李金玲
小學生對英語學習的興趣,會直接影響他們的英語成績。如果學生對英語產生濃厚的興趣,那么他會掌握學習技巧,成績會很理想。然而有一些學生為英語而煩惱,對英語失去了興趣和信心,那么我們作為英語教師,我們要不斷提高學困生對英語的興趣,充分調動學生學習英語的積極性,讓學生快樂地學習英語,并取得理想的成績。
一、創設有利于學困生的英語學習環境
培養學困生對英語的興趣,創設英語學習環境很重要,如:在課堂上,我們可以利用游戲來激勵學困生開口大膽地說英語,既培養了學困生的英語興趣,還學到了英語知識。在課外,我們可以在班級創設英語角。讓學生隨時說英語,對于學困生,我們可以試著利用同學之間互相幫助的方法,激勵學困生交流英語的興趣。
二、融洽的師生關系
我認為學困生的學習興趣和教師有著密切的關系,有的學困生認為,自己學得不好,從而害怕老師,漸漸地疏遠老師,也對所學科目排斥,最后成績不理想。
例如:當他們遇到不會的題時,從來不會批評學困生,反而鼓勵學困生大膽地說英語,因為我知道在他們幼小的心里,渴望得到別人的理解和尊重,他們更需要被別人信任。
在課外,我會和學生做英語小游戲,我會讓學困生當小組長,提高了學困生英語學習的興趣,消除了以往的緊張排斥心理。此種方式,在我們的教學中是很有效的。
三、讓學困生真正愛上你的課
在我的內心里,我的角色不僅僅是知識的傳授者,我還是學生的好朋友。你給學困生一個簡單的微笑,一個夸張的動作,一個點頭,時間久了,學生也會真心喜歡你,增強了學生學習英語的自信心。我深刻記得,曾經聽見過一個學困生說,怎么還沒上英語課啊?我都想英語課了,聽見這句話我心里很是感動和高興,既然他能說出這樣的話,那么充分說明他已經愛上了英語課。可能他曾經是一個英語學困生,但他現在是一個英語學得很棒的孩子,所以說學生真正愛上你的課了,他們自然對這一學科,學得輕松,學得透徹。
我相信在我的教學生活中,會不斷地積累、探索、學習、總結經驗,我不會放棄每一個學困生,我更相信,只要不放棄,給他們溫暖,他們會對英語有興趣,會學得最棒,只要有信念,成功就不停地向我們揮手,而等待我們的是成功后的喜悅。
(作者單位 吉林省扶余市新源鎮中心小學)
?誗編輯 孫玲娟