論新媒體環境下高校學生黨建工作的創新實踐

劉珊珊　茹陽

摘 要： 鑒于新媒體對高校學生的影響，高校學生黨建工作應積極適應這一時代要求及受眾群體的特點，探索在新媒體環境下，黨建工作創新的實踐途徑：打造強大的網絡平臺陣地；創新“零距離”學生黨員培訓、互動模式；建立良好的機制和監管引導體系；提高高校學生黨建隊伍的新媒體素養。

關鍵詞： 新媒體 高校學生 黨建工作

隨著網絡化和全球化進程的加快，以互聯網、微博、播客、論壇、貼吧、數字雜志、手機短信、微信、觸摸媒體等為代表的新興傳播技術迅猛發展，在社會各個領域都產生了廣泛而深遠的影響。中國互聯網絡信息中心（CNNIC）2014年1月16日發布《第33次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2013年12月，中國網民規模達6.18億，全年共計新增網民5358萬人。我國手機網民規模達5億，網民中使用手機上網的人群占比由2012年底的74.5%提升至81.0%，我國域名總數為1844萬個，中國網站總數為320萬。在新媒體環境下，高校學生群體的思想和行為方式已經發生了改變。如何充分發掘和利用新媒體在高校學生黨建工作中的積極作用，拓展黨建教育載體，創新黨建工作形式，豐富黨建工作內容，增強黨建教育實踐力與實效性，成為當前高校學生黨建工作面臨的重要問題。

一、在新媒體環境下，創新高校學生黨建工作的必要性

目前，我國高校學生網民已占到學生總量的90%以上，網絡對大學生的學習、生活及思想觀念、價值取向等方面都產生了巨大影響。因此，高校學生黨建工作者掌握網絡技術，發揮新媒體的優勢，以適應歷史的需要，更是實現黨建工作時代性、規律性、創造性的需要。

1.全面貫徹落實十八大的指示精神。黨的十八次代表大會提出“全面提高黨的建設科學化水平”，而伴隨網絡化和信息化浪潮，運用新興傳媒技術加強高校學生黨組織建設，提升科學化水平，緊密聯系學生黨員，使其始終與社會發展相同步，既是黨建工作管理創新和技術創新的手段，更是新時期加強執政能力建設和保持先進性建設的必要要求。

2.鞏固高校學生黨建宣傳陣地的迫切需求。伴隨網絡化和信息化浪潮，互聯網深刻地改變了黨的執政環境，改變了傳統的執政邏輯，為做好新時期高校學生黨建工作提供了新的載體和條件。這就要求高校學生黨組織加強黨建工作的網絡建設，發揮互聯網優勢，拓展黨建領域，創新黨建方式，占領網絡陣地，宣傳黨的思想、理論，用科學發展觀武裝學生黨員。

3.推動高校學生黨建工作民主建設的需要。新媒體模糊了傳播者和接收者明確的身份界限，并使每個人都享有平等的話語權。因此，高校學生黨建工作主客體之間可以真誠地交流，改變了傳統黨建工作思路。廣大學生黨員被動接受和弱勢地位的感受將得以改變，其積極性和主動性得到調動，話語權及參與黨內事務的權利將得到充分尊重。

4.適應“90后”學生群體的必然選擇。我國高校學生都已是“90后”，他們具有一定的創新能力、判斷能力、對新事物充滿好奇、喜歡嘗試與探索等，個性特點較鮮明。在新媒體環境的影響下，學生通過網絡知“天下事”，交友聊天，購物出行，日常生活幾乎全部融入其中。由此，我們可以看出，高校學生黨建工作應適應時代科技的發展，適應“90后”這一受眾群體。

二、新媒體環境下，高校學生黨建工作的創新途徑

新媒體的多元與數字化、交互性、開放性等特點，打破了時間和空間的限制，突破了速度和容量的束縛，實現快捷、多視角傳播，同時，決定了它具有信息資源豐富、形式多樣等優勢，極大地豐富了黨建工作的形式與資源。高校學生黨建工作要利用新媒體特點，開拓黨建工作的新方法、新路徑，使其成為黨建工作的“新堡壘”。

