高中數學教學整體教學時間的分配

文/李亞冬

摘 要：從三個方面淺述高中數學教學中合理分配教學時間的重要性。

關鍵詞：高中數學；合理分配；時間

教學時間的合理分配可以使學生的學習效率提高，可以使學生的成績得到改善。在許多情況下，通過教師合理的分配教學時間與教學內容額度，許多問題都可以迎刃而解，這不僅使教學成果的到豐盛的回報，一定程度上也可以逐漸樹立教師自身的形象，所以高中數學教師一定要學會合理分配教學時間，因為只有這樣才能使學生接受知識最大化，下面我就詳細說明一下數學教學中合理分配教學時間的重要性。

一、合理地分配時間有助于學生抓住重點

高中數學與基礎年級段的數學教學不同，這一時期文理分科已經非常明確清晰，文理科不同的學生相應的學習重點也不盡相同。具體而言，就單科分析，理科教學中也有理科的重點，文科教學中也有文科的重點，而相應的在教學之中教師就會有所偏重，偏重就必然會花費的時間多一些，因此這也是學生判斷重點的一個重要依據。也就是說倘若在講課過程當中，教師所花費的講解時間特別多，并且講得特別詳細，那么這一部分內容學生自身就可以得出是一個重點的結論，相應地在學習的過程中也應該有所偏重。所以說，合理地分配教學時間有助于學生把握教學重點。

二、合理地分配時間有助于提高學生的學習效率

數學學習是一項長久的內容，并非一章一節就能夠完成的，倘若學生漫無目的、分不清主次地學習，那么就會浪費很多時間。而對于高中生來講，時間就是生命這句話一點都不為過，因為他們會面對人生的一大轉折點——高考，所以，教師一定不能讓他們浪費時間，要幫助他們合理地分配學習時間，進而提高效率。具體做法就是在授課過程中通過合理地分配時間來幫助學生完成學業，進而提高學習效率。

三、合理地分配時間有助于教學的順利進行

每個學期都有預定的教學內容，這既有國家教學大綱的規定也有教師根據多年經驗得出學生必須要掌握的教學內容，這些都是學生需要學習的固定內容，所以教師要想在一定的時間內完成就必須進行一定的計劃，這與教案不同，這是一項長期的教學計劃，在每個時間點，教師應該進行到多少教學內容都應該有一個具體的規劃，有了這個規劃，教學才能有條不紊，教師才能做到心中有數，也就是有助于教學的順利進行。

合理地分配時間可以提高教學效率，使學生在課堂上學到更多的知識，同時可以把握教學重點，學生可以根據教師的時間分配來認清學業的重點板塊，這樣可以使學習更有針對性，教師也會因此從中收益很多，因為長遠的計劃非常有助于學生的學習。這樣，學生學會了知識，教師完成了教學任務，是兩全其美的方法。

編輯 劉青梅