論學生干部培養與高校團委工作的關系

【摘要】學生干部是學校開展學生管理工作的重要輔助人員，其各方面素質的高低直接關系著學校學生管理水平。如何培養出高素質的學生干部隊伍，是當前學校團委工作的重點。本文結合當前學生干部隊伍培養中出現的問題，給出了幾點提升學校學生干部培養水平的措施。

【關鍵詞】學生干部 團委工作 培養

【中圖分類號】G645 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）02-0195-01

學生干部是高校學生管理機構中的重要組成部分，對他們進行科學有效培養是高校團委工作的主要內容之一。培養成果如何直接關系到學校學生管理工作的水平，以及校園文化建設情況。作為高校團委部門的一名老師，一定要在主觀意識上對學生干部培養工作加以提升，讓學生干部成為學校學生管理工作中的主力軍。之所以這里強調學生干部的培養，是因為學生干部更容易了解廣大學生的意識動向，更容易融入到學生群體中去發現去觀察，從而方便學生更為真實更為全面的掌握學生實際情況，今后工作的主要內容和方向，應該多組織什么類型的活動，宣傳什么樣的精神。就目前高校團委學生干部培養情況來看，總體效果還是比較可觀的，很多學生干部在完成自己學業要求的同時，也參與到學校各項活動中，起到了學生管理和模范榜樣的作用。高素質優秀的學生干部對于團委工作有著很大的輔助作用，能夠在一定程度上提高團委工作效率和效果。

1.學生干部培養工作中存在的問題

要提高學生干部的培養水平，就必須正視當前高校團委在這方面存在的不足之處，以在今后的工作中不斷地去完善和改進。

（1）學生干部思想政治理論水平有待提高

從事學生管理工作最重要也是首要的一點，有較高的思想覺悟，能夠對學校相關管理制度有正確的思想認知，在實際的學生管理工作中，能夠起到模范帶頭作用。但是現在大多數的90后學生干部，在進入大學校門之前就已經受到了一些社會腐朽思想的污染，自身思想政治覺悟不高，學校團委應該多方面考察并分析學生干部思想上存在的問題，提高學生干部的思想政治理論水平。

（2）學生干部對權利和責任的認識不足

學生干部作為輔助學校團委學生管理工作的重要組成部分，具有一定的決策權利，而且是學生群體中比較有影響力的一部分，他們對于權利和責任的認識直接影響著學校學生管理水平。據了解學生干部中存在“官味”較深的“領導”，這些人容易在日常工作中擴大自身權利范圍，不能俯下身子切實為學生服務，甚至于有些學生干部把學校團委賦予他的“權利”變成獲得利益的手段，“權利”與“責任”完全不對等。之所以有些學生不服從學校管理，與學校規章制度作“斗爭”，很大程度上是因為部分學生干部沒有按照團委的要求，或者曲解團委所賦予的“權利”，使得學生產生抵觸和誤解心理，更為嚴重的是學生把團委看作是學生干部的“撐腰人”敢怒不敢言。這絕非危言聳聽，如果學校團委不能切實了解學生干部對于權利和責任的認識，那么必然會有這些情況的發生。

（3）學生干部缺乏一定的創新精神

部分學生干部在日常工作中缺乏一定的創新精神，特別是在學校傳統活動項目的組織上，為了不出錯，很少有什么創新之處，基本就是沿襲以往的做法。新一屆的學生干部照搬上屆方式，頂多就是在一些微不足道的地方做些小變動，完全是應付學校團委規定。如何在學校要求的范圍之內，大膽嘗試努力創新是未來學校團委學生干部管理工作的重要內容。

2.提升學校學生干部培養水平措施

雖然高校學生干部培養工作中存在著一定的不足之處，但不可否認學生干部在高校學生管理工作中的重要作用。只有學校團委更為全面地了解學校學生干部的實際情況，從多個角度提升培養水平，才能夠將這一群體的作用發揮到極致。

（1）培養學生干部優秀的思想政治覺悟

思想政治覺悟是決定一個人日常工作情況的關鍵因素，作為學生管理工作的重要組成部分，學生干部的思想政治覺悟直接影響著其工作效率和效果。學生干部是學校團委工作重要輔助力量，從學生干部的選拔到日后的培養，思想道德教育都要放在首要位置。只有學生干部在思想上與學校保持一致，具有較高的政治敏銳度，才能夠切實履行學校所賦予的權利，才能夠在日常學習工作中起到表率的作用，才能夠提高學校的學生管理水平。

（2）提高學生干部專業技能和管理能力

學生干部是團委在廣大學生群體中選出的具有一定領導能力和表率作用的學生，不論是思想道德上，還是專業學習成績上都應該成為佼佼者。學校團委在對學生干部的考察內容上，一定要將專業能力作為考察標準之一。作為“學生”“干部”，首要的還是學習能力和專業技能，其次就是學生的管理能力。現在很多學生干部在畢業就業上出現了很多問題，企業不再將學生干部作為招聘的首選，很大程度上與學生干部的專業技能低有著一定的關系。學生干部往往把主要精力都放在學生管理工作上，忽視了自身專業技能的提升。殊不知一個優秀的學生干部，既要在工作中努力創新，還要在學生上做出表率。但這里并不是說學生的管理能力不重要，學校提倡的是全面發展。學校團委在注重學生干部專業技能培養的同時，也要幫助學生提高自身組織管理的能力。通過一些活動鍛煉學生干部這方面的能力，從引導者逐漸向協助者角色轉變，讓學生干部在校園內就能夠體驗一項任務的整個完成流程，對期間出現的問題進行糾正指導。

（3）提高學生干部的組織協調能力

學生干部是學校與學生之間溝通的橋梁，學校政策的落實與學生情況的反應，都需要學生干部來開展，他們的組織協調能力直接影響著學校學生工作的管理水平。學生干部要認真學習學校所制定的規章制度，在日常的管理工作中切實履行職責，保證學生能夠遵守學校規定；同時要以服務者身份全心全意的為同學服務，做他們感情上的知心人，生活上的幫助者。學生對學校管理工作有哪些意見和建議，及時匯總并向學校相關領導匯報，能夠協調處理學校政策與學生意愿不相符的問題。

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作者簡介：

翁國瑞（1979—），男，漢族，上海人，講師。