淺談如何打造民辦高校思想政治教育工作隊伍

劉珊珊

摘 要：如果說把我國的民辦高等教育的發(fā)展看作一段有生命的現(xiàn)代史，那么思想政治教育就是其生命中的新鮮血液，更是所有教職工和學(xué)生的精神家園。民辦高校作為我國高等教育的一支重要力量，同樣承擔(dān)著培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要任務(wù)。河南WF學(xué)院鄭州校區(qū)2009年創(chuàng)建，發(fā)展迅速，應(yīng)該說每一年都有量的突破和質(zhì)的飛躍，在這樣的發(fā)展中，河南WF學(xué)院特色的思想政治教育功不可沒。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；民辦高校；隊伍

中圖分類號：G451.2 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）21-0268-02

一、河南WF學(xué)院學(xué)生思想政治教育的形勢

（一）學(xué)生實際

1.河南WF學(xué)院學(xué)生考分低

河南WF學(xué)院高招錄取批次屬于本科三批及專科，學(xué)生成績較本科一批和本科二批錄取的學(xué)生分數(shù)低，絕大部分是因為學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣都比較差才造成高考分數(shù)低的。學(xué)生存在以下不良傾向：理想信念方面，部分學(xué)生不同程度地存在理想信念模糊、價值取向扭曲等問題。心理素質(zhì)方面，學(xué)生不同程度存在自卑、孤獨、焦慮、困惑等心理問題，自我調(diào)適能力較弱，容易形成逆反心理，甚至是邊緣性格。思想意識方面，處事比較感性，少數(shù)學(xué)生存在集體主義觀念淡薄、責(zé)任感缺乏、利己思想嚴重等。

2.河南WF學(xué)院學(xué)生思維活躍

雖然河南WF學(xué)院錄取的學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣都比較差，但是都熱愛黨、熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線、方針、政策，政治態(tài)度是健康向上的，為思想政治教育提供了良好基礎(chǔ)。根據(jù)統(tǒng)計和實際情況發(fā)現(xiàn)，河南WF學(xué)院錄取的學(xué)生中學(xué)時的學(xué)生干部和活躍分子比較多，他們思維活躍、愛好廣泛且特色出眾，如籃球、書法、文藝表演等，社會活動能力較強，文藝體育等方面的素質(zhì)較高，不少同學(xué)有展現(xiàn)自己才能的強烈愿望，為開展校園文化活動提供了良好的基礎(chǔ)，為開展思想政治教育提供了良好的平臺。

（二）思想政治教育工作者的實際

1.思想政治教育工作者有活力、有干勁

河南WF學(xué)院思想政治教育工作者，尤其是思想政治輔導(dǎo)員老師，大多為青年人，學(xué)歷高、創(chuàng)新能力強。他們上學(xué)時大多數(shù)是各高校的優(yōu)秀學(xué)生干部，思想素質(zhì)過硬，綜合能力較強。他們有活力、有干勁，朝氣蓬勃，工作熱情高，有事業(yè)心和工作責(zé)任感和使命感，富有艱苦創(chuàng)業(yè)和勤奮敬業(yè)的精神。

2.民辦高校教工隊伍不穩(wěn)定

剛畢業(yè)的青年人極容易存在對思想政治教育工作認識不足，認為發(fā)展空間小、工作壓力大。此外，雖然思想政治教育工作是高層次的教育工作，但目前輔導(dǎo)員更多的是日常的管理工作，大量精力的花費與業(yè)務(wù)水平特別是理論水平的提高沒有直接關(guān)系，對今后的發(fā)展也存在憂慮，從而容易出現(xiàn)工作勁頭不足，有所懈怠。另外，由于民辦院校教師都沒有編制，福利待遇相對公辦院校較低，缺乏工作成就感。以上兩點造成河南WF學(xué)院思想政治教育工作隊伍的不穩(wěn)定。

（三）學(xué)院實際

1.思想政治教育工作的經(jīng)驗和積淀不足

河南WF學(xué)院是河南省第一所本科層次的獨立學(xué)院，建院僅僅十年，在思想政治教育工作方面的經(jīng)驗和積淀還有所欠缺。另外，如上所述，河南WF學(xué)院思想政治工作隊伍在年齡結(jié)構(gòu)上，年輕人居多，有許多是剛邁出大學(xué)校門的畢業(yè)生，雖然有活力、有干勁，但是在工作經(jīng)驗方面很缺乏。還存在思想政治教育工作者參加工作后缺乏系統(tǒng)的業(yè)務(wù)訓(xùn)練，缺乏科學(xué)管理知識和思想政治教育專業(yè)技能，因而分析和解決問題的能力比較弱，常常出現(xiàn)工作滯后現(xiàn)象。理論素養(yǎng)有待進一步提高，存在對思想政治教育工作人員理論培訓(xùn)不力以及人員自身理論學(xué)習(xí)不夠的現(xiàn)象，對學(xué)生中的一些問題難以站在理論高度予以釋疑解難。這些都不利于思想政治教育工作的開展，在客觀上影響工作成效。

