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打造高效課堂,享受愉快教育

2013-05-17 08:04:14劉媛媛
新課程學(xué)習(xí)·中 2013年1期
關(guān)鍵詞:高效初中語文

劉媛媛

摘 要:我國古代著名教育學(xué)家孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”由此看來,需要給學(xué)生創(chuàng)造一個輕松愉快的課堂氛圍,打造高效的課堂教學(xué)。對于初中語文,教師也需要進行愉快教育,讓學(xué)生在愉快的課堂里不斷成長。簡述初中語文愉快教學(xué)的方法、措施。

關(guān)鍵詞:高效;愉快教學(xué);初中語文

“興趣是最好的老師。”初中語文老師也需要打造出愉快的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能夠輕松愉快地去學(xué)習(xí)。下面就先講一講打造活潑課堂氛圍的這種愉快教育方法。

一、打造活潑的課堂氛圍

在初中語文傳統(tǒng)的教學(xué)過程中,學(xué)生只是被動地接受老師講解的知識,時間一長,學(xué)生就失去了上語文課的興趣。要知道課堂氣氛作為學(xué)生進行學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)部分,如果做到了活潑、生動、民主,語文教學(xué)就能夠順利地進行下去。開展愉快教育離不開和諧的課堂氣氛。為此,初中語文老師需要做到儀表端莊、富含激情、精神充足、風趣生動,通過微笑來溝通自己與學(xué)生心靈間的橋梁。同時,老師還要經(jīng)常鼓勵學(xué)生,激發(fā)學(xué)生的自尊心及上進心。對于經(jīng)常調(diào)皮、學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生也需要進行表揚,設(shè)置簡單的題目讓其回答,促使課堂氛圍變得和諧、融洽。

二、控制把握好教學(xué)節(jié)奏

現(xiàn)代音樂上常常采用節(jié)奏這個術(shù)語,通過優(yōu)秀的音樂大師對節(jié)奏、旋律的掌控之美,使得觀眾們能夠凝神駐足、屏氣入境。對于初中的語文老師,需要和那些優(yōu)秀的音樂大師一樣,善于指揮調(diào)節(jié),讓語文課堂能夠產(chǎn)生“優(yōu)美歡快的曲調(diào)”。初中語文教學(xué)開展愉快教學(xué),就需要語文老師控制、把握好語文教學(xué)節(jié)奏,不能過快地進行,讓學(xué)生感受不到課堂樂趣的存在;也不能過慢地進行,過慢會斷斷續(xù)續(xù),不能緊緊地扣住學(xué)生的心弦。初中語文老師,要讓語文教學(xué)節(jié)奏跟著學(xué)生自身的運動節(jié)奏、生理節(jié)奏,考慮到初中學(xué)生有曲線變化的大腦興奮中心,利用學(xué)生大腦里的興奮中心集中學(xué)生的課堂注意力,在學(xué)生處于低谷疲勞期間可以設(shè)計一些有趣的、精彩的問題讓學(xué)生回答,或者講解一些有趣、鮮活的例子,讓學(xué)生對課堂產(chǎn)生興趣,度過學(xué)習(xí)的疲勞低谷期。在初中語文教學(xué)的語言方面,初中語文老師也要做到疏密相間、跌宕起伏、快慢適度。根據(jù)資料表明:老師“大辯論式”“機關(guān)槍式”的語言能夠讓學(xué)生得到超負荷的刺激,形成課堂的厭煩心理。內(nèi)心的感情鮮明時,要加快語速;內(nèi)心感情色彩比較灰暗時,要減低語速。初中語文老師,還需要借助于課本內(nèi)容來控制掌握好教學(xué)節(jié)奏,進行科學(xué)的、合理地取舍和詳略安排。

三、運用多媒體打造愉快教學(xué)

現(xiàn)代屬于科技時代,初中的語文教學(xué)也需要采用多媒體來使教學(xué)氛圍變得愉快起來。通過多媒體,讓語文課本中單調(diào)的文字知識轉(zhuǎn)化成圖片、視頻的形式,讓學(xué)生能夠感到語文課文內(nèi)容的生動形象,從而產(chǎn)生愉悅的心理。比如,初中語文教師在教授詩歌、散文時,可以借助于多媒體來進行這些詩歌、散文的情感朗誦,配合應(yīng)景的畫面和聲音。這樣一來,就通過多媒體技術(shù)把學(xué)生的感覺器官都調(diào)動了起來,讓學(xué)生有了對語文詩歌散文的全新感受體驗,學(xué)生也會感到心情愉快,更加愿意進行語文詩歌散文的

學(xué)習(xí)。

總之,當代教育事業(yè)快速發(fā)展,傳統(tǒng)的語文教學(xué)模式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代學(xué)生的綜合發(fā)展需求,這就需要初中語文老師要以學(xué)生的全面發(fā)展作為基本的出發(fā)點,采用以上教學(xué)方法,打造出一個高效的、愉快的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生喜歡上語文課程,在語文教學(xué)中獲得歡樂與成長。

參考文獻:

[1]許秀清.語文愉快教學(xué)[J].福建建筑高等專科學(xué)校學(xué)報,2007(Z1).

[2]周云.中學(xué)語文愉快教學(xué)初探[J].桂林市教育學(xué)院學(xué)報,2008(1).

(作者單位 內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟科爾沁右翼中旗巴彥呼舒鎮(zhèn)第五中學(xué))

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