新課程學習·中
理論研究
課題展示
課改研究
- 淺談初中美術對于學生健康發展的積極意義
- 淺談小學科學課堂探究活動有效性的探索
- 淺談職教英語課程改革
- 如何培養學生的語文應用、審美與探究能力
- 新課程改革的反思
- 新授課課堂模式
- 高中語文新課程教學方法
- 語文新課堂新在哪
- 優化高中數學教學的策略探究
- 生本理念下的思品教學新探
- 對新課程改革的幾點認識
- 新課標背景下高中物理高效課堂的構建
- 體驗新型課堂感受語文之美
- 開發利用生成性資源,打造社會課精彩課堂
- 研究教學方法,充分發揮學生的主體作用
- 建立“能力指向、項目主導、突出育人”的通用技術過程評價
- 新課標下的高中物理課堂教學創新與思考
- 淺談如何把握“課堂生成”
- 新課標下的化學課堂教學
- 高中數學選修課程的開發體會
- 開發原創題,轉變評價觀方式
- 校本作業開發的基本原則及其評估
- 追求自覺更新,打造幸福課堂
- 在新課標理念下如何上好一節數學課
- 取舍之間,成就高效課堂
- 在小學數學課堂教學中如何實施素質教育
教研前沿
- 如何提高小學生自主學習能力
- 怎樣在數學教學中培養學生的閱讀能力
- 初中語文個性化閱讀教學的實施策略
- 英語課堂中的游戲教學
- 淺談新課程化學課堂教學中問題情境創設的幾點做法
- 在數學中聯系生活,在生活中應用數學
- 厚愛善教創新音樂課堂教學模式
- 淺談分組合作式課堂教學方式
- 依托閱讀,提高學生英語任務型寫作水平
- 樂彼之園,爰有樹檀:用智慧去尋找寫作樂趣
- 淺談中學語文教學中素質教育的實施
- 高中有機化學考查中合情推理的體現和運用
- 走進新課改,感悟新理念
- 調動學生學習的主動性提升高職教育的創新性
- 轉變歷史課堂教學觀念,開展創新教學
- 淺析初中數學創新性教學
- 建設校園語音系統拓展語文學習情境
- 高中英語課堂模式探究
- 芻議初中數學教學的創新
- 打造高效課堂,享受愉快教育
- 如何構建小學英語生態課堂
- 基于多種資源整合的初中英語教學
- 有一種愛叫“放手”
- 初中語文教學中主體性教學理念的應用
- 對素數分布趨勢的創新發現
- 活用動態資源,讓美術課充滿色彩
- 提高生物課堂目標落實度的策略
- 科學實驗課中如何把握教與學的關系
- 學海中的定海神針
- 我型我秀塑造個性課堂
- 小議消除高中信息技術的“兩極分化”
- 拓展生命之花綻放的空間
- 針對認知規律,優化教學流程
- 小學聲樂教學中的幾種矛盾關系
- 繞開獨木橋,邁上立交橋
- 問渠那得清如許為有源頭活水來
- 新課改背景下《養花》閱讀教學探索
- 如何構建高效課堂
課例交流
學科教學
- 初中化學實驗教學探索
- 精心設計語篇教學,提高課堂教學有效性
- 淺談一堂優質音樂課的基本特征
- 挖掘文本,促進習作教學
- 論思想品德實踐活動課的形式、原則和實施策略
- 讓錯誤成為走上成功之路的墊腳石
- 淺析閉合電路歐姆定律的難點教學
- 淺析上好音樂欣賞課的幾種方法
- 物理教學方法的研究
- 借助情感共鳴,承載有效課堂
- 歷史課堂樂在其中
- 高中數學教學中實施研究性學習的實踐與思考
- 分類、歸類學習《政治生活》
- 能力立意提升有效課堂
- 溝通,讓高中體育教學綻放光彩
- 輕松走進游戲生活,快樂學習科學知識
- 歷史課堂中學生聆聽能力的培養
- 數學教學如何切實有效地實施自主學習
