如何看待學(xué)生之我見(jiàn)

遲新英

摘 要：教師在看待學(xué)生的問(wèn)題上各有各的看法。但是，在教師眼里每個(gè)學(xué)生都可愛(ài)，都是一朵美麗的鮮花。只有這樣，你才會(huì)真心去愛(ài)他們，學(xué)生也會(huì)真心實(shí)意和你親近，愿意和你接觸。這樣的話，你才能理解并掌握學(xué)生的內(nèi)心世界，和學(xué)生互相了解，并找到共同語(yǔ)言。

關(guān)鍵詞：愛(ài)；學(xué)習(xí)動(dòng)力；教學(xué)效果

一、不管是好學(xué)生、差學(xué)生，都要愛(ài)，尤其是對(duì)所謂的差生，更要用心去愛(ài)他們

其實(shí)，我們做教師的一般都是比較喜歡好學(xué)生，而對(duì)差生別說(shuō)嫌棄了，也說(shuō)不上愛(ài)，再加上你對(duì)經(jīng)常犯錯(cuò)誤的差生進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育，就使得差生對(duì)教師產(chǎn)生怨恨，“你就能批評(píng)我，看不上我”。就以為反正我在老師眼里就是壞學(xué)生，來(lái)一個(gè)破罐破摔”，最后有的學(xué)壞了，甚至走上了犯罪的道路。怎么辦呢？用愛(ài)心來(lái)感化他們，對(duì)他們確立充滿友愛(ài)、寬容、熱忱和有理有節(jié)的指導(dǎo)態(tài)度。這很重要，因?yàn)樗麄兿Ｍ處熡腥饲槲叮芷降鹊貙?duì)待他們；因?yàn)樗麄兿Ｍ處熢趯W(xué)習(xí)方法上給予有效的指導(dǎo)；因?yàn)樗麄兿Ｍ處煵挥脤W(xué)業(yè)來(lái)限制他們的課余活動(dòng)；因?yàn)樗麄兿ＭM織各科充滿生趣的集體活動(dòng)。

二、教師不要把問(wèn)題想得太壞，而要積極地期望學(xué)生，讓學(xué)生產(chǎn)生向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力

事實(shí)上，一個(gè)學(xué)生能否產(chǎn)生內(nèi)動(dòng)力，使得他們朝著好的方向發(fā)展，我們做教師的有很大的責(zé)任。對(duì)差的學(xué)生要有信心，積極引導(dǎo)，使其完成由低到高、由消極到積極的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生有一個(gè)有利于他們發(fā)展的良好的成長(zhǎng)環(huán)境。給他們以勞動(dòng)的歡樂(lè)，取得學(xué)習(xí)成績(jī)的歡樂(lè)，在他們的心中激發(fā)自豪感、自尊心，這就是我們教師所要做到的。因?yàn)槭澜缟嫌行┦虑椋疾皇悄阆胂蟮哪敲磯模锰幭耄悴艜?huì)在心中升騰起自信心和戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量，同樣的一個(gè)事情，就有兩個(gè)結(jié)果，給學(xué)生永遠(yuǎn)都是向上，百折不回，才能成為生活的強(qiáng)者的堅(jiān)定信念，要做到在我們眼里沒(méi)有壞學(xué)生，都是可愛(ài)的，只要你去愛(ài)，總能找出他的可愛(ài)之處。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是有潛在能力的人。

總之，我們做教師的能夠正確看待學(xué)生，能夠理解學(xué)生，把理性化變?yōu)楦行曰郧橐岳砣ジ谢瘜W(xué)生，那么，就會(huì)取得很好的教學(xué)效果。

（作者單位 吉林省梨樹(shù)縣郭家店鎮(zhèn)第四小學(xué)）

編輯 李建軍