面向公眾的科技傳播從業(yè)人員的素養(yǎng)研究

周榮庭 李雅箏?

摘 要：我國(guó)大眾媒體一直將科技傳播與普及作為媒體功能的配角，因此“科技記者”的從業(yè)現(xiàn)狀不容樂(lè)觀。在“科技記者”業(yè)務(wù)技能素養(yǎng)需求的分析基礎(chǔ)上，通過(guò)理論研究和對(duì)比分析，構(gòu)建提出科技記者從業(yè)素養(yǎng)體系框架和詳細(xì)的指標(biāo)體系，并就如何提高科技記者素養(yǎng)能力制定對(duì)策建議便顯得極為重要。科技記者的素養(yǎng)體系應(yīng)包括基礎(chǔ)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，其中基礎(chǔ)素養(yǎng)可從文化素養(yǎng)和崗位專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)來(lái)考核，綜合素養(yǎng)可從科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、道德素養(yǎng)來(lái)考核。

關(guān)鍵詞：科技記者；素養(yǎng)體系；對(duì)策建議

中圖分類(lèi)號(hào)：G206 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-8122（2014）06-0008-04

曾獲諾貝爾獎(jiǎng)的白川英樹(shù)先生認(rèn)為：“在這個(gè)科技迅猛發(fā)展的社會(huì)里，大眾是需要科普知識(shí)的，而媒體是傳播科普知識(shí)的最好渠道，所以進(jìn)步的社會(huì)需要科學(xué)報(bào)道和科學(xué)記者，這是衡量社會(huì)進(jìn)步程度的標(biāo)準(zhǔn)。[1]”科技記者是指從事科技信息采集、編輯和報(bào)道等科技傳媒相關(guān)業(yè)務(wù)的從業(yè)人員，其從業(yè)領(lǐng)域主要包括科技報(bào)刊（科技期刊、科技類(lèi)報(bào)紙等）、廣播電視科學(xué)欄目、網(wǎng)絡(luò)媒體的科技新聞報(bào)道以及專(zhuān)業(yè)的科學(xué)網(wǎng)站等。那么，當(dāng)前我國(guó)科技記者的行業(yè)現(xiàn)狀如何？我們又該如何提升科技記者隊(duì)伍的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力呢？

一、科技記者從業(yè)現(xiàn)狀概述

長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)大眾媒體一直將科技傳播與普及作為媒體功能的配角，而國(guó)外媒體則把科技新聞作為四大主流新聞之一。舉例來(lái)說(shuō)，美國(guó)電視臺(tái)的科技類(lèi)節(jié)目的播出時(shí)間占節(jié)目總播出時(shí)間比重的20%，日本為15%，而我國(guó)僅為6%[2]。可見(jiàn)，我國(guó)大眾媒體的科技傳播意識(shí)還很淡薄，科技類(lèi)節(jié)目的比重還較低。正是由于大眾媒體對(duì)科技新聞?dòng)浾咝枨蟮钠伲瑢?dǎo)致了我國(guó)科技新聞?dòng)浾哧?duì)伍陣容的薄弱。

不僅如此，我國(guó)新聞?dòng)浾叩呐囵B(yǎng)又多采用傳統(tǒng)的人文學(xué)科培養(yǎng)模式，由此培養(yǎng)出來(lái)的新聞?dòng)浾叽蠖鄶?shù)未接受過(guò)自然科學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)教育和系統(tǒng)訓(xùn)練，進(jìn)而影響科技新聞?dòng)浾哧?duì)伍的整體水平。因?yàn)閷?duì)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神和科學(xué)方法的掌握欠缺，以及對(duì)傳媒新技術(shù)的了解有限，現(xiàn)有的科技記者并不能很好適應(yīng)新時(shí)代科技傳播的需求。

可見(jiàn)，我國(guó)科技記者行業(yè)主要存在以下兩個(gè)問(wèn)題：一是科技新聞?dòng)浾哧嚾荼∪酰萍加浾叱尸F(xiàn)結(jié)構(gòu)性缺失狀態(tài)；二是科技記者自身隊(duì)伍素質(zhì)有待提升。因此，研究和制定科技記者的素養(yǎng)體系，不僅有助于完善科技記者的培訓(xùn)、選拔和使用機(jī)制，加強(qiáng)科技傳媒工作能力的建設(shè)，而且對(duì)我國(guó)記者的素養(yǎng)提升也有參考價(jià)值。

