新媒體環境下的高校思想政治教育研究

張玉康

摘 要：新媒體技術日益發展并逐步滲透到大學生的學習和生活中，給高校的思想政治工作帶來了新的機遇和挑戰。新形勢下進一步分析新媒體對高校思想政治工作的影響，探索高校思想政治工作的方法，成為高校思想政治教育工作的一項重要內容。

關鍵詞：新媒體；思想政治教育；大學生；高校

以網絡技術為代表的新媒體逐步滲透至人們的生活之中。高校作為信息技術發展的前沿陣地，如何應對新媒體發展給高校思想政治工作帶來的機遇和挑戰，成為信息時代高校思想政治教育面臨的重要課題。

一、新媒體的特征

1.廣泛的互動性

新媒體的互動表現為兩種形式：一種是人與新媒體的交流互動；另一種是人通過新媒體與他人的互動。從傳播源的角度來看，每一個主體都可以參與到新媒體的傳播中，隨時將信息傳播出去，同時也能回應別人的觀點，發表自己的評論。

2.傳播的即時性

新媒體傳遞信息具有比以往媒體更強的即時性，任何一個被發布的消息都可以在極短時間內傳遍世界，并且傳播形式多樣化。目前，隨著智能手機的普及，越來越多的大學生通過新媒體關注外界信息，及時了解最新變化。

3.信息的豐富性

新媒體存儲技術的信息存儲量是以往媒體遠不能及的。其豐富性主要體現在兩個方面：一是信息內容的豐富性。不論從信息的深度、廣度和發散度其中的任何一個角度來看，新媒體都遠勝傳統媒體。二是表現形式的豐富性。新媒體的多媒體化技術將聲音、圖片、影像相結合，微博、流媒體等新媒體不僅支持用戶傳播文字、圖片，還支持音頻、視頻等。

4.行為的個體化

相比傳統媒體面對受眾傳播的無差別信息，新媒體能夠面向個體，為個體提供訂制服務。個體可以根據自己的喜好和需求訂制新媒體信息，同時新媒體也能針對個體的需要提供個性化信息服務。

二、新媒體對高校思想政治教育的影響

1.高校思想政治教育中新媒體的積極影響

（1）豐富了思想政治教育的資源和方式。一方面，新媒體依托互聯網，拓展了大學生思想政治教育的資源；另一方面，傳統思想政治教育模式以教師為中心，對學生引導、懲戒、調解，這種模式略顯單一，不能滿足大學生的心理需求。新媒體的興起促進了傳統方式的革新，提高了實效性。在師生中利用率較高的新媒體有微信、QQ等。以QQ為例，除了能夠進行即時交流，教師還可以通過學生發表的說說或日志掌握學生的思想動態，選擇合適的方式與學生進行溝通。

（2）新媒體的平等性和實效性縮短了教師與學生之間的溝通差距。在新媒體環境下，師生之間的關系更為平等。學生在虛擬空間中更容易表露自己的真實想法，使教師有機會深入了解學生內心；同時學生也可以通過這種方式了解教師，減少師生關系中的隔閡。

2.高校思想政治教育中新媒體的消極影響

（1）對大學生身心發展起到誤導作用。大學生正處在身心發展的重要時期，這個階段大學生的判斷力、分辨能力以及對不良信息的抵抗能力都比較弱。而新媒體所傳播的信息量極大，且傳播途徑多樣，質量參差不齊，使大學生很容易受到不良思想的影響。

（2）弱化教育者的主導地位。在傳統思想政治教育中，教師占主導地位，所傳授知識是以書本資料為基礎的。新媒體環境下，學生能夠接收大量信息。因此，“教育主體在教育過程中陷入了這樣一個尷尬的境地，他所說的東西教育客體早就知道，而客體嘴里蹦出的新名詞卻是主體聞所未聞”。思想政治教育者的主導地位被大大削弱，影響到思想政治教育的成效。

三、思想政治教育中運用新媒體的對策

1.加強新媒體環境下思想政治教育載體的建設

學校思想政治教育中，要充分利用新媒體技術，打造思想政治教育的新載體。首先，應充分利用手機媒體實現思想政治教育，教師可以利用其實現與學生的溝通。其次，思想政治教育工作者可以開設思想政治教育的專業博客，發布有益文章和心得體會，與學生交流互動。

2.提高教育者和學生的媒體素養

新媒體環境下，思想政治教育效果的關鍵是要有一批具有較高綜合媒體素質的教育者。教育者要準確把握輿論導向，堅決抵制負面思想，積極傳播正能量。教育者還應該強化新媒體應用技能，充分利用新媒體的教育資源，增進與學生之間的交流和互信。當代大學生是信息時代新媒體素養教育的主體，開展大學生媒體素養教育的目的就在于培養其批判性地接受媒介信息的能力、獨立思考的能力以及利用媒介為社會服務的能力。首先，將媒體素養教育引入課堂，在思想政治課中加入這部分內容，或開設相關的選修課或專題講座。其次，通過組織社團培訓、微博大賽等活動激發學生的學習熱情，進而提高大學生媒體素養水平。

總之，在新媒體時代下，加強思想政治教育具有重要的理論意義、現實意義和時代意義。高校思想政治教育工作應充分挖掘新媒體的強大優勢，避免其所帶來的種種弊端，使高校德育工作適應社會經濟發展和大學生成長的需要。

參考文獻：

[1]蔣宏，徐劍.新媒體導論[M].上海：上海交通大學出版社，2006.

[2]仲蘇梅，胡玉霞.論新媒體時代的高校思想政治教育[J].教育探索，2009（9）：114-115.

[3]李莉.文化視野中的高校德育創新視點[N].光明日報，2009-11

-26（7）.