展示與仰視

劉添

摘要：

美術館也稱為藝術博物館，是專門負責收集、保存、展覽和研究美術作品的文化機構。它基本的職能是展示視覺藝術作品，如攝影、雕塑、插畫、裝置藝術、工藝美術等。其展示的目的是服務公眾，豐富廣大民眾生活，滿足民眾日益增長的文化生活與求知理想。但是，在當代社會，美術館也面臨了很艱巨的問題，即美術館的展示手段與欣賞群體存在著相應的缺位，作為這樣一個公眾的展示平臺，如何讓公眾與展覽縮短認知距離，如何讓更多的公眾走入美術館，這就需要美術館在職能上有所創新。

關鍵詞：美術館；展示；職能

美術館，直譯為Art Museum或Museum of Art，也就是藝術博物館。它是專門負責收集、保存、展覽和研究美術作品的文化機構，作為公眾的藝術展示平臺，服務公眾，滿足民眾日益增長的文化生活與求知理想是當下美術館的主要使命。一個沒有觀眾意識的美術館，是無法在當代社會生存的。觀眾成為美術館的中心，與時代精神發展之下的當代美術的發展趨勢、當代博物館業的發展趨勢是分不開的。

從普通公眾角度而言，展覽是美術館與公眾最為直接的接觸方式，也是與公眾聯系最密切的職能之一。觀眾通過體驗藝術品的展示來豐富精神文化生活、提高文化認知，提高審美認知。這種獨特的方式正是美術館作為知識生產的最佳途徑。然而，當代社會中的不均衡因素，也直接、間接地影響著美術館展示與觀眾欣賞之間的距離，很多觀眾在面對艱深晦澀的藝術作品時，望而卻步，從而使得美術館內流動最大的群體是專家學者與專業學生，而不是普通的公眾群體。從而導致美術館的藝術展示與普通公眾的欣賞層面無法達到一致。

從美術館而言，以學術帶動展覽，以展覽豐富收藏的運營模式并無可厚非，作為藝術典藏、展示、教育、研究、體驗中心的美術館，處在時代發展的思想前沿，它與社會實踐、社會思潮緊密交織，通過對文化問題的陳述，以學術的前瞻性反省當下文化的問題是其社會屬性的關鍵定位。這其中的學術定位自是涵蓋了指導性、權威性、標桿性等諸多因素，在這種較高的學術定位下，普通公眾作為美術館的服務對象，而解決這一問題若是僅依靠提高全民眾的審美修養為手段，那么民眾的基數與學識平衡度自然是個難之又難得問題。那么，從美術館的角度出發，能否有一個快捷的方法來解決展示與欣賞的信息缺失問題呢？

王璜生在《美術館與當代文化》的講座中這樣說道：“美術館作為公眾藝術展示平臺，應該具備知識生產的功能，我們現在整個社會的文化不斷地走向平面化、碎片化、娛樂化，美術館作為一個公益的文化機構，它應該是一種精神、思想傳遞、生成的地方。在這樣一個時代，整個社會都走向這種過于娛樂化的時候，作為一個文化機構，它的這種知識生產的一種意義和責任，應該處于一個比較突出的地位。”那么“知識生產”所面對的消費者就是社會公眾。因此，不論公眾的審美修養如何不平均，他在美術館中都以“學生”的角色而存在。而美術館再以統一方式“教授”知識，顯然很不合適。所以，美術館在傳統的“展示職能”的基礎上，擴增自己的新職能。

一、展示職能創新

（一）增加多展示途徑幫助公眾理解藝術作品。展覽的過程，其實是對公眾介紹藝術作品的過程，為了能夠讓公眾理解展示藝術品，可在展覽空間內設置多媒體展示平臺，介紹藝術品以及藝術品產生的背景。讓展覽由展示空間的多媒體展示起步，由影印作品轉入實體作品，從而加強觀者的直接體驗感。

（二）增設志愿者服務站，讓美術館的志愿者以顧問身份陪同觀眾一同參觀展覽，志愿者可從高校相關專業的學生選取。這種方式不但增加觀眾與美術館工作人員的親密度，而且從側面也鍛煉了志愿者的工作能力與專業能力，為美術館擴展業務提供了條件。

（三）開設自主策展機制，通過展覽挖掘、推介本土藝術家，構建區域內的藝術家管理機制，為地方史志做鋪墊。美術館作為本土展示空間的平臺，與藝術家有著直接的信息交流，這樣就方便建立藝術家數據庫信息，為地方藝術史志提供了真實數據。

二、教育職能創新

（一）提出問題職能。美術館教育的職能關鍵在于“提出問題”。這些問題不一定要再美術館中找到答案、獲得解決，只要他們能激發觀眾的好奇心，使他們愿意在不出美術館后的其他時間，其他機會，自己找出答案，是他們有能力也有機會選擇自己的方式與藝術互動。

（二）增設不同群體的公共教育服務。針對群體開設相關聯的課程、講座。美術館的教育是觀眾在直接體驗藝術的環境下所開設的，直觀性增強了觀眾的體驗，因此美術館的教育課程、講座課程與其展覽有著直接關聯，兒童、青少年、成人都能通過講座與教育互動對藝術有敏銳的感受。

（三）依靠信息科技，擴充教育寬度。網絡技術強化了藏品知識及資訊的搜索、分類、關聯、交換及傳播，強化美術館的教育與娛樂功能，成為新時代美術館公共教育與溝通的優良渠道。美術館數字化的發展提高了典藏品的教育價值及利用率。美術館只需要完成攝影、掃描、數碼影像處理、作品基本資料登陸及上傳、取得影響之網絡使用權等工作程序，觀眾就可以在任何時間、通過任何一臺電腦，在沒有展示柜、圍欄、防盜紅外線警示器的干擾下進一步觀察藝術作品的細節、肌理、形象、色彩。擴充了展覽途徑，方面了民眾生活。

在當代語境下，美術館作為社會文化傳承與建設的載體發揮著越來越重要的作用。它的的產生與發展，是社會文化發展到一定程度的必然產物，它所承載的文化傳播的職能也是其獨立的、與民眾息息相關的職能。作為公眾而言，美術館也將進一步豐富日常文化精神生活。因此，創新美術館傳統的職能，讓其能夠在信息時代、科技時代、文化時代中更好地為公眾服務。

【參考文獻】

[1]張子康.美術館[M].北京：中國青年出版社，2009

[2]姚安.博物館策展實踐[M].北京：科學出版社，2005

[3]中華人民共和國文化部辦公廳.藝術檔案管理讀本[M]，北京：文化藝術出版社，2008

【作者單位：鄭州大學】