1.依托網絡平臺，打造強大的陣地支持。一是辦好富有高校特色的黨建網站。網站設置豐富的欄目，及時充實和更新內容，增強網站對學生黨員的吸引力。及時發布黨、國家及學校的重要新聞，確立正確的輿論導向，發布有關學生黨建活動等的信息，為學生黨員提供精神食糧；二是開辟專門的網絡社區、網絡空間、博客、微博、QQ群，開展網上黨日等活動。例如，定期或者不定期地舉辦各類主題網上活動，如網上新政策知識競答比賽，網絡征文寫手，虛擬聯歡會，民主生活會，等等，讓學生黨員積極參與；三是組建“網絡黨校”。利用新媒體尋求組織形式的突破，建立“網絡黨校”、“網絡黨支部”，編輯“電子黨刊”，解決學生黨員日常理論學習、交流問題，實現資源共享，提供豐富的學習資料，實現教育的現代化。

2.借助通訊工具，創新“零距離”學生黨員培訓、互動模式。如今，以手機為主體的通訊工具已成為學生必不可少的設備，具備靈活性、移動性、便攜性、快捷性、海量性等特點，使得高校學生對其的依賴性越來越強。學生黨建工作要積極運用這一優勢，了解學生動態、貼近學生心理，建立手機短信“飛信群組”，設置黨員的信息管理庫和學生黨建管理系統，并在群空間里涵蓋所有學生黨員、預備黨員、入黨積極分子的詳細信息；定期發送“手機報”以有效宣傳黨的理論知識，并且組織專人編輯、審核、發送；建立微信群、微信公眾平臺，及時發布黨內信息，發送相關通知，上傳具有“正能量”的微視頻，暢通信息互通渠道，探討熱點問題，讓學生能夠隨時隨地了解黨的信息，積極表達個人觀點。

3.建立自由平等的交流機制和完備的監管引導體系。首先，建立“互聯互通、自由平等”的交流機制。積極鼓勵黨建工作者通過博客、微博、微信、論壇、網絡社區與學生黨員溝通交流，建立良好的信息溝通機制及反映心聲的專門渠道，方便學生與上級黨組織進行雙向和多向的互動；其次，新媒體是把雙刃劍，在簡便、快捷的同時，容易有不良信息更快速、更大范圍地影響學生。因此，必須對新媒體信息傳播的渠道、途徑進行更為嚴格的監督與管理。要切實加強對校園網的管理，黨建網站設立專門的管理員，堅決杜絕虛假和不良信息在校園網內的傳播。通過實行網絡平臺責任制、網絡使用實名制等制度，加強學生在新媒體使用中的責任感。黨建工作需要規范的制度，通過組織和制度建設，為黨建工作的持久開展提供保障。

4.注重提高高校學生黨建隊伍的新媒體素養。在新形勢下，學生黨建工作者要緊跟時代的腳步。這要求他們不僅有很高的政治素養、黨建工作經驗，同時還要掌握先進的新媒體技術。高校應該通過人才資源整合、技術培訓等有效手段，加強對黨建隊伍的建設，使其學習使用新媒體技能和運用新媒體開展黨建工作，做到敢用、善用，把握住網絡平臺的主動權，起到真正的管理與引導作用，增強高校學生黨建工作的生命力。

新媒體拓展了大學生黨建工作的新途徑，延展了高校學生黨建工作的空間，讓學生更便利地學習黨的理論知識，提高對黨的認識，感受黨的關懷，自覺向黨組織靠攏。因此，學生黨建工作要充分重視這一優勢，把握新媒體發展態勢與規律，以社會主義核心價值體系為統領，以學生熟悉與喜愛的內容與網絡方式，將融合知識性、競爭性、趣味性于一體的信息及時、有效地傳播給他們，使高校學生黨建工作更加富有活力和成效，不斷取得新的突破與發展。

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本文系2013年度遼寧省高校黨建理論研究立項課題的研究成果，編號：GXDJ2013-B040。