語文教學(xué)的思維創(chuàng)新

赫英

摘 要：在當(dāng)前的教育改革中能力的培養(yǎng)和發(fā)展成為改革的主體，作為語文教師必須從學(xué)科的特點出發(fā)，發(fā)揮語文對創(chuàng)新思維能力的基礎(chǔ)性和發(fā)展性優(yōu)勢，為學(xué)生的能力發(fā)展提供一個嶄新的平臺和基礎(chǔ)，形成對創(chuàng)新思維能力的支持。本研究從語文教學(xué)改革的實際出發(fā)，提出了從鼓勵創(chuàng)新精神、創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新環(huán)境、打破思想束縛、培養(yǎng)發(fā)散思維、鼓勵大膽想象等方式，以期通過語文教學(xué)來培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力，進而實現(xiàn)語文教學(xué)創(chuàng)新和改革的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新思維能力 語文教學(xué) 創(chuàng)新精神 創(chuàng)新環(huán)境 發(fā)散思維 大膽想象

中圖分類號：G421 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1674-098X（2014）01（c）-0168-01

社會和科技的發(fā)展需要一大批具有獨立意識、創(chuàng)新精神和交往能力的高素質(zhì)人才作為支撐，面對世紀(jì)的發(fā)展和需要，教育工作者要將目光集中在創(chuàng)新能力的培養(yǎng)上。語文教學(xué)則是通過對學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)而實現(xiàn)對學(xué)生發(fā)展和進步的目標(biāo)[1]。新時期應(yīng)該綜合而全面地展開語文教學(xué)的創(chuàng)新和改革，以此將創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)作為語文教學(xué)的突破口，在實現(xiàn)創(chuàng)新思維能力提升的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)語文教學(xué)變革的任務(wù)。

1 語文教學(xué)中要鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神

1.1 喚醒學(xué)生對語文教學(xué)的興趣

興趣是最好的老師，在語文教學(xué)中要利用我國傳統(tǒng)的文化積淀和國外優(yōu)秀的文化知識來提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，通過興趣的培養(yǎng)來激發(fā)學(xué)生智慧的靈感，進而喚起學(xué)生創(chuàng)新的思維。……