二、科技記者素養(yǎng)體系框架

（一）素養(yǎng)體系的基本構(gòu)成

科技記者的素養(yǎng)，即科技記者的素質(zhì)，應(yīng)為科技記者完成科技傳媒工作所必需的基本條件。科技記者所需的素養(yǎng)可分為文化素養(yǎng)、崗位專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、道德素養(yǎng)等。在這五種素養(yǎng)中，文化素養(yǎng)和崗位專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為科技記者的基本素養(yǎng)，即科技記者所需具備的閱讀、寫(xiě)作等新聞傳播的基本能力；而科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)跟科技傳媒工作業(yè)務(wù)緊密相關(guān)，為科技記者的綜合素養(yǎng)，涉及對(duì)科技內(nèi)容的處理能力。這也就勾勒出了科技記者素養(yǎng)體系的基本框架（如圖1所示）。

圖1 科技記者素養(yǎng)體系框架圖

目前，文化素養(yǎng)和崗位專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，作為基本素養(yǎng)要求，是一般新聞?dòng)浾咚杈邆涞哪芰Γ幌嚓P(guān)研究成果較多，在此不做贅述。而科技記者的科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、道德素養(yǎng)，以前也僅限于單一維度的探討，作為綜合素養(yǎng)，就有必要進(jìn)行系統(tǒng)的分析，有必要進(jìn)行指標(biāo)的設(shè)計(jì)和評(píng)估的研究。

我們可以進(jìn)一步從態(tài)度與意識(shí)、知識(shí)、技能與方法等三個(gè)方面來(lái)討論素養(yǎng)問(wèn)題。“態(tài)度與意識(shí)”指科技記者的價(jià)值觀念和價(jià)值判斷，比如科學(xué)觀念、對(duì)待使用信息的態(tài)度等；“知識(shí)”指某一方面的認(rèn)知和記憶，如科學(xué)原理知識(shí)、信息技術(shù)知識(shí)等；“技能與方法”指運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在科技傳媒的語(yǔ)境下，三者構(gòu)建了相對(duì)穩(wěn)定的支撐關(guān)系，相互關(guān)系如圖2所示。

圖 2 科技記者綜合素養(yǎng)體系中的各要素及其關(guān)系

科技記者綜合素養(yǎng)體系中的每個(gè)素養(yǎng)，都包含了態(tài)度與意識(shí)、知識(shí)、技能與方法的描述。本文還將對(duì)每個(gè)素養(yǎng)制定二級(jí)指標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合科技傳媒語(yǔ)境，得到和科技傳媒工作相關(guān)的實(shí)踐能力描述。

科技記者綜合素養(yǎng)體系包括了科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，具體素養(yǎng)指標(biāo)制定如下。

（二）科學(xué)素養(yǎng)

筆者認(rèn)為科技記者的科學(xué)素養(yǎng)是一種以公民科學(xué)素養(yǎng)為基礎(chǔ)，帶有較多功能性的實(shí)用性科學(xué)素質(zhì)。具備科學(xué)素養(yǎng)的科技記者應(yīng)掌握與實(shí)際工作相關(guān)的科學(xué)知識(shí)、科學(xué)技能方法和科學(xué)觀念，并能夠用其解決傳媒工作中的實(shí)際問(wèn)題。

本文通過(guò)對(duì)Miller三維模型、PISA科學(xué)素養(yǎng)模型、Hodson 科學(xué)素養(yǎng)三維度的分析，確定了科學(xué)素養(yǎng)的基本因素，即科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)技能、科學(xué)本質(zhì)和 STS（Science、Technology、Society，科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)）。科學(xué)素養(yǎng)的測(cè)試指標(biāo)可分為三個(gè)維度：科學(xué)知識(shí)維度、科學(xué)技能方法維度、科學(xué)觀念維度。這三個(gè)維度組合在一起，便構(gòu)成了科學(xué)素養(yǎng)的一級(jí)指標(biāo)。

