家長如何培養幼兒獨立性

李琛

【摘要】由于目前社會家里多數是獨生子女，大部分家庭模式都是421結構，也就是六個大人看護一個孩子，對孩子過度的溺愛和偏愛，久而久之孩子的各方面發展在家長的過度關愛下停滯不前，家長可能認為是愛孩子的表現，其實在潛移默化中會抹殺孩子自理能力、社會性、獨立性等一系列的發展，本論文主要從如何培養幼兒的獨立性，通過幾個方面幫助家長轉變觀念從而培養幼兒獨立性的發展，家長是幼兒的第一任教師，運用科學合理的教育方法，為孩子的一生奠定良好的基礎。

【關鍵詞】家庭教育；獨立性；家園同步

所謂獨立性，是指讓孩子身體力行、親自去做。一個人具有獨立性，并不是先天具備，也不是自然而然就有的，而是經過后天的培養形成的。

在當今社會中獨生子女比較多，生活條件富裕，對孩子過分溺愛，獨生子女就成了家庭中的“小太陽”，是爺爺、奶奶的掌上名珠，爸爸媽媽的心肝寶貝，很容易就養成獨生子女唯我獨尊、自我為中心的不良個性品質。不論是教師還是家長，都有一個共同的看法，現在的孩子難管，孩子有時比較固執，還有頂嘴、反抗的現象，往往被成人討厭，其實這是幼兒獨立性行為的表現。從現在社會的發展趨勢來看，未來的社會生活特別需要的是獨立生活的能力、適應社會的能力等，缺乏這些基本的能力，將來不可能有所作為，甚至都不能在社會上站得住腳。

現在很多家長無論大事小事總愛時時都為孩子想好、辦好，怕孩子這做不好，那樣做不行，不讓他們獨立思考問題，這已經讓孩子失去一次又一次鍛煉與表現的機會，久而久之，就會造成孩子能力低下，觀察，思考能力差，依耐性強，膽怯和自卑的心理，不利于孩子的身心健康的發展。

因此，針對這一問題，我們從轉變家長傳統的觀念入手，通過各種形式指導家長正確的教育方法，發揮家園同步教育的作用，促進幼兒獨立性的發展。轉變家長觀念才能使家長在行為上有所體現，才會用心去捉摸研究方法。家長要樹立現代教育觀，應根據孩子的年齡特點，從以下幾方面進行培養：

一、給予尊重

孩子喜歡按自己的意愿去探索，擺弄物體。遇到孩子要求自己動手，表示自己能做的事情，如果只是時間上多花費一些，質量上差一點，可以滿足他們的要求，放手讓他們想辦法去做，不要加以干涉，不要過多包辦代管，只提供協助。在這個過程中，家長要認識到，年幼的孩子總是在反反復復中感受著勞動的樂趣，獨立做事的快樂。從不會做到逐漸學會做，從做得不像樣到做得像樣，這是必然的規律，也是必經的過程，從中孩子也獲得了自身的發展。

二、變換要求

有些事情家長提出要求，孩子表現出抗拒，在這種情況下，不要當面施加壓力，也不能隨便遷就，而要變換方式向他們提出要求。如孩子用完了玩具以后，要求她把該玩具收拾好，有時她不愿意，這時我們就要用另外的方式激發她把玩具收拾玩具的興趣，例如用擬人化的語言告訴孩子，你玩完玩具需要休息了，可是小玩具也累了，它們也需要回家睡一會覺你快幫幫它吧，通過變換方式鼓勵幼兒幫助小玩具，不僅培養了獨立能力還使幼兒積極主動的參與，并覺得很有趣。

三、引入正軌

由于孩子經驗不足，往往會因獨立性行為發生危險。如孩子喜好模仿電視上武俠人物的打斗，家長可以引導孩子以表演的形式盡興，使孩子的獨立性行為積極發展，切忌打擊孩子活動的積極性，避免孩子形成消極，懶惰或盲目順從的態度。并且要培養孩子獨立料理自己起居生活和主動參加力所能及的勞動能力的習慣以及在各種活動中勇于探索的精神。如果我們善于誘導，多用心去觀察，了解孩子的心理，多為他們提供表現于鍛煉的機會，滿足他們的表現欲望，這樣才使孩子的個性得到健康發展！

四、克服困難

家長在培養孩子獨立性時，往往同時需要培養孩子克服困難的精神和毅力。對于幼兒來說，自己穿脫衣服、整理和收拾玩具等，是需要他們付出很大的努力、克服一定的困難的。因此，家長的作用就是對孩子們作出的努力給予充分的肯定，并鼓勵和要求他們克服困難，特別是對那些依賴性較強的孩子，家長更要堅持要求。家長可以采用獎勵制激勵幼兒克服困難堅持到底，幼兒在激勵中自然而然的形成良好的習慣規律，在克服困難方面也能積極的面對。

人的個性，主要是后天形成的，特別是在父母即家庭的影響下形成的，不同的影響，則形成不同的個性。未來的社會，經濟對人的個性心理素質提出了新的要求，幼兒期可塑性特強，是誘導與矯正幼兒個性心理的重要奠基階段，影響到小學，中學乃至終身的發展和受益。幼兒教育的根本目標和主要任務是開發職能，良好的個性心理基礎是開發智能的保證，是幼兒德育的一個重要方面！

通過對家長的指導，也使我們了解到“家園同步”的巨大的教育效果，更指導了我們的工作。當然除了上述介紹的家教方法外，還有許多值得我們借鑒的更科學的方法。在今后的工作中，我們將通過家長學校，與家長進行更深層次的交流，積累更好的家教經驗與方法，促進幼兒更好的發展。

參考文獻：

[1]訾英偉.試析后進幼兒激勵轉化策略.《中國校外教育（理論）》，2009年8期

[2]翁麗娜.淺談幼兒自信心的培養.《科學大眾（科學教育）》，2013年7期