健康的性格 健康的人生 從幼小抓起

白小青

摘要：幼兒的心理健康主要是指其合理的需要與愿望得到滿足之后，情緒與社會化等方面所表現出來的種良好的心理狀態。良好的心理狀態主要表現為：幼兒對自己感到滿意，情緒活潑愉快，能適應周圍環境，人際關系友好與諧，個人的聰明才智得到充分的施展與發揮，幼兒期的心理是孩子性格形成的關鍵,孩子性格特征的優劣，直接影響孩子今后的健康成長與對待未來的態度。孩子的健康性格，不僅關系到兒童身體的正確發育，而且，決定著兒童今后的人生走向。如何發揮家庭教育的作用保證其性格健康發展呢？

關鍵詞：健康性格；環境；自信；獨立

中圖分類號：G611 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）10-137-01

從目前我國幼兒園教育的現狀來看，由于傳統教育觀念、文化等各種因素的影響，嚴重忽視幼兒健康心理和人格的培養，致使目前兒童中相當普遍地存在著獨立性差，心理脆弱，任性，不懂得關心人，缺乏合作交往意識和能力，自控能力差等問題，由此必須得引起家長們的注意了。

一、健康的家庭環境

（1）家庭環境的民主、和諧有助于幼兒生活態度積極、主動。父母之間的互相愛護、關心、體諒以及父母對長輩的體貼、尊重、照顧對幼兒也可以起到耳濡目染的作用；父母對孩子嚴愛適度，有要求，有疼愛，能夠使孩子正確地認識和評價自己，形成自尊、自信、自主等積極情感。然而，如果生活在充滿不和睦、不健康的家庭環境中的孩子會缺乏安全感，對人不信任，有的甚至會有攻擊性行為或暴力傾向。

（2）父母首先要做到自己有健康性格，才能去影響孩子。在生活節奏日益加快的現代社會中，家長不僅要努力地為生活而忙碌、工作，回家之后還要面對活潑、好問、好動的孩子，這里請家長無論如何也要打起精神隨時隨地做幼兒的表率，以耐心的態度引導他們，不要以粗暴缺乏耐心的態度對待他們，讓孩子在自由、寬松、平等的家庭氛圍中盡情表現自己。

（3）家長是孩子傾訴的首選對象，應該注意把說話機會留給孩子，特別是比較內向的孩子。不能因為工作繁忙而忽視與孩子的交流。由于孩子以自我為中心的年齡特點，即使在餐桌上的輕松話題，只要有人傾聽、欣賞性地傾聽，那都會讓孩子深感家的溫馨，這對其言語能力的鍛煉乃至健康人格的發展都會產生十分積極的作用。

二、關注孩子點滴舉動

家長們也許會更多的關注幼兒的物質生活習慣卻忽視了幼兒的內心，孩子雖小，也是一個獨立的個體，有他自己的愿望、興趣和愛好。家長要慢慢學會洞察幼兒的內心世界，常用商量、引導、激勵的語氣和孩子交流，多站在孩子的角度去考慮。萬不可將自己的意志強加給孩子。也不能因為孩子小，認為隨意斥責或辱罵孩子無關緊要。更不要嘲弄、諷刺孩子。

現在，孩子的學習、生活條件好了，但是他們的心理壓力、學習負擔卻重了，究其原因就是成人經常把自己的意志強加給孩子，要求孩子要達到自己規定的目標，而且常用命令、指責的語氣對待孩子，這些都不利于兒童個性健康成長。對孩子的一點一滴的進步，父母都應及時給予肯定和鼓勵，增加其自信心，保護自尊心。

三、培養孩子獨立的生活習慣

當前，隨著生活條件越來越優越，許多家長把握不了尺度造成過度保護，包辦代替孩子的一切，導致孩子“飯來張口，衣來伸手”，根本沒有生活自理能力。家長們應該適度的“解放”孩子們的天性，幫助他們養成獨立的生活習慣。

（1）培養幼兒的獨立生活能力是幼兒自信的第一步。在這個過程中，父母對孩子的表現有表揚也有批評，但批評也得有度。幼兒年齡太小，協調性差，做事難免犯錯，家長在孩子犯錯時，要曉之以理，動之以情，千萬不可棍棒教育。只有讓孩子認識到自己的錯誤，他們才會去改正錯誤。父母應以身作則為幼兒做好榜樣，?？淇浜⒆拥膬烖c，評評孩子的不足，并為他加油，孩子便會越來越努力，去做自己力所能及的事，也讓我們獲得事半功倍的教育效果。

（2）培養孩子的獨立意識

要讓孩子知道，自己長大了，成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做什么事并控制自己的愿望和行為。

（3）要適當調整孩子的作息時間，遵守學校作息制度，按時睡覺，按時起床。指導孩子合理安排時間，有選擇、有節制地觀看電視節目或進行游戲活動。

（4）培養孩子生活自理能力

培養孩子自己的事自己做的能力和習慣，逐漸減少父母或其他成人的照顧，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被；學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便等；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子、餐巾等；學會在活動、游戲前后，拿出或放回玩具、圖書、其它用具等。

總之，我們需要從各個方面關注幼兒心理健康的發展，從而幫助他們從小培養健康的性格，進而迎接健康的人生。

參考文獻：

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