1.科學(xué)知識(shí)。科學(xué)知識(shí)涉及了科技記者日常工作領(lǐng)域中本質(zhì)性和常規(guī)性的知識(shí)，包括如下維度的二級(jí)指標(biāo)。

（1）掌握科學(xué)概念。科技記者應(yīng)掌握一定的文明成果和輿論熱點(diǎn)的科學(xué)術(shù)語(yǔ)；了解自身科技傳媒工作領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)科學(xué)題材和背景知識(shí)。（2）判斷科學(xué)事實(shí)。科技記者應(yīng)了解并能正確判斷科學(xué)事件中蘊(yùn)含的科學(xué)原理、科學(xué)研究進(jìn)程以及科學(xué)事件本身的意義等。（3）了解科學(xué)發(fā)展情況。科技記者應(yīng)了解自身領(lǐng)域歷年來(lái)科技發(fā)展的重大事件；了解社會(huì)時(shí)代最新科學(xué)知識(shí)和科學(xué)發(fā)展的情況，與時(shí)俱進(jìn)。

2.科學(xué)技能方法。科技技能方法指科技記者能運(yùn)用科學(xué)知識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)和解決日常工作中遇到的科學(xué)現(xiàn)象與實(shí)際問(wèn)題，具體指標(biāo)如下。

（1）掌握并合理運(yùn)用相關(guān)科技政策。科技記者需掌握一定歷史時(shí)期下較為重要的科技政策的制定過(guò)程和涉及內(nèi)容，包括國(guó)家的和地方的科技發(fā)展戰(zhàn)略、科技管理的基本原則等；另外科技記者應(yīng)能夠解讀并傳播面向公眾的科技政策。（2）掌握處理事件的科學(xué)方法。科技記者應(yīng)能夠運(yùn)用科學(xué)知識(shí)、政策等觀察分析科學(xué)事件，掌握嚴(yán)密的觀察實(shí)驗(yàn)方法和嚴(yán)格的邏輯推理能力；并能夠通過(guò)自然科學(xué)方法和規(guī)律認(rèn)識(shí)進(jìn)行深入的調(diào)查研究，由此及彼，由表及里。（3）正確引導(dǎo)公眾，聆聽(tīng)反饋意見(jiàn)。科技記者應(yīng)能夠全面認(rèn)識(shí)和正確把握科學(xué)事物，深入淺出傳播科學(xué)知識(shí)；既要關(guān)注科技傳播的過(guò)程也要關(guān)注傳播效果，聆聽(tīng)受眾的反饋意見(jiàn)。（4）運(yùn)用科技技術(shù)創(chuàng)新工作形式。科技記者應(yīng)能夠以科技手段為輔助，優(yōu)化自身工作流程；并能夠運(yùn)用最新的科技成果，實(shí)現(xiàn)科技傳播形式的創(chuàng)新。

3.科學(xué)觀念。科學(xué)觀念集中體現(xiàn)了科技記者的價(jià)值觀念和理性文化，具體指標(biāo)如下。

（1）以科學(xué)的態(tài)度對(duì)待自身工作。科技記者應(yīng)該堅(jiān)持真理、堅(jiān)持科學(xué)、不畏強(qiáng)權(quán)、實(shí)事求是，應(yīng)該向公眾提供客觀、真實(shí)、科學(xué)、準(zhǔn)確的信息。（2）以科學(xué)意識(shí)正確引導(dǎo)科學(xué)思維。科技記者應(yīng)將科學(xué)意識(shí)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)工作中的科學(xué)思維和科學(xué)方法，將科技題材置于一定的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)環(huán)境條件之中思考。

（三）信息素養(yǎng)

