新媒體時代高校思想政治教育：問題與改革路徑

[摘 要]高校思想政治教育是我國高等教育不可或缺的重要組成部分，高校教育的質量及其人才培養質量的提升很大程度上都取決于高校的思想政治教育內容。新媒體時代的到來勢必影響著高校思想政治教育內容、影響著高校的教育質量，本文就高校思想政治教育在新媒體背景下產生的問題提出相應的改革策略。

[關鍵詞]新媒體時代；思想政治教育；問題；改革路徑

[中圖分類號]G614 [文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234（2014）11 — 0141 — 02

[收稿日期]2014 — 09 — 20

[作者簡介]段曉蕾（1987—），女，山東莒縣人。碩士研究生，研究方向：高校思想政治教育。

我國高等教育質量在很大程度上都取決于高校的思想政治教育工作的質量，長期以來，高校從未間斷要提高其教育的質量，不斷地進行改革并努力嘗試新的思想政治教育工作模式。新媒體逐漸成為大學生生活與學習中的一部分，并且逐漸地融入他們的世界。新媒體深深地影響了大學生的思維方式和價值觀念，這在一定程度上就使大學生的思想政治教育陷入了困境。因此，利用用新媒體技術改革我國的高校思想政治教育工作就尤為值得期待。

一、 新媒體對高校思想政治教育之影響分析

新媒體的出現改變了高校思想教育工作的面貌，與此同時也產生了一些問題。一方面，是由于越來越復雜的高校思想政治教育環境，導致這些復雜的環境對思想政治教育的工作對象產生影響，連帶教育模式甚至師資隊伍也都包含在內，同時也干擾了大學生的生活、學習以及心理狀態。另一方面，我們認為，新媒體是一把雙刃劍。新媒體的出現給高校思想政治教育工作帶來挑戰，但同時也為其提供了難得的機會。不論是在信息的收集、信息的內容的整理，還是在信息的傳播等方面，這些都為思想教育工作提供了新的發展形式，對大學生的價值取向以及道德的形成起著積極的作用。

（一）新媒體對高校思想政治教育環境之影響

環境對于高校思想政治教育作用是極為重要的，社會環境和文化環境則是其重中之重。首先，社會環境。因為新媒體的出現，人們不再單一的從某個地方獲得信息與知識。人們利用新媒體能夠做到及時的對話與交流，可以隨時隨地地公開發表自己的觀點。但對于一些信息的甄別問題，很難在短時間內做出準確的答案，作為一個開放系統，新媒體的出現擴展了大學生的信息來源渠道，但信息的繁、雜、多則會誤導大學生的想法，因此，這些對大學生思想教育工作帶來困難是可想而知的。其次，文化環境。人們的生活方式因為網絡語言的出現得到了改變，大學生們新的交流方式也就由此誕生。比如一些數字化語言，55（表示哭）、88（表示再見）；再比如一些字母化語言，BT（變態）、PLMM（漂亮妹妹），這些都是區別于傳統媒體的表達方式。另外，傳統文化下大學生主要是從老師那里獲取知識，而新媒體的出現則開始動搖這一傳統，這些深深地撼動并削減了權威的力量。

（二）新媒體對大學生之影響

新媒體時代新媒體已然成為大學生學習和生活之必需品。一方面來講，大學生正在以一種不同以往的生活方式進行生活。現在大部分人，尤其是年輕人的人際需求大都是通過網絡解決的，大部分的學生都有論壇、博客、微博、Facebook、QQ等在線交流、溝通工具。人們更愿意享受這種網絡的控制欲。但與此同時，我們也發現，學校里喜歡獨來獨往的學生日益增多，他們對于院系的集體活動似乎并沒有很大的興趣，反到是更喜歡并享受獨居的愜意生活。現在的年輕人都是以個人為中心成長起來的，這與獨生子女、時代的變遷都有著密切的關系。我們甚至經常發現這樣一種現象，兩人可能面對面坐著，卻還要發短信、微信，還有更多的人在經歷獨自一人的游戲，比如玩手機、玩電腦、聽歌等等。我們的知識因為時代的發展也在不斷地更新。另一方面來講，大學生的學習方式也因為新媒體得到迅速改變，武漢大學青年傳媒開展了一項調查，即新媒體技術對大學生影響力調查，結果顯示：大學生的學習方式因為新媒體技術的加入而變得更加精彩多樣和靈活方便。學生采用網絡、電腦查找資料的有71%，有66%的學生因為新媒體而更加熱愛學習，充滿動力。〔1〕

