淺談獨立學院大學生就業自我準備的問題及對策

周松+沈艷

摘 要：影響獨立學院大學生就業的因素很多，大學生自身的就業準備是其中一個最為主要的因素。本文從大學生就業自我準備現狀的視角，了解其就業準備情況，以期在他們的就業過程中給予引導和幫助。

關鍵詞：獨立學院；大學生；就業；自我準備

黨的十八大報告所重申鼓勵引導社會力量興辦教育，要在大力支持和依法管理民辦教育方面作出不懈努力，支持社會力量積極探索辦學體制和育人模式創新，提高質量辦出特色。獨立學院作為適應新形勢的產物，經歷了辦學數量和規模的擴張，為更多學生提供了接受高等教育的機會，在高等教育規模的增長、擴大教育資源方面起到了一定的積極作用。但同時，獨立學院由于其辦學體制、運作模式的獨特性，使得其學生在職業發展過程中存在著一定特殊性，面臨更大的就業壓力。

一、獨立學院大學生就業自我準備的現狀

就業準備是指未就業者為了能從事某種職業或獲得某種職位，在一定階段內所作的準備工作。大學生的就業準備是指他們在校學習期間為未來就業而做的各種準備。目前，獨立學院大學生在就業準備工作中出現了許多問題，其中既有學生個體自身的原因，也有外部就業環境的影響。

1.自我認知不夠充分，缺乏詳細的職業生涯規劃

由于獨立學院的學生絕大部分都是獨生子女，習慣于在家長和教師的幫助下成長，獨立性普遍較差。在傳統的家庭教育與應試教育的影響下，他們缺乏自我管理的意識與自我成長的途徑。他們雖然在學習過程中對于專業的就業前景和擇業方向略有所知，但缺乏系統全面的認識和判斷，從而不能很好地根據自己的興趣愛好、專業特長、知識結構、價值觀、個人技能等與市場環境中的各類機會相匹配而作出準確的選擇。

2.絕大部分學生尚沒有做好就業信息的準備

調查顯示，有一些學生從來沒有認真閱覽過學校開通的“就業信息網”和沒有參加過就業指導專家的講座，表明當前獨立學院很多大學生在閑暇時間并沒有通過有關渠道去了解相關的就業信息，而這應該是他們沒有做好就業信息準備的主要原因。

3.求職意向不明確，求職技巧缺乏

求職過程是人生中的一次重要的自我測驗，但有的獨立學院的大學生在思想上并未真正重視它，表現為求職材料的簡單化，大多數大學生沒有為自己今后的就業準備好自薦材料，有的甚至只準備一份簡歷；有的學生則在面試中不注重儀態、禮節，這些隨意的表現都會給用人單位留下不好的印象，從而使得就業成功率大大下降。

二、加強對學生就業自我準備引導教育的途徑和措施

1.獨立學院應加強對學生的就業指導

在我國，畢業生就業指導工作起步較晚，在實際操作中還存在諸多問題。由于缺乏對就業指導工作的全局考慮過少和總體安排，目前高校開展的就業指導大多功能單一，內容過少，仍然停留在講解就業政策、收集就業信息、分析就業形勢、傳授擇業技巧等方面，在對學生個性的塑造、潛能的開發、創業創新能力的培養、就業觀念和價值取向的引導、職業判斷和選擇能力的培養與測試、職業生涯規劃以及職業道德教育等方面著力較少。目前對大學生開設就業指導課的高校為數不多，就業指導僅僅是在大學生畢業的最后一年，甚至是在“雙選會”期間進行，指導內容比較狹隘，實用性和時效性太強。在具體做法上較為常見的是通過畢業生就業動員會和就業形勢報告會“灌輸”，缺乏針對學生個體特點的專門咨詢和有效指導。這種狀況很難滿足學生的需求，對提高大學生就業競爭能力起不到實質性的幫助作用，也難以適應當前就業形勢的要求。

