大學生自身不斷努力的結果。一是舉辦學生干部培訓班。學生干部雖然是經過嚴格選拔產生的，但畢竟社會閱歷淺，缺乏工作經驗。因此，學校有關部門可以通過舉辦培訓班對其進行系統指導、幫助、培養，讓學生干部接受工作方法、時間管理與組織策劃能力等理論、業務方面的培訓，使其掌握一定的領導藝術，不斷提高學生干部的思想認識和自身素質。二是舉辦學生干部工作經驗交流活動。除了定期召開學生干部經驗交流會外，還可以定時不定時地邀請一些有工作經驗、成績顯著的學生干部作經驗介紹，開展學生干部之間的交流探討活動。同時，應組織學生干部到兄弟院校交流考察，擴大視野，創新工作思路和工作方法。

2.改進工作方法

（1）學生干部在工作理念上要實現兩個轉變。一是由“指揮型”向“服務型”轉變；二是由“娛樂型”向“知識型”轉變，多組織符合廣大學生需求和社會發展需要的知識型活動，引導青年學生逐步增強科技意識和能力。

（2）對于學生干部要充分信任，做到“疑人不用，用人不疑”，給他們更大的自主權，真正做到讓他們獨立、創造型的開展工作。合理放手，在實踐中鍛煉；嚴格要求，在鍛煉中成才；表揚與批評兼用，但要講究藝術。

在新形勢下培養和造就一支高素質學生干部隊伍的過程是一個不斷總結經驗教訓、積極探索新模式的過程，只有建設和管理好學生干部隊伍，才能更加充分地發揮其積極性和創造性，才能建立起一支“政治強、業務精、素質高、能吃苦、善戰斗”的學生干部隊伍。