如今，國(guó)內(nèi)外尚無(wú)“信息素養(yǎng)”的標(biāo)準(zhǔn)定義。國(guó)外學(xué)者和相關(guān)機(jī)構(gòu)曾將信息素養(yǎng)定義為“具有確定、評(píng)價(jià)和利用信息的能力，成為獨(dú)立的終身學(xué)習(xí)的人”[3]，以及“能清楚地意識(shí)到何時(shí)需要信息，并能確定、評(píng)價(jià)、有效利用信息以及利用各種形式交流信息的能力”[4]。本文將科技記者信息素養(yǎng)定義為能準(zhǔn)確定位、及時(shí)有效獲取所需要科技傳媒信息，能分析和評(píng)價(jià)所獲信息，并能綜合運(yùn)用各種信息處理手段和方法對(duì)信息進(jìn)行加工處理，進(jìn)而創(chuàng)造性地利用信息創(chuàng)作出能滿(mǎn)足大眾需求的科技傳媒作品的能力。

信息素養(yǎng)可從三個(gè)層面來(lái)衡量：對(duì)信息理解和認(rèn)識(shí)的意識(shí)層面，即信息意識(shí)；對(duì)信息知識(shí)掌握的知識(shí)層面，即信息知識(shí)；對(duì)信息獲取、分析與評(píng)價(jià)、加工處理和利用等的實(shí)踐能力層面，即信息能力。

1.信息意識(shí)。端正的觀念和敏銳的感知，能夠驅(qū)動(dòng)科技記者去創(chuàng)作出最契合時(shí)代需求且具有專(zhuān)業(yè)分量的科技傳媒作品。信息意識(shí)可從如下指標(biāo)進(jìn)行衡量。

（1）信息觀念。在信息化社會(huì)里，科技記者需要認(rèn)識(shí)到信息和信息技術(shù)對(duì)科技傳媒工作的重要作用，并在科技傳媒工作實(shí)踐中，確立尊重科學(xué)、尊重知識(shí)、終身學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的觀念。（2）信息敏感度。科技記者應(yīng)關(guān)注科技前沿的熱點(diǎn)問(wèn)題，善于從海量信息中捕獲有價(jià)值的科技傳播的題材，善于觀察事物，觀察生活，發(fā)現(xiàn)和捕捉有價(jià)值的內(nèi)容，并能夠?qū)⑿旅襟w應(yīng)用聯(lián)系到科技傳媒工作實(shí)踐之中。

2.信息知識(shí)。由于科技記者工作的特殊性，其對(duì)于科技信息傳播知識(shí)掌握能力的強(qiáng)弱與其業(yè)務(wù)素質(zhì)有著很大關(guān)系。信息知識(shí)可從如下指標(biāo)進(jìn)行衡量。

（1）信息理論知識(shí)。在科技信息傳播工作中，科技記者需了解和傳媒實(shí)務(wù)相關(guān)的信息方法運(yùn)用方面的理論知識(shí)。（2）信息技術(shù)知識(shí)。科技記者應(yīng)具備數(shù)字信息技術(shù)以及多媒體技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)，以便能更好地發(fā)揮信息傳播能力。（3）法律知識(shí)。科技記者應(yīng)了解與信息傳播和知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)的法律法規(guī)，從而能夠有效規(guī)避信息傳播過(guò)程中不慎觸及的法律漩渦。

3.信息能力。信息能力是在科技傳媒實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的能力，與科技記者的業(yè)務(wù)有著密不可分的聯(lián)系。本文根據(jù)科技傳媒實(shí)務(wù)中對(duì)信息的一般操作流程和技能要求，從如下四個(gè)指標(biāo)來(lái)衡量科技記者的信息能力。