2.新學(xué)校、新的思想政治教育隊伍創(chuàng)新意識強

創(chuàng)新意識是思想政治工作具有旺盛的生命力、適應(yīng)新形勢的發(fā)展的關(guān)鍵所在。正是由于河南WF學(xué)院建院時間短，經(jīng)驗和沉淀不足，也使得河南WF學(xué)院思想政治教育具有較強的創(chuàng)新意識，不拘泥于傳統(tǒng)工作方式方法的優(yōu)勢，也就形成了河南WF學(xué)院思想政治教育工作隊伍創(chuàng)新意識強的特點，為河南WF學(xué)院更好的開展思想政治教育工作提供了保證。

二、打造一支強有力的思想政治教育隊伍

思想政治教育隊伍的質(zhì)量，是思想政治教育的關(guān)鍵因素。河南WF學(xué)院歷來重視思想政治教育隊伍的建設(shè)，并不斷完善各類配套措施促進思想政治教育隊伍的壯大和優(yōu)化。結(jié)合河南WF學(xué)院人才構(gòu)成的實際，河南WF學(xué)院思想政治教育隊伍主要包含以下三個方面：一是“兩課”教師，二是專職輔導(dǎo)員，三是兼職班主任。為打造一支強有力的思想政治教育隊伍，河南WF學(xué)院采取以下措施：

（一）加大管理力度，力求工作實效

學(xué)生思想政治狀況的實際，對河南WF學(xué)院思想政治教育工作提出了更高的要求。加強思想政治教育隊伍的管理，勢在必行。

河南WF學(xué)院要求“兩課”教師要以學(xué)生為主體，充分尊重學(xué)生在課堂上的主體地位。授課過程要充分尊重學(xué)生的客觀實際。教學(xué)督導(dǎo)組通過不定時聽課、督導(dǎo)等方式檢查教師授課情況，學(xué)生采取評教、教學(xué)信息反饋等方式對兩課教師的教學(xué)情況進行反饋，教務(wù)處根據(jù)學(xué)生反饋的信息對教師加以指導(dǎo)。

河南WF學(xué)院專職輔導(dǎo)員堅持與學(xué)生在一起，及時與學(xué)生交流溝通。同時，踐行“六個一”的做法，即每周巡查所帶學(xué)生宿舍兩次以上，了解學(xué)生所思所想，督導(dǎo)內(nèi)務(wù)整理，檢查消防等安全隱患；每周至少深入一次所帶各班學(xué)生課堂，了解教師講授、師生互動情況，課后與任課教師交流班級學(xué)風(fēng)及學(xué)生情況；每周就學(xué)院要求、系內(nèi)安排及學(xué)習(xí)、生活和社會熱點等給所帶班級召開一次班會，布置要求，解決問題，促進班級建設(shè)；每周針對自身工作和學(xué)生情況尤其是名著閱讀、口才訓(xùn)練、體育鍛煉、社會實踐和應(yīng)用文寫作等五項素質(zhì)教育工程的進展情況思考總結(jié)，寫出周記，以與同事、學(xué)生交流并積累經(jīng)驗；關(guān)心全體學(xué)生，注重團體輔導(dǎo)，關(guān)愛特殊學(xué)生，每周至少一次與個別學(xué)生進行涉及人生規(guī)劃、價值理念、感情家庭等問題的深入談話；每學(xué)期寫一篇輔導(dǎo)員工作論文，每學(xué)期末依據(jù)工作實際、工作思考寫出較高質(zhì)量的論文一篇。學(xué)生處不定時針對上述情況進行督導(dǎo)檢查。此外，學(xué)生處還制定了翔實的輔導(dǎo)員考核制度，根據(jù)不同年級、不同層次對輔導(dǎo)員開展思想政治教育的情況進行檢查。