（三）新媒體對思想教育工作者之影響

無可置疑，新媒體的發展影響著高校的思想教育工作者們，這種影響主要表現為積極與消極兩方面。首先，因為新的平臺的誕生、因為新媒體的出現而自然到來，在傳統環境中，教育工作者主要通過談話來了解進而把握大學生的思想，而新媒體的出現則改變了這種比較單一的方式，新媒體通過微博、博客、網絡論壇、虛擬游戲等形式，教育工作者對大學生思想教育的工作可以達到事半功倍的效果。其二，大學生思想政治教育不但發揮了其本有的利益，但也因為新媒體的出現受到了消極的影響。學生在網絡空間中經常性地看見暴力現象的發生，所有這些都在一定程度上說明新媒體影響了學生思想政治教育水平的提高。美國皮尤中心調查結果在2010年5月公布一項：有32%的美國青少年曾經有過被人在網絡散布瑤言、未經允許公布私人電子郵件、收到威脅性信息、未經允許上載令人難堪照片等欺凌和騷擾的經歷。〔2〕

二、 新媒體時代下高校思想政治教育面臨困境分析

（一）封閉的思維方式使高校思想政治教育面臨困境

近年來，隨著人們對新媒體平臺的關注與應用，傳統思想政治教育的單一封閉環境的弊端日益顯現，雖然我們并不否認它們曾經能夠發揮的作用，但同時人們的思維因為時代的發展而得到了發散，并且越來越多的高校思想政治教育的工作者懂得關于學生的思想狀況問題研究，因此，只從一個角度去分析是不可能得到有效的根本的解決。而一旦人們的思維方式發生了深刻的變化，那么固守于傳統的思維必定要出現一些問題，新媒體的出現具有很強的融合性，拓寬了人們對事物認識的角度與途徑。高校的思想政治教育水平的提高就要求我們采用這種思維方式進行思考。

（二）不合理的教育結構使高校思想政治教育面臨困境

眾所周知，現有的思想政治教育內容結構不夠合理。這也正是新媒體時代高校思想政治教育產生問題的主要原因。我們不能將德性教育等同于思想政治教育，這是對思想政治教育認識的局限性，此外，思想政治教育也不能與現實生活脫離關系。我們提倡培養人的全面發展，提倡人們知識與能力同步提升，新媒體時代的到來使得信息與知識的來源更加豐富，傳播的方式更加多元并且復雜，這就無疑對高校思想政治教育內容的結構提出了要求，因此，我們需要不斷地完善思想政治教育的結構，并且豐富思想政治教育的內容，結合新的時代特征創新高校思想政治教育的內容，讓大家都能夠積極地參與到思想政治教育內容的學習中來。

（三）陳舊的教育模式使高校思想政治教育面臨困境

毫無疑問，陳舊的、落后的教育模式遲早會被淘汰，我們的思想政治教育亦是如此，陳舊的、落后的思想政治教育模式影響新媒體的出現，正是因為傳統的陳舊的思想政治教育模式，我們也才能夠找到思想政治教育落后的原因。新的時代的到來，就要求我們能夠適應新的環境，能夠應用新的媒體技術，進而提高大學生思想政治教育水平，并且不斷地尋求新的教育模式，真正做到能夠充分利用其所呈現的高效廣泛的形式，加大新媒體對大學生的影響力，明確大學生的價值觀、人生觀，使大學生所處的環境純凈且原生態，那么大學生就會減少舊模式的影響，真正體會并享用新媒體帶來的好處。

