淺析小學體育課安全問題的規避與策略

孫鵬

摘 要：根據目前的教育現狀，小學生在學校學習的時間已經大大超過了在家的時間，小學生年齡較小又愛打鬧，安全問題一直是一個薄弱環節。由于小學生活潑愛動、愛打鬧的天性和安全意識的缺乏以及體育運動本身就存在的風險性，小學生體育課的安全問題值得引起足夠重視。

關鍵詞：小學體育安全問題；預防；應急處理

小學體育課由于小學生的年齡關系，安全問題已成隱患。師資力量缺少，體育課往往是幾十個學生由一位體育教師看護，一個人的精力有限。教師應該在平時多進行安全知識的教育，有問題及時尋求老師幫助，同時，教師也應該擁有處理突發事件的應急能力，保證學生的安全。

一、加強安全意識教育

在進行體育課之前，要對學生進行安全守則的學習，告誡學生不做危險的事情。每一個班級都會有調皮的男生，對于這些活潑的孩子應該進行重點教育，因為過于活潑的孩子同聽話的孩子玩耍會產生嘲笑和攀比的行為，比誰更勇敢之類的游戲，從而產生潛在的危險。

二、提高體育器材的安全性

對年久失修的設備進行及時淘汰。在進行單雙杠的課程時，下面一定要加墊床防止跌落摔傷。標槍、鉛球等投擲器材一定要點好數量，講課時要注意是否有學生在危險區域內，經常清點人數，防止學生亂跑到危險場地。

三、掌握學生身體狀況，根據身體狀況制定鍛煉強度

學校要定期進行體檢，排查先天性不適于體育運動的疾病，如先天性心臟病。對于不適于體育運動的學生可以組織進行其他活動。在制定體育計劃時要考慮每一個學生的身體、體能情況，制定適用于大多數學生的運動量。

四、加強處理突發安全事故的能力

平時注重對學生處理安全問題能力的培養，告訴學生受傷不要慌，盡快找同學或者老師。體育老師也應該學習相關問題的處理能力，懂得簡單醫療包扎等醫學知識，在上體育課時也應該準備一個急救箱。體育老師要清楚學校醫務室的位置和醫護人員的聯系方式，保證學生第一時間接受治療，把受傷害程度降至最低。

綜上所述，由于小學生年齡幼小，自制力和安全意識匱乏。要通過培養小學生安全意識、提高體育設備安全性、加強老師處理安全問題的應急能力等方面進行規避和處理。

參考文獻：

李曉燕.中小學生意外傷害事故的預防與處理研究[J].河北師范大學學報，2010（02）.

（作者單位 內蒙古自治區呼倫貝爾市阿榮旗向陽

峪小學）

編輯 司 楠