如何提高職教學生的英語學習興趣

張麗丹

摘 要：在分析了學生為什么會缺乏英語學習興趣的原因后，根據實際授課經驗提出了相應的措施及策略，希望采用多種教學手段，提高課堂的趣味性、娛樂性，鼓勵學生增強學習英語的興趣，讓學生不再覺得外語課枯燥乏味。

關鍵詞：興趣；教學手段；趣味性；娛樂性

一、一定要提高英語課堂的趣味性、娛樂性

枯燥的課堂面臨著什么問題？學生上課睡覺、趴桌子、無法安心于課堂的教育，填鴨式的教育手段早已滿足不了學生對知識的探索。因此，作為新時代的英語教師，如果不針對職業學生基礎薄弱缺乏課堂興趣這一問題進行改革，那么課堂教育肯定會成為必然的大問題。鑒于這種情況，在課堂上多增加一些噱頭是教師發揮自身魅力的時候，現在的孩子喜歡活潑、開朗并且時尚的任課教師，不要讓學生覺得你和她們離得太遠有代溝。比如，在課堂上增加一些小游戲，像英語數字游戲、英語猜詞游戲，把壓抑的課堂氣氛帶動起來，學生的吸引力被引發出來，課堂上有了歡笑，課程自然輕松好上。不僅如此，學生對英美文學及西方文化背景也是非常感興趣的，我給她們講黑人獨立運動以及宙斯的故事他們都會非常期待地問我，然后結果是什么樣？為什么宙斯可以呼風喚雨，為什么黑人沒有人權？等一系列的問題。這樣，學生的興趣會一點點培養起來。

二、教師一定要不斷地完善自我，不斷地創新教育教學

隨著現代化手段的發展，電腦、投影儀、視頻課件都是教師上課的創新工具，通過這些來調動學生的課堂是非常重要的，在課堂中多滲透一些情景對話、英語繞口令、自編的英語歌曲也同樣有助于課堂教學。如，我在講護理英語的時候，把Little star這首歌改變成了冷熱療的特點，來教學生唱歌。學生非常喜愛而且特別愛學，這種方式反倒成了他們喜歡的口味。有時候我也會拿出一些比較有趣的繞口令領著學生練習口語，給我記憶最深刻的是這個繞口令”A big black bug bit a big black back bear”，學生特別喜歡還爭著搶著來說，我們還分了小組進行評比，從而提高了學生學習英語的興趣。

三、教師要激發學生的學習成就感

好的教師不在課堂上批評學生，鼓勵學生并且多組織些活動，讓學生多接觸一些新鮮的事物，自然會產生一些學習興趣，教師抓住這個契機多在語言上鼓勵學生，會給學生帶來一些正面的成就感，久而久之學生通過參與、配合自然而然提高了學習信心和學習興趣，通過實踐、參與及合作交流把英語提高到了一個新的層次。

教師要通過各種各樣的方式來教育并激發學生的英語學習興趣，學生只有在愉快的氣氛下學習英語才是我們教育教學上的提高。英語興趣的培養是一個長期存在的問題，所以我們這些教育工作也還要深入并且具體地好好研究。以上是我在教學工作中的一點建議，希望和同仁們一同分享。

編輯 薛直艷