（四）滯后的話語傳播使高校思想政治教育面臨困境

一方面，由于信息的傳播速度越來越快，傳播的范圍也越來越廣，而高校的思想政治教育又不能及時跟進，沒有與時俱進，由于高校思想政治教育工作經常滯后于社會的發展，就導致思想教育問題的出現，教師與學生難以進行徹底并且有效的溝通與交流。另一方面，在新媒體時代的影響下，在網絡的虛擬空間內，無論何種主體都是平等的，擁有著平等的話語權，因而，傳統權威控制式的語言勢必要發生深刻的變革。傳統媒體被改變這種想法就變得很有難度，這就更需要新媒體要變被動為主動，充分發揮新媒體的巨大作用。

三、 新媒體時代下高校思想政治教育之改革路徑

新媒體時代下高校思想政治教育存在一定問題，因而，需要我們突破常規思維，積極努力地探索出改革的路徑。

（一）提高認識，明確高校思想政治教育在新媒體時代中的重要地位

高校不但承擔著培養人才的重要任務，更重要的是要明確思想政治教育工作在新媒體時代中的重要地位。高校思想政治教育的發展定位即社會主義核心價值體系，這就要求我們不但要認真研究馬克思主義的指導思想，還要努力學習并掌握基本理論，同時還要將理論應用于實踐，并且要明確大學生思想政治教育是以中國特色社會主義為共同理想的。〔3〕高校思想政治教育工作因為有了新媒體，其環境變得更加廣闊與開放，這當然也影響了大學生的思想政治教育水平。總之，新媒體的出現為高校帶來了難得且珍貴的機遇。

（二）融通改革，發揮高校思想政治理論課在高校中的主渠道作用

思想政治課在高校中占據著主渠道的作用，我們要全面改進教學的內容與教學的方法，全方位地提高師資隊伍的建設。多年以來，大學生的世界觀、人生觀、價值觀都受到了理論課的指導與熏陶，但如何把課程變成學生們喜愛的課程，真正地發揮我們思想教育的主渠道作用，仍需要下大氣力：首先，在哲學社會科學的教育課程中，需要滲透馬克思主義中國化的成果，通過我們的傳統優秀文化來教育我們的大學生，使大學生變得越來越優秀；二要書寫出適合我們國情發展的、適合我國大學生學習的，帶有中國氣派的哲學社會科學類的教材；三要使“兩課”教學貼近學生生活的實際，提高教育工作者及大學生對思想政治教育的認識，并且進行有針對性地學習。〔4〕

（三）優化結構，提高師資隊伍建設在高校思想政治教育工作中的保障功能

高校的改革，關鍵在于對教師質量的改革。高校教師的整體素質提升是優化教師結構的必要和前提條件。單就學校本身而言，高校的行政人員需要不定期地與學生開展對話交流和思想交流，需要不斷地提高自身的知識面，需要不斷地豐富自身的視野，而不是僅僅停留于權威的管理與說教上，行政人員則需要做好大學生的思想教育工作，需要了解學生的心理特征，并且保持好與學生的適當距離，努力提高自己的教育教學能力以及教學管理等能力。在新媒體時代下，高校的教育工作者更應該利用新媒體加強對學生的指導工作，要了解學生所了解的，同時也要了解學生所不了解的，高校教師需要關注學生的一舉一動，要跟得上時代的步伐，積極主動地改變原有的權威說教，真正成為一名新時代的與時俱進的合格的高校思想政治教育工作者。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕王傳中.淺談新媒體技術對大學生生活、學習、思想的影響及引導〔J〕.高校理論戰線，2009，（07）.

〔2〕中國社會科學院.新媒體藍皮書：中國新媒體發展報告（2012） 〔M〕.社科文獻出版社，2013.

〔3〕張鋒.試論高校思想政治教育在學生管理中的作用〔J〕.學校黨建與思想教育，2013，（12）.

〔4〕商和利.新時期高校思想政治工作面臨的挑戰和對策探討〔J〕.山東省青年管理干部學院學報，2006，（05）.

〔責任編輯：侯慶海〕