（1）尋獲有效信息的能力。科技記者需要綜合使用多種信息獲取的途徑獲取所需信息的能力，比如科技事件采寫(xiě)、調(diào)查、文獻(xiàn)檢索等方法；需要建立個(gè)人科學(xué)信息資源的知識(shí)地圖，具備與科學(xué)界人士深入溝通交流的能力；因需要查閱外文文獻(xiàn)，科技記者還需具備一定的外語(yǔ)能力，便于更通暢地獲取信息。（2）分析與評(píng)價(jià)信息的能力。科技記者需要具備批判性思考的能力，能夠運(yùn)用科學(xué)的方法辨別科技信息的準(zhǔn)確性、完整性、時(shí)效性，能夠分析判斷經(jīng)科技傳媒傳播所帶來(lái)的影響。（3）加工處理信息的能力。科技記者應(yīng)具備應(yīng)用傳媒業(yè)務(wù)系統(tǒng)設(shè)備對(duì)科技傳媒事件進(jìn)行加工報(bào)道的能力，如圖文編輯、視音頻剪輯、數(shù)據(jù)處理等。（4）創(chuàng)造性利用信息的能力。科技記者需要具備歸類(lèi)、整合，并綜合利用各類(lèi)科技傳播信息資源的能力，并能將科技事件轉(zhuǎn)化為通俗易懂的、適合面向大眾傳播的信息表現(xiàn)形式。比如轉(zhuǎn)化科學(xué)術(shù)語(yǔ)、技術(shù)術(shù)語(yǔ)、科學(xué)概念等科技信息內(nèi)容的能力，利用已有科學(xué)信息素材，對(duì)傳播內(nèi)容、形式進(jìn)行創(chuàng)新再造的能力。

圖 3 科技記者道德素養(yǎng)體系框架圖

（四）道德素養(yǎng)

日常生活中，人們一般憑借直覺(jué)或“良心”進(jìn)行道德選擇。但在科技傳媒領(lǐng)域，從業(yè)人員面臨諸多道德選擇的困難，如很多科技主題本身存在道德?tīng)?zhēng)議；科技傳媒工作一般涉及多方利益，如何去取舍；科技傳媒影響廣泛。因此，在面臨復(fù)雜的道德選擇時(shí)，科技記者應(yīng)當(dāng)具備一定的道德素養(yǎng)，以免在面臨復(fù)雜的道德選擇時(shí)無(wú)所適從或做出低質(zhì)量的選擇。

基于此，本文認(rèn)為科技記者的道德素養(yǎng)應(yīng)要求科技記者在面臨道德問(wèn)題時(shí)，能夠做出合理選擇，以提高做出的決策質(zhì)量。在設(shè)定道德素養(yǎng)框架時(shí)，根據(jù)分析道德問(wèn)題的過(guò)程，將其分為識(shí)別、分析、拓展三個(gè)階段。道德素養(yǎng)要素主要體現(xiàn)在前兩個(gè)階段上，它與道德素養(yǎng)框架的對(duì)應(yīng)關(guān)系（如圖3所示）。

而這三個(gè)階段分別對(duì)應(yīng)為道德素養(yǎng)的三個(gè)要素，即一級(jí)指標(biāo)，包括對(duì)道德問(wèn)題的識(shí)別能力、道德分析能力、處理道德問(wèn)題時(shí)的思維拓展能力。

1.對(duì)道德問(wèn)題的識(shí)別能力。對(duì)道德問(wèn)題的識(shí)別能力指當(dāng)科技記者面臨一個(gè)有關(guān)選擇的話(huà)題（如是否報(bào)道或以何種角度報(bào)道）時(shí)，能夠識(shí)別該話(huà)題是否涉及道德問(wèn)題，并對(duì)其道德屬性（如重要程度和涉及的價(jià)值）進(jìn)行初步分析。對(duì)道德問(wèn)題的識(shí)別能力的二級(jí)指標(biāo)如下。

（1）道德問(wèn)題判斷。科技記者對(duì)道德問(wèn)題的判斷指能夠判斷當(dāng)前話(huà)題是否涉及道德問(wèn)題，是進(jìn)行道德決策的第一步。如在傳遞某個(gè)科技信息時(shí)，能否判斷它可能存在倫理道德問(wèn)題。（2）道德程度判斷。該指標(biāo)指科技記者應(yīng)能夠判斷道德問(wèn)題的重要程度。它包括（如果不解決或解決不當(dāng)）可能對(duì)社會(huì)造成的后果，問(wèn)題所要求采取措施的迫切程度。（3）道德價(jià)值識(shí)別。該指標(biāo)指科技記者能夠識(shí)別情境中包含哪些價(jià)值。道德價(jià)值識(shí)別要求識(shí)別的價(jià)值有一定的全面性，不能只看到一方面（如只看到新聞的轟動(dòng)效應(yīng)而未看見(jiàn)可能對(duì)受眾造成的精神刺激）。

