試論創建高效的初中英語課堂

孫立華

【摘 要】課堂教學是初中英語教學的基石，如何發揮英語課堂教學的高效作用，是每一個一線英語教師需要思考的問題。本文從興趣教學、課堂互動、課前預習課后鞏固等幾個方面來論述初中英語高效課堂的研究。

【關鍵詞】初中英語 創建 高效課堂

英語作為初中教學的一門重要科目，在整個初中教學任務中占有著重要的地位，尤其是新課程標準制定以來，對于初中英語教學提出了新的更高的要求。在新的標準要求下，如何改變傳統的教學模式，構建高效英語課堂成為了初中英語教學中的一項重要任務。如何在初中階段讓學生打下良好的英語基礎，為今后更好地學習培養好的學習方式方法，是每名初中英語教師都應該認真思考與實踐的問題。本文筆者結合自身教學實踐，談談如何構建初中英語高效課堂，通過課堂教學來有效地鞏固教學成果，提高教學效率，提升學生英語水平。

一、重視興趣教學，不斷提高學生對于英語課的興趣

“興趣是最好的老師”，如何使學生對于初中英語產生興趣是教師應該認真思考的問題。在教學實踐中，我認真研究教學目標及教學內容，結合教材內容，并借助一些信息技術，如多媒體、網絡等方式來輔助教學，使學生從一味地通過黑板板書、教師朗誦、學生被動接受的傳統教學模式中走出來，讓他們感受到新的教學模式帶來的新鮮感，通過多媒體教學，使原本枯燥的教學內容“活”起來，比如在學生練習對話環節，以往的教學模式都是挑選學生來進行，有的學生羞于在課堂上發言，因此會在一定程度上挫傷學生自尊心，影響學生上英語課的興趣。……