- 從中日戰前準備對比看甲午海戰
- 淺談習作教學中的“說”與“寫”
- 初探初中語文字詞教學策略
- 高中物理實驗教學的探索
- 學生體質健康是體育教育工作者的重要使命
- 生物課堂高效教學策略
- 歷史課堂教學效率探究
- 淺談如何提高低年級學生的計算能力
- 淺談高中音樂課教學的現狀與對策
- 淺析高中英語短文改錯
- 高中生物基礎知識復習新線索探究
- 淺談初一數學教學要滲透的數學思想方法
- 關于含參不等式恒成立問題的探究與分析
- 小結論大作用
- 淺談中學生學習英語興趣的培養
- 淺析如何有效地進行小學英語詞匯教學
- 靈活練習,實現高效課堂
- 由一則故事所開展的物理探究課堂
- 在新課改下中學體育教學方法探究
- 庶談高中英語教學中的語感培養
- 愛學、樂學、會學三位一體優化初中語文教學
- 如何激發小學低年級學生學習語文的興趣
- 淺談英語課堂教學的和諧美
- 如何在物理教學中培養學生的問題意識
- 最優化高中地理教學方法的選擇
- 論中學歷史的開放課教學
- 如何提高初中生的英語聽說能力
- 體育課運動負荷問題的探究
- 初中七年級歷史與社會教學中鄉土資源的利用策略
- 淺談小學數學教學中的導課藝術
- 讓多彩生活融入培智數學課堂
- 從“9+幾”談低年級學生口算能力的培養
- 以生為本,活學語文
- 論漢英語中顏色詞的文化內涵
- 數學習題教學
- 淺析小學數學課堂常見問題
- 初中思想品德課有效教學初探
- 高中英語復習教學與運用能力培養
- 淺談高中數學課堂教學的實效性
- 淺談圖形設計中超然想象圖形的思維模式
- 探究小學英語作業設計“三性”
- 庶談初中化學的概念教學
- 淺析初中物理實驗教學的策略
- 采擷生活浪花打造創新型作文
- 在小學語文教學中培養學生的想象力
- 英語教學中的直觀藝術
- 初中數學教學中學生思維能力的培養
- 中專如何學好數學
- 初中語文教學中培養學生的創新能力
- 歷史教學中補充“課外知識”應遵循的原則
- 初中數學教學中如何培養學生的問題意識
- 初中體育教學的合作學習
- 淺談閱讀能力的培養
- 加強小學數學教學的有效引導
- 如何培養小學生的語感
- 新課改下的高中地理教學
- 談培養一年級學生的說話興趣
- 如何上好初中體育課
- 淺談農村小學生作文教學
- 淺談初中語文閱讀
- 課堂聽說能力的訓練
- 談新課改背景下的化學教學
- 淺談初中英語的課堂交際互動
- 新課改下初中歷史情境創設問題探究
- “導”字當先,提高生物實驗效率
- 小學數學合作學習的探索
- 識字教學之淺談
- 小學體育“情境”教學初探
- 小學語文“自主學習”課堂教學模式的構建
- 新課程理念下的小學數學課堂教學
- 談地理教學策略
- 淺議提高數學課堂教學的有效性
- 語文教師的課堂口語對學生思維的誘發作用
- 在歷史教學中的創造技法
- 淺談初中生數學學習方法指導
- 小學語文課外作業改革的探索
- 內外兼修,寫就文質兼美的考場佳作
- 化歸思想
- 動里含對稱變中有定性
- 函數的奇偶性
- 對幾類遞推數列通項公式求法的探討
- 鹵素離子的鑒定及生物學效應
- 讓學生快樂地學習歷史
- 小學語文教學實效性的提高
- 中專語文教本與讀本跨聯策略初探
- 新時期初中語文教學有效性研究
經驗交流
- 初中化學概念教學的實踐與思考
- 加強課堂提問藝術優化英語課堂教學
- 淺談對學生課堂體育鍛煉興趣的培養
- 語文學習中復習方法的應用
