試論如何提高計算機教學中自主學習能力

馮松

摘要：隨著信息產業的快速發展，社會對人才的選取提出了更為嚴格的要求。要求從基礎教育著手，全方位推動素質教育，注重學生自主學習能力的培養。中專教育是我國職業教育體系的主要構成部分，而計算機操作水平的提高直接影響著中專學生的就業和深造，因此強化中專學生計算機自主學習能力的培養是職業教育信息化發展的必然趨勢。該文先簡單介紹自主學習能力，再具體闡述如何提高計算機教學中的自主學習能力。

關鍵詞：計算機教學；自主學習能力；教學方法

中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2014）18-4212-02

在課程教育改革這個大背景下，教師的教學目標逐漸由傳統的傳授知識轉向培養學生自主學習能力的方向。現今，在信息技術的大力推動下，計算機技術正朝著行業化、多功能化、網絡化的方向前進。計算機在人們生活和工作中的廣泛使用，計算機教育取得了驚人的成績。但是由于計算機技術和計算機教學步調不一致，無法滿足社會對人才的需求。由此可見，提高計算機教學迫在眉睫，只掌握一定的計算機知識是遠遠不夠的，時代在不斷進步，計算機技術在持續發展，還應該加強對計算機專業學生自主學習能力的培養，這樣才能全面武裝學生。

1 自主學習能力定義

自主學習是一種新型的、現代化的學習方式。自主學習以學生為中心，通過學生獨立地發現、分析、創造、解決等方法來完成學習。傳統的教學注重教師的傳授，學生在一定程度上來說可能過于被動，而自主學習強調學生的主動。……