河南WF學(xué)院兼職班主任隊伍由不擔(dān)任專職輔導(dǎo)員工作的專任教職工組成，輔助專職輔導(dǎo)員做好思想政治教育工作。河南WF學(xué)院要求兼職班主任經(jīng)常性了解學(xué)生情況、家庭背景，對困難學(xué)生給予幫扶，對特殊學(xué)生予以關(guān)注；協(xié)調(diào)學(xué)生矛盾，做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀；幫助學(xué)生建立適當?shù)拇髮W(xué)規(guī)劃、職業(yè)生涯規(guī)劃和人生規(guī)劃。學(xué)生處和系部制定班主任周報表、班主任工作核查報告對班主任工作加強指導(dǎo)和檢查。

（二）加大培養(yǎng)力度，力促水平提升

河南WF學(xué)院堅持社會主義辦學(xué)方向，重視“兩課”教學(xué)成效，對“兩課”教師加強指導(dǎo)培養(yǎng)。學(xué)院實施“青年教師導(dǎo)師制”，對40歲以下教師配備導(dǎo)師。導(dǎo)師均由教學(xué)經(jīng)驗豐富、年高德重、具副教授以上職稱的教師組成，每周至少對青年教師進行一次聽課、教法指導(dǎo)。此外，學(xué)院舉辦中青年教師講課大賽，對“兩課”教師授課進行全方位的指導(dǎo)。

專職輔導(dǎo)員隊伍是開展思想政治教育的重要力量，河南WF學(xué)院對輔導(dǎo)員的培養(yǎng)可謂不遺余力。學(xué)院在每學(xué)期初都舉辦輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，主管學(xué)生工作的常務(wù)副院長、副書記和學(xué)生處長都參與其中。日常工作中，堅持以會代訓(xùn)，學(xué)生處通過至少每周一次的輔導(dǎo)員例會對輔導(dǎo)員隊伍中存在的優(yōu)缺點加以指出，進行引導(dǎo)。輔導(dǎo)員在培訓(xùn)中明確努力方向、提升工作能力。

對于兼職班主任，河南WF學(xué)院通過日常督導(dǎo)和專題會議進行培養(yǎng)培訓(xùn)。日常工作中，學(xué)生處和系部加強核查督導(dǎo)，對班主任開展思想政治教育的情況進行全方位把握。此外，利用每兩周一次的班主任例會開展集中培訓(xùn)，工作突出的班主任在典型發(fā)言中介紹工作經(jīng)驗，例會組織單位對班主任工作給予指導(dǎo)，促進了班主任開展思想政治教育工作整體水平的提升。

（三）加大投入力度，力保格局穩(wěn)定

河南WF學(xué)院在思想政治教育隊伍的投入上表現(xiàn)在政策上的支持、待遇上的提高和生活中的關(guān)懷。學(xué)院將思想政治教育隊伍全面納入教師序列，尤其是輔導(dǎo)員實施分級聘任制，按助教、講師、副教授、教授待遇聘任，提拔晉升的對象均由思想政治教育隊伍產(chǎn)生；學(xué)院對承擔(dān)班主任工作的教師給予政策傾斜，優(yōu)先考慮職稱晉升。對于思想政治教育工作者，學(xué)院不斷提高住房、工資、福利等方面的待遇，使思政工作者能夠甩掉包袱，輕松工作。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)加強與基層思想政治教育者的交流和聯(lián)系，給予工作和生活上的關(guān)懷，從“倫理、互愛、責(zé)任、權(quán)利”四個方面入手打造學(xué)院“家文化”。通過上述各個方面投入力度的加大，思政隊伍充分感受到學(xué)院對思想政治教育工作的重視，能夠愉悅、高效地全身心投入到工作中去，使思想政治教育的效果得到了進一步的提升，思想政治教育的格局也得到了進一步的鞏固。

當代大學(xué)生是充滿活力與激情的一代，其獨立個性、大膽創(chuàng)新的特點決定他們的長足發(fā)展與成長需要更為正確與全面的思想引導(dǎo)，這也就意味著當代大學(xué)生的思想教育工作關(guān)乎整個社會的發(fā)展與民族的命運，思想政治教育工作任重而道遠，做好當代大學(xué)生的思想政治工作需要國家、社會、學(xué)校、家庭各方面的關(guān)注與支持。“空談?wù)`國，實干興邦”，真正意義上的學(xué)生思想教育工作需要真真切切的啟迪、影響、引導(dǎo)，正如河南WF學(xué)院一直堅持的一樣，打造一支強有力的思想政治教育隊伍，用活動、用日常工作、用工作生活中的每一個言行去影響學(xué)生、教育學(xué)生，才能真正做好思想教育工作。相信通過每一個教育工作者的不斷思考、不斷探索、不斷總結(jié)經(jīng)驗，民辦高校思想政治教育會得到更好的發(fā)展。

參考文獻：

[1]中共中央16號文件.關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見[Z].2004.