新課下的初中英語(yǔ)教學(xué)正能量

桂小芬

摘 要：通過(guò)介紹英語(yǔ)科學(xué)教學(xué)方法，探究如何通過(guò)這些科學(xué)的教學(xué)方法來(lái)促進(jìn)正能量教學(xué)。

關(guān)鍵詞：新課下；初中英語(yǔ)；教學(xué)正能量

初中英語(yǔ)作為眾多學(xué)科當(dāng)中的重點(diǎn)科目，贏得了學(xué)生和教師的廣泛重視，一直以來(lái)行內(nèi)師者以及學(xué)生甚至家長(zhǎng)都在深入探究如何有效促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，筆者認(rèn)為，一個(gè)良好的、積極的學(xué)習(xí)環(huán)境以及學(xué)習(xí)勁頭發(fā)揮著非常重要的作用，要想有效促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步，就要端正學(xué)生的正面學(xué)習(xí)態(tài)度，提供給學(xué)生正能量教學(xué)。

一、傳播正面思想，積極引導(dǎo)

一個(gè)正面的思想情緒與學(xué)習(xí)環(huán)境往往能夠正確地指引學(xué)生朝著積極的學(xué)習(xí)方向發(fā)展，全身心投入到學(xué)習(xí)中，教師在英語(yǔ)學(xué)習(xí)尚未開(kāi)始前，要抓住學(xué)生對(duì)英語(yǔ)科目的好奇心，為學(xué)生提供正面的信息，讓學(xué)生能夠感受到英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要意義。

例如：每一節(jié)課堂教學(xué)開(kāi)始前都用流利的英語(yǔ)來(lái)一段精彩的開(kāi)場(chǎng)白，讓學(xué)生感受到英語(yǔ)言語(yǔ)的美妙，讓學(xué)生能夠在教師的正確引導(dǎo)下，心靈上有所觸動(dòng)，心理上產(chǎn)生敬佩之感，并許下愿望，有朝一日自己也能夠說(shuō)出那樣美妙的英語(yǔ)。

在向?qū)W生展示完開(kāi)場(chǎng)白以后，教師要向?qū)W生傳播正面思想，這種正面思想體現(xiàn)在多個(gè)方面，例如：語(yǔ)言特征、學(xué)習(xí)的難易程度、英語(yǔ)的重要性、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的方法以及具體的教學(xué)方法等等。

在語(yǔ)言這一方面，教師要善于向?qū)W生傳遞積極的思想，告訴學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言是一種非常簡(jiǎn)單、容易學(xué)習(xí)的語(yǔ)言，可以向他們列舉實(shí)際的人物以及鮮活的例子，來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心與希望，學(xué)生只有在充滿希望的情形下才能

真正投入精力去學(xué)習(xí)。

二、興趣教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要陣地，教師一定要把握好課堂教學(xué)，為學(xué)生營(yíng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，使學(xué)生在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，在自由狀態(tài)下感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭，教師可以引進(jìn)多種教學(xué)方法、教學(xué)工具以及新鮮的教學(xué)理念，使學(xué)生能夠在這樣一個(gè)優(yōu)化環(huán)境中掌握知識(shí)。

例如：表演教學(xué)。為了鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力，踐行新課標(biāo)下英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，教師可以將教學(xué)課堂轉(zhuǎn)換成一個(gè)舞臺(tái)，將一臺(tái)英語(yǔ)對(duì)話當(dāng)作劇本，讓不同的學(xué)生扮演不同的角色，鼓勵(lì)學(xué)生自創(chuàng)動(dòng)作、表情，用自己的方式呈現(xiàn)出

對(duì)話。

多媒體教學(xué)。多媒體是一項(xiàng)集聲音、音樂(lè)與視頻為一體的現(xiàn)代技術(shù)，能夠?yàn)槿藗儙?lái)耳目一新的感受，所以，為了能夠促進(jìn)英語(yǔ)的正面教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師可以靈活利用多媒體技術(shù)，將教學(xué)課程制作成課件，供學(xué)生瀏覽，并配上一些電視或者電影畫(huà)面，調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)器官，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的無(wú)窮樂(lè)趣。

教師也可以適當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生看一些英文題材電影，讓學(xué)生感受西方文化，但是電影的選擇非常關(guān)鍵，一定要選擇那些帶有正面信息、感化人、教育人的電影，確保學(xué)生在看完電影后，受到異國(guó)文化的正面熏陶，獲得一種優(yōu)勢(shì)體驗(yàn)，進(jìn)而產(chǎn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的欲望，而且教師還要全面利用電影鍛煉學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力，全面感受英語(yǔ)的語(yǔ)音氛圍。

三、營(yíng)造良好氛圍，感化學(xué)生

一個(gè)良好的課堂氛圍，往往能夠帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，教師要善于為學(xué)生開(kāi)發(fā)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)動(dòng)作、表情等來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的服務(wù)。

教師首先也要為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)正面的師者形象，帶有足夠的感染力與親和力以及號(hào)召力，讓學(xué)生能夠產(chǎn)生一種親近的感覺(jué)，只有這樣學(xué)生才能愿意接受教師所布置的任務(wù)，才能積極投入到教學(xué)課堂。

教師要在課堂上利用和藹的面容、抑揚(yáng)頓挫的聲音為學(xué)生講課，讓學(xué)生感受到一個(gè)充滿陽(yáng)光的課堂，教師也要善于利用幽默，善于運(yùn)用滑稽的語(yǔ)言與生動(dòng)的教學(xué)方法，來(lái)向?qū)W生展示知識(shí)，以此來(lái)支持學(xué)生學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)：

王冰冰.新課改下的初中英語(yǔ)教學(xué)正能量[J].人民教育出版社，2009.

（作者單位 重慶市開(kāi)縣陳家中學(xué)）