- 小學語文識字教學之我見
- 提高小學體育教學質量的思考
- 打造語文高效課堂之我見
- 搞好初中思想品德課堂教學的幾點做法
- 淺談初中生物教學中的導入法
- 淺談提高初中生物課堂教學效率的幾種方法
- 中學生英語口語交際能力培養的對策
- 數學學習習慣的培養
- 論述初三數學教學建議
- 農村初中生英語閱讀技巧的磨煉之我見
- 如何激發初中生課外閱讀的興趣
- 高考英語完形填空命題特征及技巧點撥
- 高中學生數學學習自信心培養簡析
- 初三物理復習時應注意的幾個問題
- 觀課后的反思
- “耐久跑”教學之我見
- 初中英語閱讀教學效果提升對策探討
- 淺談初中學生數學課堂討論自信心的培養
- 展示交流環節有效性的現狀分析與策略
- 談談初中語文教學中的課堂提問
- 淺析初中思想品德教學的幾點措施
- 如何提高學生的閱讀能力
- 初中數學教學中學生學習興趣的培養
- 高中數學教學如何提高學生的參與性
- 做學生“口語交際”能力的引路人
- 巧用“錯解”提高初中數學課堂教學有效性的探究
- 學生如何利用生活中的材料更好地習作
- 試論小學英語詞匯學習的有效指導
- 學而思培優
- 借助數學教學 開拓學生思維
- 在高中落實每天一小時體育鍛煉的一些體會
- 多變的生物課堂
- 淺談如何使學生愛上通用技術課堂
- 淺談如何構建初中數學高效課堂教學
- 提高農村作文學困生寫作水平之我見
- 教無定法貴在得法
- 初中思想品德新課程教學反思
- 促進小學科學教育工作,從氣象科學教育談起
- 拓展積累
- 運用“注意規律”提高生物課堂效率
- 關于思想政治課如何導課的幾點體會
- 幼兒心理學課程教學方法巧用分析
- 試論小學語文課外閱讀的策略
- 讀寫結合,創新讀寫
- 小學語文有效教學導語設計探析
- 體育教學中培養學生創新能力的實踐
- 陶行知思想在初中英語教學改革中的體現探討
- 培養空間觀念實施動態想象的教學策略
- 談特殊教育語文課堂教學的幾點體會
- 我們是新教材的開拓者
- 初中數學課堂中探究式學習和接受式學習的結合策略
- 小學數學教學怎樣有效激發學生興趣
- 良好的習慣為高考加分
- 如何激發學生學習信息技術理論的興趣
- 讓學生在趣味數學中享受探究數學的樂趣
- 體育委員的選拔和培養
- 淺談如何提高中學生英語閱讀能力
- 探究語境輸入在高中英語詞匯教學中的應用現狀研究
- 化學教學中問題情境的創設初探
- 淺析小學低年級數學表達能力的培養
- 如何通過“預習”提高初中英語的教學效率
- 大膽創新改革,提高語文閱讀效率
- 二十年從教生涯的課堂教學蛻變
- 花樣評價,旨在激勵
- 對“算法初步”復習的幾點建議
- 如何提高高中歷史課堂的效率
- 不可小視的誦讀
- 談語文閱讀教學中的個性理解
- 讓低年級學生快樂學習口語交際
- 提高學生的創新思維能力之我見
- 如何在小學數學教學中培養學生的創新意識
- 說話、寫作訓練之我見
- 扎實基礎鼓勵探究
- 在積累、閱讀中學語文
- 高效課堂的思考
- 談初中化學教學中導課的作用
- 小學數學教學的創新
- 如何讓小學生寫出富有個性的作文
- 淺議地理學習
- 如何激發小學生學習數學的興趣
- 初中英語教學感想
- 新課程背景下高中數學課堂有效教學策略的思考
- 以學生為起點的數學教學
- 如何讓學生積極地參與化學教學
- 高中化學教學改革探討
- 淺談數學課堂創新思維模式的培養