獨立學院應加強對學生的就業指導，讓學生正確探索與評估自身所具備的就業能力和潛質。學生只有充分了解自身的興趣愛好、性格、價值觀和能力方面，才能在此基礎上進行個人職業選擇的定向和匹配。對于求職而言，大學生除了要認真了解招聘需求和信息外，更為重要的是要了解自己。一般情況下，應通過對自己的認知來了解自己的個性特征、職業興趣和能力水平。

2.完善就業信息傳遞途徑，深化全面的信息征集工作

（1）發動學生志愿者加入到信息采集的工作中，以走訪用人單位為主，深入各類招聘會直接采集信息，這樣不僅能直接索取到資料，還能與用人單位面對面交流。

（2）注重跟學校合作的實習、實踐基地的聯系，這些基地與學校有著廣泛的產學研合作基礎，學校要對基地的用人信息進行及時跟蹤和上門服務，利用社會實踐、畢業實習、生產實習的機會推進就業信息的采集工作。拓展學生實踐、實習基地，開展畢業生就業回訪工作，聽取用人單位的意見，采集相關的用人信息。

（3）結合學校中的活動開展信息采集工作：學校經常會舉辦大型活動，如會議、校慶等，可以利用校友返校、社會人士參加會議的機會采集相關信息。

（4）加強與當地人事局、外地的人事局、人才服務中心、人力資源公司等合作，請他們提供用人單位的聯系方式和用人信息，提高信息采集的質量。

（5）通過傳播媒介獲取信息，如網絡、報紙、雜志、廣播、電視等，除了可以獲得就業崗位信息外，還可以獲得大量的就業政策、行業發展和市場情況、雙選招聘會時間安排等信息。

3.畢業生要掌握求職技巧

求職技巧是指求職者在求職過程中全面展現自身價值，使聘方了解自己，信任自己，從而獲得就業機會的有效方式。實踐證明，那些沒有掌握求職技巧的大學生往往會在求職過程中遇到一些困境，而懂得運用求職技巧的大學生則比較容易走向成功的彼岸。

（1）求職材料的準備：個人簡歷、求職信、就業推薦表等。要實事求是、客觀全面地展示自己的綜合水平，根據崗位的需求制作不同的應聘材料，在制作中有針對性地將自己的優勢強項展現給用人單位，最后注意制作的細節，做到篇幅合理、文筆流暢、書寫清晰，切忌照搬照抄。

（2）面試表現、自信心和擇業心態。搭建各種平臺，邀請一些企業家，職業指導專家到學校給大學生作就業報告，或邀請往屆畢業的事業上有所成就的校友回校與畢業生交流座談，幫助畢業生在心態和意識上做好準備，增強其就業意識和溝通能力；加強畢業生面試的培訓與指導，開展各種普及性的模擬面試活動，邀請企業和社會人士到學校給學生培訓面試技能。

（3）著裝行為、禮儀。著裝修飾要尊重社會規范，符合社會大眾的審美觀，不要穿奇裝異服，關鍵是要整潔、大方、樸素。應聘過程要注意做到準時，最好提前到，要注意行為舉止，應先敲門，在得到允許后才可進入面試現場，接著應向主試人問好致意，并做自我介紹，此時可以遞上求職材料，然后在主試人許可后方可入座。在與主試人交談過程中不要隨意走動或左顧右盼，要端正坐姿，整個過程要有禮貌，微笑面對，真誠應聘。

三、總結

對于當代獨立學院的學生來說，發現自身的優勢和劣勢，明確未來的發展方向，做好自身的就業準備，無疑是促進和優化就業的有效途徑。同時，思想政治教育工作者要結合自身工作分析、了解目前獨立學院學生的就業準備狀況，探析現階段存在的問題，提出相應的解決辦法和措施。獨立學院也應大力宣傳就業準備的重要性，建立健全就業準備服務機構體系，促進獨立學院的教學體質改革，修訂教學培養目標，建立合理的教學輔導機制，以培養切合社會需求的應用型人才。

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