2.道德分析能力。道德分析能力是指運(yùn)用理性手段分析道德情境，并做出道德判斷的能力。包括道德框架的運(yùn)用，以及對(duì)事實(shí)和價(jià)值的評(píng)估。

（1）運(yùn)用道德框架。道德框架包括基于動(dòng)機(jī)、行為和結(jié)果的推理，以及基于責(zé)任的推理。具備道德框架，并不意味著一定了解道德框架內(nèi)容，而是需要在面對(duì)具體材料時(shí)，能夠分析某種做法動(dòng)機(jī)上善惡如何，行為上是否合理，結(jié)果上是否合適，以及是否符合職業(yè)公認(rèn)道德準(zhǔn)則的要求。（2）評(píng)估事實(shí)的能力。該指標(biāo)包括全面把握傳媒材料的相關(guān)事實(shí)，并對(duì)其可能造成的道德結(jié)果做出推斷。這就要求科技記者首先能搜集到相關(guān)事實(shí)，如在判斷有關(guān)克隆人的問(wèn)題時(shí)，能了解到相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)的科學(xué)倫理細(xì)節(jié)和科學(xué)界最新動(dòng)態(tài)；其次是能對(duì)事實(shí)與當(dāng)前情境的程度進(jìn)行評(píng)估，以確定那些事實(shí)對(duì)于目前的道德判斷尤為重要；最后是對(duì)事實(shí)的道德結(jié)果進(jìn)行推斷。（3）評(píng)估價(jià)值的能力。該指標(biāo)要求科技記者能夠評(píng)估情境中反應(yīng)的價(jià)值的相關(guān)性，并去粗取精，消除偏見(jiàn)。去粗取精，是因?yàn)殛P(guān)聯(lián)度越大的價(jià)值對(duì)最后決策的影響越大，對(duì)價(jià)值的相關(guān)性分析得越清楚，決策的最終結(jié)果越明晰；消除偏見(jiàn)是因?yàn)槠?jiàn)一般產(chǎn)生于不相關(guān)價(jià)值的關(guān)聯(lián)。

3.處理道德問(wèn)題時(shí)的思維拓展能力。對(duì)道德問(wèn)題的識(shí)別能力是指通過(guò)運(yùn)用想象力或直覺(jué)思維能力為道德問(wèn)題設(shè)計(jì)解決方案。包括換位思考能力、大局思考能力和解決方案的設(shè)計(jì)能力。因?yàn)椋萍加浾咴谶M(jìn)行道德分析時(shí)，不能機(jī)械地運(yùn)用理性道德分析工具，而應(yīng)適時(shí)跳出思維框框，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。

（1）換位思考能力。該指標(biāo)指科技記者應(yīng)能夠體會(huì)到受眾在接受信息后的反應(yīng)。如不應(yīng)當(dāng)在未經(jīng)警告的情況下播放可能誘發(fā)癲癇病的視頻畫(huà)面，不應(yīng)當(dāng)在不必要時(shí)展示殘酷、血腥、惡心的場(chǎng)面等。（2）大局思考能力。該指標(biāo)指科技記者應(yīng)能夠從政治、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的宏觀角度思考道德問(wèn)題。這就要求科技記者能夠在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，跳出利害雙方的利益糾纏，從大局視角來(lái)做出道德選擇。（3）道德解決方案的設(shè)計(jì)能力。該指標(biāo)指科技記者應(yīng)能夠?yàn)榭萍嫉赖聠?wèn)題設(shè)計(jì)解決方案。這就要求科技記者應(yīng)具備一定的創(chuàng)造力，在做出道德選擇時(shí)能夠擺脫“非A即B”的僵化思維模式，通過(guò)設(shè)計(jì)“第三條路徑”顧及到各個(gè)價(jià)值，走出道德困境。

三、提升科技記者素養(yǎng)的對(duì)策建議

科技記者素養(yǎng)體系的建立、完善和實(shí)施，是一個(gè)漫長(zhǎng)的素質(zhì)提升過(guò)程。在這一過(guò)程中，科技報(bào)刊（科技期刊、科技類(lèi)報(bào)紙等）、廣播電視科學(xué)欄目、網(wǎng)絡(luò)媒體等科技傳播主體應(yīng)當(dāng)秉承為社會(huì)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)科技記者的理念，加大培養(yǎng)力度，完善培養(yǎng)選拔機(jī)制，從而提升科技記者的素養(yǎng)能力。針對(duì)如何結(jié)合實(shí)際情況提升科技記者素養(yǎng)，本文提出如下對(duì)策建議。

（一）注重選拔和培養(yǎng)，強(qiáng)化科學(xué)素養(yǎng)的水平提升

陳力丹指出：傳媒對(duì)科學(xué)報(bào)道的誤讀，一是傳媒領(lǐng)域和科學(xué)界存在不同話(huà)語(yǔ)體系造成的，一定程度上難以避免；二是記者缺乏科學(xué)素養(yǎng)；三是利益驅(qū)動(dòng)下記者不遵循職業(yè)道德[5]。因此，建議科技報(bào)刊、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體等科技傳播主體在選拔和培養(yǎng)科技記者時(shí)，應(yīng)結(jié)合科學(xué)素養(yǎng)指標(biāo)，有針對(duì)性地提高科技記者的科學(xué)素養(yǎng)水平。如在招聘和選拔科技記者時(shí)，選擇具有理工科背景的從業(yè)人員；結(jié)合各科技傳播主體所涉及的科技領(lǐng)域，制定有針對(duì)性的培養(yǎng)體系，可邀請(qǐng)資深的從業(yè)人員為科技記者進(jìn)行定期或不定期的培訓(xùn)等。

（二）結(jié)合科技傳播實(shí)務(wù)，量化信息素養(yǎng)考核指標(biāo)

鑒于信息素養(yǎng)涉及的實(shí)踐技能較多，科技報(bào)刊、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體等科技傳播主體應(yīng)針對(duì)自身的業(yè)務(wù)特點(diǎn)，進(jìn)一步制定出可量化的信息素養(yǎng)考核指標(biāo)，如熟練掌握哪些信息檢索工具，熟練操作哪些圖文視頻采編設(shè)備等，以實(shí)現(xiàn)對(duì)科技記者信息素養(yǎng)評(píng)估的有效性和可操作性，從而培養(yǎng)能夠適應(yīng)新媒體融合環(huán)境的全能型背包記者。此外，專(zhuān)業(yè)院校應(yīng)結(jié)合可量化的信息素養(yǎng)考核指標(biāo)，完善科技記者信息技能的培養(yǎng)體系，為不同科技傳播主體培養(yǎng)出具有較高信息素養(yǎng)的科技記者。

（三）加強(qiáng)道德倫理訓(xùn)練，不斷提升道德選擇能力

在科技傳媒實(shí)務(wù)中，科技記者在報(bào)道許多社會(huì)熱點(diǎn)議題（如胚胎干細(xì)胞研究、空間探索、遺傳隱私等）時(shí)，應(yīng)有較高的受眾本位意識(shí)，以減少科技新聞報(bào)道對(duì)受眾造成的負(fù)面影響。因此，科技報(bào)刊、廣播電視和網(wǎng)絡(luò)媒體等科技傳播主體在培養(yǎng)科技記者時(shí)，應(yīng)通過(guò)各種科技道德情景的模擬訓(xùn)練和定期的案例培訓(xùn)（如黃金大米，韓國(guó)黃禹錫事件等科技危機(jī)報(bào)道等題材案例），不斷提升科技記者對(duì)自身業(yè)務(wù)經(jīng)常涉及的某一領(lǐng)域科技新聞的道德選擇能力。此外，在微博、社交網(wǎng)絡(luò)等新媒體快速發(fā)展的今天，各科技傳播主體還應(yīng)嘗試制定社交媒體政策[6]，對(duì)科技記者使用新媒體進(jìn)行科技傳播的行為加強(qiáng)道德約束，以減少不當(dāng)?shù)乃饺嘶目萍夹畔鞑バ袨閷?duì)公眾、媒體和社會(huì)的影響。

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